Educación en Salud para Fisioterapia en Futbolistas
INTRODUCCIÓN. Educación para la salud basada en intervenciones con nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
OBJETIVO. Comparar la efectividad de una intervención de fisioterapia educativa en futbolistas, en modalidad presencial (conferencia) frente a una intervención mediada por TIC, sobre el riesgo de lesión médica con el Functional Movement Screen [FMS].
MATERIAL Y MÉTODOS. Se llevó a cabo un ensayo clínico aleatorizado (ECA). La población estuvo constituida por 100 participantes divididos en dos grupos (TIC n = 50) y (Conferencia n = 50), con una edad promedio de 18,2 años versus 18,3 años para una conferencia. y TIC respectivamente.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Fase de reclutamiento: En esta fase se contactó a los deportistas para explicarles los objetivos del estudio y las intervenciones; quienes aceptaron participar llenaron el cuestionario para verificar los criterios de inclusión y exclusión, posteriormente quienes cumplieron con los criterios dieron su consentimiento informado por escrito. Esta fase se realizó en una semana en el club del equipo deportivo Fase de evaluación inicial: En esta fase se llenó el formulario de contacto y las características generales de la población y se realizó la evaluación inicial de conocimientos sobre lesiones deportivas en todos los participantes de la investigación. Asimismo, los participantes fueron asignados a cada una de las dos intervenciones de forma aleatoria. Para la asignación aleatoria se utilizó el programa Excel 2010®, donde se asignaron números aleatorios al marco muestral.
Fase de intervención: La intervención educativa en salud se desarrolló a partir de fisioterapia en cada uno de los grupos (conferencia o mediada por TIC) según el grupo de asignación como se explica a continuación.
Fase de evaluación final: Se realizó la evaluación final de conocimientos sobre la prevención de lesiones en el fútbol a ambos grupos de la investigación.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Cundinamarca
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Bogotá, Cundinamarca, Colombia, 057
- Equidad Sport
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Deportistas mayores de 18 años pertenecientes al club deportivo La Equidad.
- Deportistas con antigüedad deportiva previa superior a tres años. Deportistas que hayan realizado el examen de ingreso al equipo interdisciplinario de la condición física previa o inicial del club deportivo La Equidad.
- Residente en Bogotá o municipios de Cundinamarca.
Criterio de exclusión:
- Alteraciones de la percepción o del comportamiento que dificultan las intervenciones educativas.
- Otras comorbilidades referidas por el usuario o en la historia clínica de la práctica deportiva que limiten la intervención (Ejemplo: hipoacusia, cifosis, déficit de memoria o atención cognitiva, limitación visual).
- Usuarios que no tengan formación en informática educativa.
- No tener una computadora con conexión a internet.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: PREVENCIÓN
- Asignación: ALEATORIZADO
- Modelo Intervencionista: PARALELO
- Enmascaramiento: DOBLE
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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EXPERIMENTAL: asistir a la educación para las TIC
Las actividades educativas estuvieron dirigidas a futbolistas pertenecientes a Equidad, Bogotá-Colombia.
Se utilizaron medios informáticos al alcance de los futbolistas, aplicados con profesionales de las ciencias de la actividad física bajo metodología de estudio a ciegas, utilizando las nuevas tendencias de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la Educación para la Salud.
Los investigadores contaron con la asesoría del grupo encargado de conocimiento de la secretaria del distrito de la ciudad de Bogotá.
En la intervención educativa se abordaron siete aspectos, distribuidos en cuatro módulos semanales durante un total de cuatro meses
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La evaluación del riesgo de lesión deportiva se obtuvo a partir de la puntuación en el conjunto de pruebas Functional Movement Screen. El Functional Movement Screen (FMS) es una batería de pruebas que permite la valoración integral del riesgo de lesión, evaluando los patrones básicos de movimiento y control motor mediante la realización de siete pruebas en las que se refleja la combinación de fuerza muscular, flexibilidad, rango de movimiento rango, coordinación, equilibrio y propiocepción
Las actividades educativas estuvieron dirigidas a futbolistas pertenecientes a Equidad, Bogotá-Colombia.
Se utilizaron medios informáticos al alcance de los futbolistas, aplicados con profesionales de las ciencias de la actividad física bajo metodología de estudio a ciegas, utilizando las nuevas tendencias de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la Educación para la Salud.
Los investigadores contaron con la asesoría del grupo encargado de conocimiento de la secretaria del distrito de la ciudad de Bogotá.
En la intervención educativa se abordaron siete aspectos, distribuidos en cuatro módulos semanales durante un total de cuatro meses
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COMPARADOR_ACTIVO: asistir a la educación para la conferencia
La descripción del brazo de intervención LAS CONFERENCIAS incluyen sesiones presenciales centradas en los cuatro aspectos mencionados anteriormente para las TIC. Para ello se tuvieron en cuenta los elementos teóricos de los conceptos objeto de estudio: movimiento del cuerpo humano, fases de calentamiento, higiene postural, higiene deportiva, alimentación y vestimenta. Las sesiones presenciales se centraron en los cuatro aspectos mencionados anteriormente para las TIC. Para ello se tuvieron en cuenta los elementos teóricos de los conceptos objeto de estudio: movimiento del cuerpo humano, fases de calentamiento, higiene postural, higiene deportiva, alimentación y vestimenta. |
La evaluación del riesgo de lesión deportiva se obtuvo a partir de la puntuación en el conjunto de pruebas Functional Movement Screen. El Functional Movement Screen (FMS) es una batería de pruebas que permite la valoración integral del riesgo de lesión, evaluando los patrones básicos de movimiento y control motor mediante la realización de siete pruebas en las que se refleja la combinación de fuerza muscular, flexibilidad, rango de movimiento rango, coordinación, equilibrio y propiocepción
La intervención educativa presencial (conferencia) constó de cuatro sesiones educativas, distribuidas en cuatro semanas durante el periodo de transición deportiva del equipo Equity sub-20.
Durante estas sesiones se realizaron talleres (conferencias) con los jugadores siguiendo una metodología presencial.
Todas estas actividades fueron concertadas con el equipo multidisciplinario del equipo de fútbol Equity y fueron realizadas por la investigadora de la Universidad de La Sabana, fisioterapeuta, quien se encontraba estudiando las necesidades de prevención de lesiones musculoesqueléticas en el fútbol.
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SHAM_COMPARATOR: asistir a FMS
Se aplicó el test FMS en dos momentos con tres fisioterapeutas evaluadores ciegos con especialidad en actividad física terapéutica y maestría en Actividad Física y Deporte, con una experiencia de más de 5 años en el campo de la evaluación de la condición deportiva y experiencia clínica en el deporte mayor a 6 años en clubes deportivos de la región.
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La evaluación del riesgo de lesión deportiva se obtuvo a partir de la puntuación en el conjunto de pruebas Functional Movement Screen. El Functional Movement Screen (FMS) es una batería de pruebas que permite la valoración integral del riesgo de lesión, evaluando los patrones básicos de movimiento y control motor mediante la realización de siete pruebas en las que se refleja la combinación de fuerza muscular, flexibilidad, rango de movimiento rango, coordinación, equilibrio y propiocepción |
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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CUESTIONARIO DE AUTOCONOCIMIENTO SOBRE LESIONES DEPORTIVAS
Periodo de tiempo: 4 meses
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Se establecieron un total de 17 preguntas, divididas en siete categorías de conocimientos sobre la prevención de lesiones, que deben ser abordados en el plan de educación para la salud desde la Fisioterapia.
El puntaje se calculó de la siguiente manera: cada pregunta respondida correctamente con la opción de SI y NO tenía un punto, se hizo la suma de las preguntas correctas y se dividió por el número de preguntas.
Usando una regla de tres, este puntaje se convirtió a una escala de 0 a 100.
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4 meses
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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FMS
Periodo de tiempo: 4 meses
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Las partituras de los siete patrones de movimiento.
Si el atleta es capaz de realizar los movimientos sin ninguna compensación, recibirá una puntuación de 3. Si el atleta realiza el movimiento con una o más compensaciones o con dificultad recibirá una puntuación de 2. Si el atleta no puede reproducir el movimiento solicitado movimiento, recibe una puntuación de 1.
Si durante la realización de la prueba el deportista presenta dolor, recibirá una puntuación de cero y deberá ser derivado a un especialista.
La puntuación máxima para la suma de todos los movimientos es 21.
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4 meses
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: JORGE MORENO COLLAZOS, PHD, universidad cardenal herrera
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (ACTUAL)
Finalización primaria (ACTUAL)
Finalización del estudio (ACTUAL)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (ACTUAL)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (ACTUAL)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
- TERAPIA MANUAL
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Descripción del plan IPD
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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