Efectos del Entrenamiento en Suspensión en el Equilibrio de Adultos Jóvenes Saludables
28 de noviembre de 2022 actualizado por: Jose María Blasco Igual, University of Valencia
Influencia Del Entrenamiento en suspensión en el Equilibrio de Adultos jóvenes Sanos
El entrenamiento no específico mediante el uso de dispositivos en los que se puede suspender al sujeto es una técnica que ha despertado un interés creciente en los últimos años.
Una de sus ventajas puede ser la de potenciar el equilibrio, ya que induce un alto nivel de estimulación neuromuscular.
En efecto, un entrenamiento en suspensión supone una alta demanda de la musculatura del core, requiere un alto grado de control postural, estrategias de respuesta precisas, capacidad anticipatoria y acondicionamiento muscular.
Sin embargo, la literatura actual dirigida a adultos jóvenes sanos y que evalúa los efectos específicos del entrenamiento en suspensión sobre el equilibrio es escasa o inexistente según nuestro conocimiento.
Por esta razón, este estudio de intervención evaluará principalmente los efectos del entrenamiento en suspensión en diferentes componentes del equilibrio.
Descripción general del estudio
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
39
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Valencia
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València, Valencia, España, 46010
- Universitat de Valencia
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
18 años a 30 años (ADULTO)
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Géneros elegibles para el estudio
Todos
Descripción
Criterios de inclusión:
- Adultos jóvenes sanos de entre 18 y 30 años
Criterio de exclusión:
- Atleta profesional
- Lesión musculoesquelética en los últimos 6 meses (es decir, esguince, fractura de hueso)
- Trastornos conocidos del equilibrio que incluyen vértigo, limitaciones centrales o vestibulares
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: TRATAMIENTO
- Asignación: N / A
- Modelo Intervencionista: SINGLE_GROUP
- Enmascaramiento: NINGUNO
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
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EXPERIMENTAL: Grupo de entrenamiento en suspensión
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Nueve sesiones de entrenamiento en suspensión El dispositivo de suspensión será TRX (R) La intervención se administrará en trabajo:intervalos de descanso (2:1) Un enfoque de entrenamiento global buscará entrenar los miembros inferiores, la parte superior del cuerpo y la musculatura central
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Prueba de equilibrio Y
Periodo de tiempo: Cambio desde el inicio hasta las cuatro semanas
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Medida de equilibrio dinámico
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Cambio desde el inicio hasta las cuatro semanas
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Prueba de esmeril
Periodo de tiempo: Cambio desde el inicio hasta las cuatro semanas
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Una prueba cronometrada para la evaluación del equilibrio estático-dinámico, el participante se para sobre una pierna sobre una espuma con los ojos cerrados
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Cambio desde el inicio hasta las cuatro semanas
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Medidas de posturografía
Periodo de tiempo: Cambio desde el inicio hasta las cuatro semanas
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Uso de un podómetro de placa en T
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Cambio desde el inicio hasta las cuatro semanas
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Prueba de salto lateral
Periodo de tiempo: Cambio desde el inicio hasta las cuatro semanas
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Una medida para evaluar la coordinación motora bajo presión de tiempo
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Cambio desde el inicio hasta las cuatro semanas
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Otras medidas de resultado
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Prueba cinco veces de sentarse a pararse
Periodo de tiempo: Cambio desde el inicio hasta las cuatro semanas
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Generalmente se utiliza para evaluar la fuerza funcional de las extremidades inferiores, se evalúan los movimientos de transición, el equilibrio y el riesgo de caídas.
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Cambio desde el inicio hasta las cuatro semanas
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Biorretroalimentación de la presión del estabilizador
Periodo de tiempo: Cambio desde el inicio hasta las cuatro semanas
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Esto se utiliza para evaluar la fuerza del núcleo.
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Cambio desde el inicio hasta las cuatro semanas
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
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Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (ACTUAL)
1 de abril de 2019
Finalización primaria (ACTUAL)
1 de mayo de 2019
Finalización del estudio (ACTUAL)
31 de mayo de 2019
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
22 de marzo de 2019
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
22 de marzo de 2019
Publicado por primera vez (ACTUAL)
26 de marzo de 2019
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (ACTUAL)
29 de noviembre de 2022
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
28 de noviembre de 2022
Última verificación
1 de noviembre de 2022
Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
- TRX-Balance
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
INDECISO
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
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