Prueba de mediadores y moderadores de una fotonovela para la depresión para promover el comportamiento de búsqueda de ayuda
Educación de entretenimiento para la depresión en adultos latinos: prueba de mediadores y moderadores de una intervención narrativa centrada en la cultura para promover el comportamiento de búsqueda de ayuda
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Los adultos latinos con depresión son una población particularmente vulnerable; aunque los latinos exhiben tasas de depresión similares a las de otros grupos raciales/étnicos, es menos probable que busquen tratamiento, es más probable que abandonen el tratamiento y, por lo tanto, experimenten una mayor cronicidad de la depresión. Es probable que esta disparidad en la salud se deba a una red compleja de factores, pero la alfabetización en salud mental es un factor contribuyente importante. Los latinos tienen más probabilidades de exhibir una menor alfabetización en salud mental (incluidos conceptos erróneos, estigma, conocimiento del tratamiento, etc.), lo que contribuye a tasas más bajas de búsqueda de tratamiento. Comprender cómo involucrar a Latinx en el tratamiento de la depresión al superar las barreras de alfabetización en salud es importante para reducir las disparidades en la salud.
Las intervenciones de entretenimiento y educación son aquellas que utilizan medios populares para involucrar a los consumidores y transmitir mensajes de salud. Se planteó la hipótesis de que estas intervenciones serían útiles para dirigirse a poblaciones con disparidades de salud para alentar cambios en el comportamiento relacionado con la salud a través de elementos narrativos dramáticos y culturalmente relevantes. Sin embargo, ningún estudio ha probado estos mecanismos teóricos para ayudar a explicar los cambios en la alfabetización en salud y el comportamiento de salud posterior.
Este estudio evaluará el impacto de una novela gráfica sobre la depresión específicamente para adultos latinos con síntomas depresivos en mediadores teóricos, incluido el transporte (sentirse emocionalmente involucrado en la narrativa), la identificación (relevancia cultural de los personajes, su lenguaje y su apariencia) y proliferación social (compartir información de salud y refuerzo mutuo de comportamientos de salud). Además, este estudio evaluará si estos mediadores ayudan a explicar los cambios en la alfabetización en salud mental y el comportamiento de salud posterior. Por último, este estudio evaluará los moderadores de los cambios en la alfabetización y el comportamiento de la salud mental para determinar para quién la fotonovela tiene el mayor impacto.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
California
-
Los Angeles, California, Estados Unidos, 90095
- University of California Los Angeles
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- 18 años o más
- fluidez en inglés o español
- niveles leves, moderados o severos de depresión
- identificarse como latino o hispano
Criterio de exclusión:
- haber recibido psicoterapia o farmacoterapia por problemas de salud mental en los últimos 6 meses
- incapaz de leer en inglés o español
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: OTRO
- Asignación: ALEATORIZADO
- Modelo Intervencionista: PARALELO
- Enmascaramiento: DOBLE
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
|
EXPERIMENTAL: Fotonovela
Fotonovela intervención de alfabetización en salud mental: Secret Feelings/Sentimientos Secretos
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Secret Feelings/Sentimientos Secretos
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|
COMPARADOR_ACTIVO: Control
Control de la intervención de alfabetización en salud mental: publicación de los NIH - Depresión: lo que necesita saber
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Folleto NIH: Depresión: lo que necesita saber
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Comportamiento de búsqueda de ayuda
Periodo de tiempo: 3 meses
|
La medida del comportamiento de búsqueda de ayuda es una lista de verificación de comportamientos que ha sido modificada de la Evaluación del Servicio para Niños y Adolescentes.
La medida evalúa diferentes fuentes de tratamiento, incluidos psiquiatras, psicólogos, trabajadores sociales, asesores espirituales, visitas a emergencias y curanderos tradicionales.
Se pregunta a los participantes si en los últimos 3 meses han buscado servicios de alguno de estos profesionales.
Cada elemento es binario (es decir, Sí o No).
La puntuación total se calculará sumando el número de respuestas "sí" (es decir, el número de servicios utilizados).
|
3 meses
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (ACTUAL)
Finalización primaria (ANTICIPADO)
Finalización del estudio (ANTICIPADO)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (ACTUAL)
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Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- 19-000112
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .
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