Rendimiento motor y cognitivo en tareas duales en deportes
Desempeño de la tarea dual de los árbitros de fútbol: tarea cognitiva o tarea motora
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Descripción detallada
En este estudio, se evaluarán los desempeños motores y cognitivos de doble tarea de los árbitros. También se investigará si los árbitros priorizan una de las actuaciones, motora o cognitiva, durante la doble tarea y si su papel en la competición marca una diferencia en comparación con los atletas. Para ello, se determinaron tareas motoras y cognitivas apropiadas considerando los roles de los árbitros durante la competencia.
Después de completar el Formulario de Información Demográfica respectivamente; La prueba de agilidad de paso lateral de Edgren como evaluación del rendimiento motor, el seguimiento de objetos múltiples (MOT) como evaluación del rendimiento cognitivo y, finalmente, la evaluación de tareas duales utilizando MOT y la prueba de agilidad de paso lateral de Edgren se aplicarán simultáneamente. Los costos de la tarea dual se calcularán como un porcentaje de la tarea única tanto para las tareas motoras como para las cognitivas.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Maltepe
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Istanbul, Maltepe, Pavo, 34854
- Marmara University
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Método de muestreo
Población de estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Para ser un árbitro de fútbol que entrena un total de 5 horas dos días a la semana, participa en un máximo de dos competiciones por semana y ha estado afiliado activamente a la Federación Nacional de Fútbol durante al menos 1 año,
- Ser un deportista con características sociodemográficas, físicas y programa de entrenamiento similares a los árbitros de fútbol,
- Tener entre 18-30 años.
Criterio de exclusión:
- No asistir regularmente a los entrenamientos semanales,
- Haber tenido una operación quirúrgica en el último año,
- Tener antecedentes de trauma en los últimos 6 meses,
- Sin poder comunicarse,
- Tener déficit visual no corregido y problema auditivo.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Modelos observacionales: Control de caso
- Perspectivas temporales: Transversal
Cohortes e Intervenciones
Grupo / Cohorte |
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Árbitros
No habrá intervenciones.
Se realizarán evaluaciones motoras y cognitivas.
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Atletas
No habrá intervenciones.
Se realizarán evaluaciones motoras y cognitivas.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Seguimiento de objetos múltiples (MOT)
Periodo de tiempo: 20 minutos
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Se utiliza el seguimiento de objetos múltiples (MOT) (4 objetivos), una prueba cognitiva basada en computadora. Antes de que comience la prueba, cuatro de los ocho puntos negros en la pantalla blanca se determinan aleatoriamente mediante parpadeo. Luego, el participante sigue estos puntos en movimiento y marca los puntos correctos después de que se detienen los puntos negros. Los puntos correctos seleccionados se anotan y guardan como P - Tasa de selección adecuada en el archivo del participante. Después de enseñar la prueba MOT, la prueba se completa en dos parámetros de velocidad diferentes (240 ms, 300 ms) en 10 segundos x 5 repeticiones para cada velocidad. |
20 minutos
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Prueba de paso lateral de Edgren
Periodo de tiempo: 20 minutos
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Se realiza para evaluar la agilidad, la velocidad lateral y el control del cuerpo del individuo.
Después de 15 minutos de calentamiento (estiramiento dinámico y carrera hacia adelante/lateral a ritmo lento), el investigador explica y muestra la prueba de paso lateral de Edgren. Para la prueba, se colocan 5 conos a intervalos de 1 metro en línea ancha sobre un piso plano antideslizante.
Se le pide al participante que espere en la línea media con las piernas abiertas.
Durante la prueba de 10 segundos, se le pide que dé un paso lo más rápido posible hacia los conos exteriores derecho e izquierdo.
Se debe asegurar que la cara mire hacia adelante y que los pies se muevan hacia los lados.
Tras comprobar que la prueba se ha realizado correctamente, se registra la mejor puntuación en la prueba de agilidad (distancia-metro recorrido en 10 seg) aplicando 3 repeticiones.
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20 minutos
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Evaluación de tareas duales
Periodo de tiempo: 20 minutos
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Después de realizar las tareas individuales (Seguimiento de objetos múltiples (MOT) y Prueba de paso lateral de Edgren) por separado, los participantes pasan a una evaluación de tareas dobles.
Mientras está de pie en la posición inicial de la prueba de pasos laterales de Edgren, la prueba MOT se abre en la pantalla colocada directamente opuesta a la distancia de visualización (2 metros).
Después del parpadeo de los puntos a seguir al comienzo de la MOT, la MOT y la prueba de paso lateral de Edgren se inician simultáneamente con el movimiento de los puntos.
Al final de los 10 segundos, la distancia recorrida se registra en metros y los puntos de la prueba MOT son seguidos por el mouse.
La evaluación de tareas duales se repite 3 veces para cada 2 velocidades MOT diferentes y se registran las puntuaciones.
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20 minutos
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Director de estudio: Semra Oğuz, Phd, Marmara University Faculty of Health Sciences
- Investigador principal: Nilufer Keskin Dilbay, MSc, Marmara University Faculty of Health Sciences
- Investigador principal: Hilal B Can, MSc, Marmara University Faculty of Health Sciences
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
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Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
- 24.04.2019/59
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Descripción del plan IPD
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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