- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT05178056
Estimulación de la médula espinal y respiración después de una lesión
Estimulación epidural de la médula espinal y función motora respiratoria después de una lesión
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
La lesión de la médula espinal (SCI) se asocia comúnmente con déficits de control motor. Cuando una lesión altera el control de los músculos del tronco, la función respiratoria se ve comprometida y provoca complicaciones respiratorias (incluidas las relacionadas con COVID19), una de las principales causas de morbilidad y mortalidad en pacientes con LME crónica. Sin embargo, ninguna de las modalidades de rehabilitación respiratoria para esta población ha demostrado ser clínicamente efectiva.
El trabajo anterior demostró que la función motora respiratoria se puede mejorar mediante el uso del protocolo de entrenamiento respiratorio de umbral de presión inspiratoria-espiratoria. Se ha encontrado que estas mejoras están asociadas con el motor respiratorio y la plasticidad basada en la actividad autonómica. Sin embargo, debido a la baja excitabilidad de las redes espinales por debajo de la lesión, la efectividad de esta intervención se limita a los niveles de capacidad funcional conservados después de la lesión.
La estimulación epidural (scES) puede activar redes espinales por debajo del nivel de la lesión de la médula espinal. Se demostró que la scES tónica a nivel lumbar en personas con SCI conduce a cambios dependientes del voltaje en el patrón de respiración y mejora la activación de los músculos respiratorios voluntarios por debajo del nivel de la lesión. Los datos preliminares recopilados para esta propuesta indican que la estimulación de la médula espinal puede mejorar la plasticidad adaptativa y proporcionar efectos terapéuticos amplificados cuando se combina con entrenamiento respiratorio.
El objetivo de este estudio es investigar los mecanismos de las respuestas motoras respiratorias y funcionales respiratorias al scES como un paso importante hacia el objetivo a largo plazo de desarrollar estrategias de rehabilitación eficaces basadas en la evidencia para pacientes con SCI. La hipótesis central es que scES aumenta la excitabilidad de las redes motoras para la respiración, lo que resulta en una mayor plasticidad neuronal dependiente del uso en respuesta al entrenamiento respiratorio. La justificación del estudio propuesto es justificar el desarrollo de una nueva dirección en la rehabilitación respiratoria mediante el uso del entrenamiento respiratorio en combinación con la estimulación eléctrica de la médula espinal.
La hipótesis central se contrastará persiguiendo los siguientes dos objetivos específicos:
Objetivo Específico 1: Evaluar los efectos agudos de la estimulación medular epidural sobre las propiedades respiratorias funcionales y de control motor.
La hipótesis es que el scES aumenta la excitabilidad de la red motora espinal, lo que conduce a mayores resultados funcionales respiratorios debido a la activación mejorada de redes neuronales específicas para la respiración. Se utilizará un enfoque comparativo que se centre en las caracterizaciones clínicas y electrofisiológicas de las respuestas de control motor y funcional respiratorio en presencia o ausencia de scES en individuos con LME crónica de alto nivel. El control motor respiratorio se caracterizará mediante el uso de pruebas de función pulmonar, electromiografía y registros de la cinemática del tronco evaluados durante los esfuerzos respiratorios. Durante estas evaluaciones, se evaluará la presión arterial latido a latido y la variabilidad de la frecuencia cardíaca/frecuencia respiratoria para evaluar las interacciones respiratorio-cardiovasculares.
Objetivo Específico 2: Evaluar la eficacia de la estimulación medular epidural combinada con entrenamiento respiratorio.
La hipótesis es que el scES específicamente configurado combinado con el entrenamiento respiratorio permite una mayor plasticidad neuronal dependiente del uso para la respiración. Esta hipótesis se confirmará si el entrenamiento respiratorio combinado con scES da como resultado resultados funcionales significativamente mejorados en comparación con las medidas obtenidas de los grupos solo scES o solo entrenamiento respiratorio. La caracterización fisiológica de las respuestas de control funcional y motor respiratorio en estos grupos se utilizará para identificar efectos terapéuticos específicos. Este trabajo se realizará mediante el uso de métodos descritos en el Objetivo 1 y medidas clínicas adicionales, todas evaluadas antes/después de la estimulación y/o entrenamiento y durante el período de seguimiento.
Este ensayo clínico aleatorizado y controlado evaluará los efectos del enfoque scES para apuntar a las redes neuronales respiratorias y probará la capacidad de rehabilitación del entrenamiento basado en la actividad respiratoria en combinación con la estimulación de la médula espinal aplicada por vía epidural. Se espera que tales resultados tengan un impacto positivo importante porque, por primera vez, los efectos identificados de esta estrategia proporcionarán evidencia de que la función respiratoria se puede restaurar de manera efectiva en pacientes con LME crónica grave.
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
- Nombre: Alexander Ovechkin, MD, PhD
- Número de teléfono: 5025818675
- Correo electrónico: avovec02@louisville.edu
Copia de seguridad de contactos de estudio
- Nombre: Andrea Willhite, MS
- Número de teléfono: 5025818675
- Correo electrónico: andrea.willhite@louisville.edu
Ubicaciones de estudio
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Kentucky
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Louisville, Kentucky, Estados Unidos, 40202
- Reclutamiento
- Frazier Rehabilitation and Neuroscience Institute
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Investigador principal:
- Alexander V Ovechkin, MD, PhD
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Contacto:
- Adrea Willhite, MS
- Número de teléfono: 502-582-8675
- Correo electrónico: andrea.willhite@louisville.edu
-
Sub-Investigador:
- Susan J Harkema, PhD
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Al menos 18 años
- Condición médica estable
- Lesión de la médula espinal (SCI) no progresiva C3-T1 AIS A-C
- LME sostenida al menos 24 meses antes de ingresar al estudio
- Al menos un 15 % de déficit en los resultados de la función pulmonar
Criterio de exclusión:
- Disfunción músculo-esquelética dolorosa
- Fractura no curada
- contractura
- llaga por presión
- Infección del tracto urinario que podría interferir con el entrenamiento respiratorio
- Depresión clínicamente significativa
- Desórdenes psiquiátricos
- Abuso continuo de drogas;
- Enfermedad cardiovascular mayor
- Enfermedad pulmonar mayor
- Dependencia del ventilador
- Principales trastornos endocrinos
- Malignidad
- Obesidad marcada
- La trombosis venosa profunda
- enfermedad relacionada con el VIH/SIDA
- Causas secundarias de disfunción respiratoria
- Principales problemas gastrointestinales
- Otra enfermedad médica importante contraindicada para el entrenamiento respiratorio
- embarazo
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Comparador activo: Entrenamiento Respiratorio
Sujetos de investigación sin estimulador implantado sometidos a intervención de RT.
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El dispositivo de presión espiratoria positiva de umbral estándar y el entrenador muscular inspiratorio de umbral estándar (Respironics Inc., Cedar Grove, NJ) ensamblados juntos se utilizarán para sesiones de entrenamiento respiratorio para completar ochenta sesiones de 45 minutos durante 16 semanas.
Se instruirá a los participantes para que realicen esfuerzos inspiratorios y espiratorios contra una carga umbral de presión.
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Comparador activo: Estimulación de la médula espinal
Sujetos de investigación con estimulador implantado sometidos a intervención de estimulación.
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La estimulación epidural de la médula espinal (scES) se administrará mediante un conjunto de electrodos múltiples (electrodo 5-6-5 SpecificTM, MEDTRONIC, Minneapolis, MN, EE. UU.) previamente implantado en el espacio epidural sobre el dorso de la médula espinal.
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Experimental: Estimulación de la médula espinal y entrenamiento respiratorio
Sujetos de investigación con estimulador implantado sometidos a intervención de estimulación en combinación con entrenamiento respiratorio.
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El dispositivo de presión espiratoria positiva de umbral estándar y el entrenador muscular inspiratorio de umbral estándar (Respironics Inc., Cedar Grove, NJ) ensamblados juntos se utilizarán para sesiones de entrenamiento respiratorio para completar ochenta sesiones de 45 minutos durante 16 semanas.
Se instruirá a los participantes para que realicen esfuerzos inspiratorios y espiratorios contra una carga umbral de presión.
La estimulación epidural de la médula espinal (scES) se administrará mediante un conjunto de electrodos múltiples (electrodo 5-6-5 SpecificTM, MEDTRONIC, Minneapolis, MN, EE. UU.) previamente implantado en el espacio epidural sobre el dorso de la médula espinal.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Cambio en la presión espiratoria máxima (PEmax)
Periodo de tiempo: A través de la finalización del estudio, un promedio de 1 año.
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Medida de espirometría estándar.
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A través de la finalización del estudio, un promedio de 1 año.
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Cambio en la electromiografía de superficie (sEMG) Magnitud (Mag)
Periodo de tiempo: A través de la finalización del estudio, un promedio de 1 año.
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Medidas de activación multimuscular respiratoria evaluadas mediante electromiografía de superficie estándar.
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A través de la finalización del estudio, un promedio de 1 año.
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Cambio en el índice de similitud (SI) de la electromiografía de superficie (sEMG)
Periodo de tiempo: A través de la finalización del estudio, un promedio de 1 año.
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Medidas de activación multimuscular respiratoria evaluadas mediante electromiografía de superficie estándar.
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A través de la finalización del estudio, un promedio de 1 año.
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Cambio en la presión inspiratoria máxima (PImax)
Periodo de tiempo: A través de la finalización del estudio, un promedio de 1 año.
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Medida de espirometría estándar.
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A través de la finalización del estudio, un promedio de 1 año.
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Cambio en la Capacidad Vital Forzada (FVC)
Periodo de tiempo: A través de la finalización del estudio, un promedio de 1 año.
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Medida de espirometría estándar.
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A través de la finalización del estudio, un promedio de 1 año.
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Cambio en el volumen espiratorio forzado en 1 segundo (FEV1)
Periodo de tiempo: A través de la finalización del estudio, un promedio de 1 año.
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Medida de espirometría estándar.
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A través de la finalización del estudio, un promedio de 1 año.
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Cambio en la sensibilidad barorrefleja (BRS)
Periodo de tiempo: A través de la finalización del estudio, un promedio de 1 año.
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Medida de la presión arterial latido a latido y la variabilidad de la frecuencia cardíaca evaluada durante una maniobra de Valsalva y esfuerzo respiratorio máximo.
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A través de la finalización del estudio, un promedio de 1 año.
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Cambio en el índice de efectividad barorrefleja (BEI)
Periodo de tiempo: A través de la finalización del estudio, un promedio de 1 año.
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Medida de la presión arterial latido a latido y la variabilidad de la frecuencia cardíaca evaluada durante una maniobra de Valsalva y esfuerzo respiratorio máximo.
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A través de la finalización del estudio, un promedio de 1 año.
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Otras medidas de resultado
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Cambios en las puntuaciones de la Medida de Independencia de la Médula Espinal (SCIM)
Periodo de tiempo: A través de la finalización del estudio, un promedio de 1 año.
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El SCIM (versión III) mide los niveles de autocuidado y movilidad.
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A través de la finalización del estudio, un promedio de 1 año.
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Cambios en los puntajes de la técnica de evaluación e informe de discapacidades de Craig (CHART)
Periodo de tiempo: A través de la finalización del estudio, un promedio de 1 año.
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Los CHART miden el nivel de minusvalía en un entorno comunitario: independencia física, movilidad, ocupación, integración social, autosuficiencia económica.
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A través de la finalización del estudio, un promedio de 1 año.
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Alexander Ovechkin, MD, PhD, University of Louisville
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Estimado)
Finalización del estudio (Estimado)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
- Enfermedades del Sistema Nervioso Central
- Enfermedades del Sistema Nervioso
- Heridas y Lesiones
- Trauma, Sistema Nervioso
- Enfermedades de la médula espinal
- Lesiones de la médula espinal
- Terapéutica
- Terapias de la mente-cuerpo
- Terapias complementarias
- Técnicas de movimiento del ejercicio
- Modalidades de fisioterapia
- Ejercicios de respiración
Otros números de identificación del estudio
- 21.0564/17.1024
- R01HL150581 (Subvención/contrato del NIH de EE. UU.)
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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