El efecto de la alfabetización sanitaria
26 de enero de 2024 actualizado por: Sultan Ayaz Alkaya, Gazi University
El efecto de la educación sobre alfabetización sanitaria impartida en la adolescencia temprana sobre la alfabetización sanitaria de los adolescentes
El estudio se llevó a cabo con un diseño experimental controlado aleatorio de grupos paralelos para evaluar el efecto de la educación sobre alfabetización sanitaria impartida en la adolescencia temprana sobre la alfabetización sanitaria de los adolescentes.
La población del estudio estuvo formada por estudiantes de sexto y séptimo grado (12-13 años) que estudiaban en una escuela secundaria en Ankara.
Se utilizó análisis de potencia para determinar el tamaño de la muestra.
Se incluyó en la muestra un total de 80 adolescentes que cumplieron con los criterios de inclusión.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
80
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Ankara, Pavo
- Gazi University
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Descripción
Criterios de inclusión:
- Consentimiento de la familia del estudiante.
- Voluntariado para participar en la investigación.
- Tener un bajo nivel de alfabetización sanitaria.
Criterio de exclusión:
- Leer y escribir turco.
- Tener un nivel moderado o alto de conocimientos sobre salud.
- Discapacidad o enfermedad física/mental
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Sin intervención: Control
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Experimental: Educación
La capacitación en alfabetización en salud se implementó en un total de 4 sesiones, cada sesión con una duración de 30 minutos, con un intervalo de una semana.
En las capacitaciones se utilizaron diversos métodos y técnicas de enseñanza.
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Se aplicaron cuatro sesiones de entrenamiento al grupo de intervención.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Nivel de alfabetización sanitaria (escala de alfabetización sanitaria de niños en edad escolar)
Periodo de tiempo: antes de la implementación
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El nivel de alfabetización en salud se evaluó en tres grupos: alfabetización en salud baja (10-25 puntos), alfabetización en salud moderada (26-35 puntos) y (36-40) puntos: alfabetización en salud alta (36-40 puntos).
Los grupos de intervención y control se seleccionaron entre los estudiantes con bajos niveles de alfabetización en salud.
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antes de la implementación
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Nivel de alfabetización sanitaria (escala de alfabetización sanitaria de niños en edad escolar)
Periodo de tiempo: un mes después de la educación
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El nivel de alfabetización en salud se evaluó en tres grupos: alfabetización en salud baja (10-25 puntos), alfabetización en salud moderada (26-35 puntos) y (36-40) puntos: alfabetización en salud alta (36-40 puntos).
Los grupos de intervención y control se seleccionaron entre los estudiantes con bajos niveles de alfabetización en salud.
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un mes después de la educación
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Nivel de alfabetización sanitaria (escala de alfabetización sanitaria de niños en edad escolar)
Periodo de tiempo: tres meses después de la educación
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El nivel de alfabetización en salud se evaluó en tres grupos: alfabetización en salud baja (10-25 puntos), alfabetización en salud moderada (26-35 puntos) y (36-40) puntos: alfabetización en salud alta (36-40 puntos).
Los grupos de intervención y control se seleccionaron entre los estudiantes con bajos niveles de alfabetización en salud.
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tres meses después de la educación
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
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Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
1 de septiembre de 2022
Finalización primaria (Actual)
15 de enero de 2023
Finalización del estudio (Actual)
30 de enero de 2023
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
18 de enero de 2024
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
26 de enero de 2024
Publicado por primera vez (Actual)
30 de enero de 2024
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
30 de enero de 2024
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
26 de enero de 2024
Última verificación
1 de enero de 2024
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
- 2022/07.03.2022
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
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