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O efeito da educação em alfabetização em saúde

26 de janeiro de 2024 atualizado por: Sultan Ayaz Alkaya, Gazi University

O efeito da educação em alfabetização em saúde ministrada no início da adolescência na alfabetização em saúde dos adolescentes

O estudo foi conduzido com um desenho experimental controlado randomizado de grupo paralelo para avaliar o efeito da educação em alfabetização em saúde ministrada no início da adolescência sobre a alfabetização em saúde de adolescentes. A população do estudo consistiu em alunos do 6º e 7º ano (12-13 anos) que estudam numa escola secundária em Ancara. A análise de poder foi usada para determinar o tamanho da amostra. Foram incluídos na amostra 80 adolescentes que atenderam aos critérios de inclusão.

Visão geral do estudo

Status

Concluído

Condições

Intervenção / Tratamento

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

80

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

  • Peru
      • Ankara, Peru
        • Gazi University

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Filho

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Descrição

Critério de inclusão:

  • Consentimento da família do aluno
  • Voluntariado para participar da pesquisa
  • Ter um baixo nível de alfabetização em saúde

Critério de exclusão:

  • Ler e escrever turco
  • Ter um nível moderado ou alto de alfabetização em saúde
  • Deficiência ou doença física/mental

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Outro
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Sem intervenção: Ao controle
Experimental: Educação
A formação de literacia em saúde foi implementada num total de 4 sessões, cada sessão com duração de 30 minutos, com intervalo de uma semana. Vários métodos e técnicas de ensino foram utilizados nos treinamentos.
Outro: Educação
quatro sessões de treinamento foram aplicadas ao grupo intervenção

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Nível de alfabetização em saúde (escala de alfabetização em saúde para crianças em idade escolar)
Prazo: antes da implementação
O nível de literacia em saúde foi avaliado em três grupos: literacia em saúde baixa (10-25 pontos), literacia em saúde moderada (26-35 pontos) e (36-40) pontos: literacia em saúde elevada (36-40 pontos). Os grupos de intervenção e controle foram selecionados entre os alunos com baixos níveis de alfabetização em saúde.
antes da implementação
Nível de alfabetização em saúde (escala de alfabetização em saúde para crianças em idade escolar)
Prazo: um mês depois da educação
O nível de literacia em saúde foi avaliado em três grupos: literacia em saúde baixa (10-25 pontos), literacia em saúde moderada (26-35 pontos) e (36-40) pontos: literacia em saúde elevada (36-40 pontos). Os grupos de intervenção e controle foram selecionados entre os alunos com baixos níveis de alfabetização em saúde.
um mês depois da educação
Nível de alfabetização em saúde (escala de alfabetização em saúde para crianças em idade escolar)
Prazo: três meses depois da educação
O nível de literacia em saúde foi avaliado em três grupos: literacia em saúde baixa (10-25 pontos), literacia em saúde moderada (26-35 pontos) e (36-40) pontos: literacia em saúde elevada (36-40 pontos). Os grupos de intervenção e controle foram selecionados entre os alunos com baixos níveis de alfabetização em saúde.
três meses depois da educação

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

Gazi University

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

1 de setembro de 2022

Conclusão Primária (Real)

15 de janeiro de 2023

Conclusão do estudo (Real)

30 de janeiro de 2023

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

18 de janeiro de 2024

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

26 de janeiro de 2024

Primeira postagem (Real)

30 de janeiro de 2024

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

30 de janeiro de 2024

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

26 de janeiro de 2024

Última verificação

1 de janeiro de 2024

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Palavras-chave

Outros números de identificação do estudo

  • 2022/07.03.2022

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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