- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT06482047
Impulsar la función ejecutiva con ejercicio cerebral
Rejuvenecer el cerebro y mejorar la función ejecutiva con intervención de ejercicio
El objetivo de este estudio es explorar el impacto de una pausa de ejercicio de 15 minutos en la función cerebral y el rendimiento cognitivo en un aula simulada. Las principales preguntas que pretende responder son:
- ¿Cómo afectan las pausas breves para hacer ejercicio la función ejecutiva en los estudiantes universitarios?
- ¿Qué cambios se producen en la conectividad cerebral y la microcirculación después de estas pausas en el ejercicio? Los participantes eran estudiantes universitarios que participaban en sesiones de estar sentado continuamente o intercaladas con ejercicio. El estudio utilizó tareas cognitivas y técnicas de imágenes cerebrales para medir los efectos. Los hallazgos revelan mejoras en el rendimiento cognitivo y la función cerebral, lo que sugiere que las pausas breves para hacer ejercicio son beneficiosas en contextos educativos.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
- Nombre: Liye Zou, Dr.
- Número de teléfono: 18823437684
- Correo electrónico: liyezou123@gmail.com
Ubicaciones de estudio
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Shenzhen, Porcelana
- Body-Brain-Mind Laboratory, School of Psychology, Shenzhen University
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
-diestro (cómo se evaluó la destreza; es decir, "¿Con qué mano escribes?") con visión normal o corregida a normal y visión de color normal
Criterio de exclusión:
-refirió antecedentes de trastornos cardiovasculares, metabólicos, gastrointestinales, neurológicos o psiquiátricos, afecciones médicas que requirieron atención médica, adicción a sustancias, dietas estrictas (por ejemplo, dieta mediterránea y baja en carbohidratos), embarazo o lactancia.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Ciencia básica
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación cruzada
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
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Experimental: Ciclismo de intensidad moderada
Ciclismo de intensidad moderada en Ergoline Ergoselect 100
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Ciclismo de intensidad moderada en Ergoline Ergoselect 100
Sentarse ininterrumpidamente en una habitación tranquila
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Experimental: Ciclismo de intensidad vigorosa
Ciclismo de intensidad vigorosa en Ergoline Ergoselect 100
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Sentarse ininterrumpidamente en una habitación tranquila
Ciclismo de intensidad vigorosa en Ergoline Ergoselect 100
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Experimental: Sentarse ininterrumpidamente
Sentarse ininterrumpidamente en una habitación tranquila
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Sentarse ininterrumpidamente en una habitación tranquila
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Función cognitiva
Periodo de tiempo: 3 semanas
|
Esta medida de resultado primaria se evalúa mediante el paradigma Stroop de doble tarea modificado.
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3 semanas
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Diámetro del vaso retiniano
Periodo de tiempo: 3 semanas
|
El diámetro del vaso retiniano se evalúa mediante una cámara de fondo de ojo totalmente automatizada.
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3 semanas
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Conectividad cerebral
Periodo de tiempo: 3 semanas
|
La conectividad cerebral es evaluada por el dispositivo NIRSport2
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3 semanas
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Estimado)
Finalización primaria (Estimado)
Finalización del estudio (Estimado)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
- ShenzhenUExerciseIntervention
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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