- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT06853665
El estudio del equipo: eficacia del tratamiento para el autismo/atención utilizando anfetamina mixta
Un ensayo de imagen farmaco de sales de anfetamina mixtas para el tratamiento del TDAH en jóvenes intelectualmente intactos con trastorno del espectro autista
Estamos realizando un estudio de imágenes y medicamentos cerebrales de 10 semanas. Estamos haciendo la investigación para estudiar la respuesta del TDAH en los jóvenes con TEA en la formulación de liberación prolongada de sales de anfetamina mixtas (MAS) (también conoce como Adderall XR). También queremos averiguar si tomar MAS tiene algún efecto en el cerebro de los niños y adolescentes con TDAH y TEA. Este estudio ayudará a los investigadores a comprender mejor cómo el uso de MA para tratar el TDAH afecta a los niños y adolescentes con TEA. Compararemos MAS con un placebo. El placebo se verá exactamente como las cápsulas MAS pero no contendrá MAS. Durante este estudio, los participantes pueden obtener un placebo en lugar de MAS. Los placebos se utilizan en estudios de investigación para ver si los resultados del estudio se deben al fármaco del estudio o a otras razones.
Los participantes con TEA y TDAH completarán 4 semanas de tratamiento con el medicamento del estudio o el placebo. Completarán las visitas de estudio quincenales virtualmente a través de una plataforma de telemedicina con el médico del estudio y los cuestionarios completos. En semanas alternas, se reunirán con un miembro del equipo de estudio de MGH para discutir la adherencia a los medicamentos y los posibles efectos secundarios. Los participantes tendrán la opción de asistir a todas las visitas de estudio en persona si lo prefiere. También completarán las visitas básicas y de SCAN de la línea de base y el punto final en el MIT. Durante las visitas al escaneo MR, completarán una serie de tareas para medir la falta de atención, la impulsividad, la sensibilidad de recompensa, la toma de decisiones y la memoria de trabajo.
Los participantes sin TDAH o ASD completarán la detección de elegibilidad con MGH. Si son elegibles, serán invitados a las visitas de exploración de resonancia base y de punto final en el MIT. Durante las visitas de exploración por resonancia magnética, completarán una serie de tareas para medir la falta de atención, la impulsividad, la sensibilidad de recompensa, la toma de decisiones y la memoria de trabajo.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Fase
- Fase 4
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
- Nombre: Maria Iorini, BS
- Número de teléfono: 617-643-6617
- Correo electrónico: mghteamstudy@mgb.org
Copia de seguridad de contactos de estudio
- Nombre: Meredith O'Connor, BS
- Número de teléfono: 617-724-7301
- Correo electrónico: mghteamstudy@mgb.org
Ubicaciones de estudio
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Massachusetts
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Boston, Massachusetts, Estados Unidos, 02114
- Reclutamiento
- Massachusetts General Hospital
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Investigador principal:
- Gagan Joshi, MD
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Contacto:
- Meredith O'Connor, BS
- Número de teléfono: 617-724-7301
- Correo electrónico: mghteamstudy@mgb.org
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
Participantes con trastorno del espectro autista y déficit de atención/trastorno de hiperactividad
- Participantes masculinos o femeninos entre 8 y 18 años de edad (inclusive).
- Lenguaje comunitivo intacto participante, como se determina clínicamente.
- Conozca los diagnósticos DSM-5-TR de TDAH y ASD establecido por una entrevista de diagnóstico clínico.
- Al menos la gravedad de los síntomas de TDAH actuales moderados (puntuación de ADHD-RS con calificación clínica ≥28 y TDAH-CGI-S de ≥4)
- Al menos la gravedad de los síntomas de ASD actuales moderados (puntaje bruto SRS-2 ≥85 y ASD-CGI-S de ≥4).
- Los participantes con trastornos del comportamiento disruptivo, los trastornos del estado de ánimo y la ansiedad podrán participar en el estudio, siempre que no cumplan con ningún criterio de exclusión.
- El participante debe estar en un régimen estable de tratamiento psicotrópico.
- Los participantes deben comprender la naturaleza del estudio. Se debe considerar que los participantes no tienen una capacidad de toma de decisiones deteriorada y deben tener la capacidad de proporcionar consentimiento informado directo. Los participantes deben firmar un formulario de consentimiento informado aprobado por el IRB antes del inicio de cualquier procedimiento de estudio.
- Los participantes deben tener un nivel de comprensión suficiente para comunicarse con el coordinador del investigador y el estudio y estar dispuestos a cooperar con todas las pruebas y exámenes requeridos por el protocolo.
- El peso del participante está por encima del percentil quinto y por debajo del percentil 95, según las categorías de IMC infantiles CDC (https://www.cdc.gov/obesity/basics/childhood-defining.html)
Típicamente en desarrollo de participantes de control
- AGE-, SEXO Y IQ-MACHADO CON ASD ASD.
- No hay rasgos significativos de ASD proyectados por SRS-2 (puntaje bruto <60).
- No hay síntomas significativos de TDAH según lo detenido por el ADH-RS con calificación de los padres (puntaje <18)
- No hay psicopatología significativa proyectada en el CBCL (puntajes T del subdominio <60).
- El peso del participante está por encima del percentil quinto y por debajo del percentil 95, según las categorías de IMC infantiles CDC (https://www.cdc.gov/obesity/basics/childhood-defining.html)
Criterios de exclusión (todos los participantes excepto cuando se indique):
- La capacidad intelectual deteriorada determinada por la historia de discapacidad intelectual o según lo evaluado, solo en los participantes de TEA, durante la evaluación clínica y la determinación se basarán en el lenguaje comunicativo intacto, el rendimiento intelectual y la capacidad de cuidar personal.
- El participante no puede comunicarse debido a la demora o la falta total de desarrollo del lenguaje hablado (habilidades lingüísticas muy afectadas)
- Los participantes con un mal comando del idioma inglés y/o requieren un intérprete.
- El participante no puede tragar píldoras (solo participantes de ASD)
- Participantes con una condición médica o tratamiento que pondrá en peligro la seguridad del sujeto o afectará el mérito científico del estudio, incluido:
- Mujeres o mujeres embarazadas o lactantes con una prueba positiva de embarazo beta HCG.
- Hipotiroidismo o hipertiroidismo no corregido.
- Historia de las convulsiones no febriles en los últimos 1 mes sin una etiología clara y resuelta.
- Diagnóstico de glaucoma (solo participantes de TEA)
- Historia de deterioro renal o hepático.
- Enfermedad sistémica grave
- Historia personal de enfermedades cardíacas o antecedentes familiares de enfermedad cardíaca no geriátrica o muerte (solo TEA)
- Participantes con factores de riesgo médicos conocidos (por ejemplo, hipertensión no tratada conocida, arritmia, antecedentes familiares prematuros de muerte súbita) y síntomas activos que, en opinión de los investigadores, los ponen en riesgo de efectos adversos adversos (solo TEA)
- Participantes con una condición médica inestable (que requiere atención clínica).
- Condiciones psiquiátricas clínicamente inestables o juzgadas como un riesgo de seguridad grave para uno mismo (riesgo suicida) u otros (en los últimos 30 días).
- Los participantes actualmente (en los últimos 30 días) experimentan una gravedad significativa de los síntomas de los trastornos psiquiátricos importantes según lo determinado clínicamente.
- Síntomas activos de anorexia o bulimia nerviosa
- Historia del uso de sustancias (excepto la nicotina, el uso recreativo de THC o la cafeína) en los últimos 3 meses
- Inicio de una nueva intervención psicosocial dentro de las 4 semanas previas a la aleatorización.
- Los participantes tratados con una (s) medicamento (s) psicotrópica (s) en una dosis que no ha sido estable durante al menos 4 semanas antes de la línea de base del estudio.
- Los participantes que reciben tratamiento con un MAOI dentro de las dos semanas previas a recibir medicamentos para el estudio.
- Los participantes que reciben tratamiento con clase estimulante de medicamentos. (Se incluirán los participantes de ASD en un tratamiento estable de medicamentos para el tratamiento con TDAH no estimulantes).
- Historia de no respuesta de los síntomas de TDAH a la sal de anfetamina tal como se define por la dosis terapéutica durante al menos 1 semana. (Solo asd)
- SUJETOS con mala respuesta previa o mala tolerabilidad a sales de anfetamina mixtas (solo ASD)
- Historia de reacción alérgica a la anfetamina o dextroanfetamina (solo para los participantes de TEA)
- El investigador y su familia inmediata, definidas como el cónyuge, padre, hijo, abuelo o nieto del investigador.
- Contraindicaciones al escaneo de resonancia magnética como se describe en la Lista de verificación de detección de MRI del MIT. Los sujetos pueden elegir un objeto de seguridad (por ejemplo, juguete inquietante, animal relleno o manta) que es seguro de resonancia magnética y proporcionada por el centro de imágenes, en el escáner para ayudar con la posible ansiedad que podrían experimentar debido al escaneo. Por lo general, el desarrollo de sujetos de control con contraindicaciones para la exploración por resonancia magnética no será elegible para participar en el ensayo.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Cuadruplicar
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Comparador de placebos: Placebo
Los participantes en el brazo placebo recibirán placebo (sin ingredientes activos) en la cápsula durante 4 semanas.
Los participantes se someterán a neuroimagen antes y después de la fase de tratamiento de 4 semanas.
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Cápsula
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Sin intervención: Grupo de control
Los controles de desarrollo típicamente se someterán a neuroimagen dos veces (4 semanas de diferencia) y no recibirán ninguna intervención durante la ventana de 4 semanas.
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Experimental: Salas de anfetamina mixtas (MAS) (también conocidas como Adderall XR)
Los participantes en el brazo MAS recibirán MAS en forma cápsula diariamente durante 4 semanas.
Los participantes se someterán a neuroimagen antes y después de la fase de tratamiento de 4 semanas.
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Cápsula
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Respondedor de tratamiento
Periodo de tiempo: Semana 4 (punto final del estudio)
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Los respondedores se definen como una reducción de ≥30% en la escala de clasificación de TDAHD clasificada por clínicos (TDAH-RS) y la puntuación de improvisación de impresión global clínica con clasificación clínica para la reducción de impresión global para TDAH (TDAH-CGI-I) ≤2 o ≥25% en la puntuación ADHD-CGI-I-I de ADHD-CGI-I de ADHD-CGI-I-I-ID-ID clasificada por los padres.
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Semana 4 (punto final del estudio)
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Cambio en la escala de clasificación de TDAHD con calificación clínica (ADHD-RS)
Periodo de tiempo: Línea de base a la semana 4 (punto final del estudio)
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La eficacia se evaluará mediante la reducción de los síntomas de TDAH medidos por el cambio desde el inicio en la escala de clasificación de TDAHD calificada por el clínico (TDAH-RS).
El ADHD-RS-V es una escala calificada por el médico para evaluar la gravedad de los síntomas del TDAH en los participantes de 5 a 17 años.
Es una escala de calificación de 18 ítems correspondiente a los criterios de síntomas de diagnóstico DSM-5.
Los puntajes totales varían de 0-54, donde las puntuaciones más altas indican una mayor gravedad.
El resultado informado refleja el cambio desde el inicio en la puntuación ADHD-RS y las puntuaciones negativas representan la mejora.
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Línea de base a la semana 4 (punto final del estudio)
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Los cambios previos al tratamiento en los síntomas del núcleo ASD en la escala de capacidad de respuesta social 2 (SRS-2)
Periodo de tiempo: Línea de base a la semana 4 (punto final del estudio)
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Cambio en los síntomas de TEA medido por el cambio desde el inicio en la escala de la Escala 2 (SRS-2) de la capacidad de respuesta social.
El SRS-2 es una escala de calificación de 65 ítems que se utiliza para medir la gravedad de los síntomas del espectro autista a medida que ocurren en entornos naturales.
El formulario de edad escolar SRS-2 es completado por un padre o tutor para pacientes de 9 a 17 años.
Los puntajes crudos totales varían de 0 a 195, con puntajes más altos que indican una mayor gravedad de los síntomas.
El resultado informado refleja el cambio desde el inicio en la puntuación bruta total de SRS y las puntuaciones negativas representan la mejora.
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Línea de base a la semana 4 (punto final del estudio)
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Los cambios previos y posteriores al tratamiento en el funcionamiento del cerebro
Periodo de tiempo: Línea de base a la semana 4 (punto final del estudio)
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Las principales medidas de neuroimagen del estudio incluyen cambios previos y posteriores al tratamiento en el funcionamiento del cerebro utilizando múltiples modalidades de neuroimagen, incluida la resonancia magnética funcional en estado de reposo para evaluar la conectividad en redes clave (modo predeterminado, relevancia y frontoparietal), FMRI basada en tareas durante las tareas de inhibición de la respuesta para evaluar la activación en los regiones de control inhibidoros y la resonancia magnética a la redzeo de la neurtroscopía de la evaluación magnética a la neurometación analzera a la neurometación analzera.
Multimodal neuroimaging techniques will help identify neural correlates of treatment response by examining changes in large-scale network connectivity patterns (default mode, salience, and frontoparietal), task-related activation in regions previously associated with attention and inhibition (right inferior frontal gyrus, subthalamic nucleus, and anterior cingulate cortex), and alterations in brain neurochemistry (glutamate, GABA, glutatión, n-acetil aspartato).
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Línea de base a la semana 4 (punto final del estudio)
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Gagan Joshi, MD, Massachusetts General Hospital
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Estimado)
Finalización del estudio (Estimado)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
- Desordenes mentales
- Trastornos del neurodesarrollo
- Trastornos del desarrollo infantil generalizados
- Trastornos por Déficit de Atención y Conducta Disruptiva
- Desorden del espectro autista
- Trastorno autista
- Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
- Efectos fisiológicos de las drogas
- Mecanismos moleculares de acción farmacológica.
- Agentes Autonómicos
- Agentes del sistema nervioso periférico
- Agentes neurotransmisores
- Moduladores de transporte de membrana
- Agentes adrenérgicos
- Estimulantes del sistema nervioso central
- Inhibidores de la absorción de dopamina
- Inhibidores de la captación de neurotransmisores
- Agentes de dopamina
- Inhibidores de la captación adrenérgica
- Simpaticomiméticos
- SLI381
Otros números de identificación del estudio
- 2025-P-000007
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
producto fabricado y exportado desde los EE. UU.
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