Competencia motora en relación con las funciones cognitivas y la gravedad en niños con trastornos del espectro autista
16 de marzo de 2025 actualizado por: Aya Gamal Ali Abdelmoniem, Cairo University
Para investigar la relación entre la función cognitiva, la gravedad del trastorno del espectro autista (TEA) y el desarrollo de habilidades motoras finas y brutas en niños con TEA
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Una muestra de 64 niños con autismo de 5 a 12 años reclutados de centros y escuelas de necesidades especiales de discapacidades intelectuales y del desarrollo para medir la función cognitiva utilizando las matrices progresivas del cuervo y medir la gravedad del autismo utilizando la escala de calificación de autismo infantil (CARS).
Estas evaluaciones se compararán con las habilidades motoras finas y brutas de los niños.
Tipo de estudio
De observación
Inscripción (Actual)
64
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Dokki
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Cairo, Dokki, Egipto, 12613
- Faculty of physical therapy cairo university
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
Acepta Voluntarios Saludables
No
Método de muestreo
Muestra de probabilidad
Población de estudio
Los niños autistas envejecen de 5 a 12 años
Descripción
Criterios de inclusión:
- Los niños habían sido diagnosticados con TEA.
- Su edad cronológica varió de 5 años a 12 años.
- El cociente de inteligencia (IQ) varió de 55 a 85.
Criterios de exclusión:
Cualquier niño con los siguientes criterios se excluiría directamente de la evaluación de la consistencia de la muestra y se obtendría estadísticamente resultados:
- El niño con TEA y otras discapacidades motoras.
- Discapacidad visual o auditiva.
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
Cohortes e Intervenciones
Grupo / Cohorte |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
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grupo de observación
Evaluaremos la función cognitiva utilizando las matrices progresivas del cuervo y mediremos la gravedad del autismo utilizando la escala de calificación de autismo infantil (AUT).
Estas evaluaciones se compararán con las habilidades motoras finas y brutas de los niños utilizando BOT2.
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Medición de las funciones cognitivas por cuervo La gravedad de la medición de automóviles que miden las funciones motoras finas y brutas por BOT2
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Periodo de tiempo |
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Medición del dominio del motor (habilidades motoras brutas y finas) mediante el uso de la escala BOT2
Periodo de tiempo: 12 semanas
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12 semanas
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Medición de funciones cognitivas por matrices progresivas del cuervo
Periodo de tiempo: 12 semanas
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Esta escala de elementos como rompecabezas y el niño debe extraer la parte perdida de seis opciones
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12 semanas
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Otras medidas de resultado
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Medición de la gravedad del autismo mediante la escala de automóviles
Periodo de tiempo: 12 semanas
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Este cuestionario como la escala consistió en 15 preguntas y los padres o maestros dieron respuestas a estas preguntas
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12 semanas
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Investigadores
- Silla de estudio: Heba Kamal professor, professor of physical therapy, Cairo University
- Director de estudio: Alaa fahmy hassan El Nemer, lecturer of physical therapy, Cairo University
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
1 de marzo de 2023
Finalización primaria (Actual)
1 de junio de 2024
Finalización del estudio (Actual)
1 de agosto de 2024
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
27 de febrero de 2025
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
16 de marzo de 2025
Publicado por primera vez (Actual)
25 de marzo de 2025
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
25 de marzo de 2025
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
16 de marzo de 2025
Última verificación
1 de enero de 2024
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- P.T.REC/012/005056
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
producto fabricado y exportado desde los EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .