The Effect of Health Belief Model-Based Disaster Education for Parents of Children With Special Needs on General Disaster Preparedness Beliefs and Disaster Preparedness Levels
3 de septiembre de 2026 actualizado por: Gulsum Asan, Ataturk University
This study aims to evaluate the effect of a Health Belief Model (HBM)-based disaster education program on general disaster preparedness beliefs and disaster preparedness levels among parents of children with special needs.
Children with special healthcare and developmental needs are particularly vulnerable during disasters, and parental readiness plays a critical role in mitigating risks.
The study is designed as a quasi-experimental (or randomized controlled) interventional trial with an intervention and a control group to determine whether structured, model-based training improves preparedness behaviors and disaster beliefs among parents.
Descripción general del estudio
Estado
Aún no reclutando
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
This study is conducted between September 2026 and October 2026 at the Ozel Mavi Special Education and Rehabilitation Center in Diyarbakir, Turkey. The center consists of two separate service buildings within the same campus, providing individualized and group special education services for children diagnosed with autism spectrum disorder, intellectual disability, specific learning disorders, attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), and speech/language impairments.
Parents are recruited during their children's active educational sessions. Participants are allocated into intervention and control groups. The intervention group receives a structured, 5-week Health Belief Model-based disaster preparedness training program, while the control group receives routine follow-up (or standard institutional guidance).
Outcome assessments include baseline (pre-test) measurements and post-intervention (post-test) evaluations conducted after the completion of the 5-week educational program. Primary outcomes measure participants' general disaster preparedness beliefs and objective disaster preparedness levels.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Estimado)
80
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Estudio Contacto
- Nombre: Gulsum Asan, PhD Candidate
- Número de teléfono: +90 0543 361 41 60
- Correo electrónico: gulsum.asan21@ogr.atauni.edu.tr
Ubicaciones de estudio
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Diyarbakır, Turquía (Türkiye), 21070
- Private Mavi Special Education and Rehabilitation Center
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Contacto:
- Gulsum Asan, PhD Candidate
- Número de teléfono: +90 5433614160
- Correo electrónico: gulsum.asan21@ogr.atauni.edu.tr
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Contacto:
- Sonay Bilgin, PhD,Assoc Prof.
- Número de teléfono: +90 505 632 68 20
- Correo electrónico: sonayverepbilgin@hotmail.com
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Descripción
Inclusion Criteria:
- Being between 18 and 65 years of age
- Being a parent or primary caregiver of a child with special health care needs
- Having received no prior formal training or education on disaster preparedness
- Having adequate communication skills to conduct interviews (e.g., having no severe hearing or speech impairments)
- Volunteering to participate and providing written informed consent
Exclusion Criteria:
- Having a diagnosed mental/psychiatric disorder prior to or during the study period
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Intervention Group
Parents receive a structured Health Belief Model (HBM)-based disaster education program along with routine follow-up.
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A 5-week structured disaster preparedness education program based on the Health Belief Model, covering disaster risks, preparedness behaviors, individual emergency planning, and safety measures tailored for parents of children with special needs.
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Sin intervención: Control Group
Parents receive standard care/routine follow-up during the study period.
To ensure ethical standards, the Health Belief Model-based disaster education program is delivered to this group after all post-test data collection is completed.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Change in General Disaster Preparedness Beliefs Scale Score
Periodo de tiempo: Baseline (pre-test) and 5 weeks after the intervention (post-test)
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Assessed using the General Disaster Preparedness Beliefs Scale based on the Health Belief Model.
Evaluates perceived susceptibility, perceived severity, perceived benefits, perceived barriers, and self-efficacy regarding disaster preparedness.
Higher scores indicate higher preparedness beliefs.
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Baseline (pre-test) and 5 weeks after the intervention (post-test)
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Change in Disaster Preparedness Level Score
Periodo de tiempo: aseline (pre-test) and 5 weeks after the intervention (post-test)
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Assessed using the Disaster Preparedness Scale to evaluate physical and cognitive preparedness behaviors, emergency planning, and safety precautions among parents.
Higher scores indicate higher readiness levels.
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aseline (pre-test) and 5 weeks after the intervention (post-test)
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Investigadores
- Director de estudio: Sonay Bilgin, PhD,Assoc.Prof, Ataturk University
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Estimado)
1 de septiembre de 2026
Finalización primaria (Estimado)
30 de octubre de 2026
Finalización del estudio (Estimado)
30 de noviembre de 2026
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
3 de septiembre de 2026
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
3 de septiembre de 2026
Publicado por primera vez (Actual)
9 de septiembre de 2026
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
9 de septiembre de 2026
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
3 de septiembre de 2026
Última verificación
1 de septiembre de 2026
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- TDK-2025-15369
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
NO
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
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