Tutkimus lasten diabeteksen lukutaidon ja sokeritasapainon välisen suhteen selvittämiseksi

"lukutaito" määritellään yksilön kyvyksi lukea, kirjoittaa ja puhua englantia sekä laskea ja ratkaista ongelmia sellaisilla taitotasoilla, jotka ovat välttämättömiä työssä ja yhteiskunnassa toimimiseksi, tavoitteiden saavuttamiseksi sekä tietonsa ja potentiaalinsa kehittämiseksi. vuoden 1991 kansalliseen lukutaitolakiin. National Work Group on Health and Literacy raportoi, että Yhdysvalloissa 40–44 miljoonalla ihmisellä on alkeelliset lukutaidot, eivätkä he pysty ymmärtämään kirjoitettuja materiaaleja, jotka edellyttävät vain peruslukutaitoa. Lukutaidottomuudesta on tullut yhä tärkeämpi ongelma, etenkin kun se liittyy terveydenhuoltoon. Lukutaito on ensiarvoisen tärkeää tyypin 1 ja tyypin 2 diabeteksen tehokkaassa itsehallinnassa. Ja "Diabetes Self-Management Education" on hoidon kulmakivi kaikille diabeetikoille, jotka haluavat saavuttaa onnistuneita terveyteen liittyviä tuloksia. Diabeteksen omahoidolla on tärkeä rooli DCCT:n suositteleman hemoglobiini A1C -tason saavuttamisessa. Puutteellinen itsehoito johtaa hallitsemattomaan diabetekseen, mikä johtaa monisysteemisiin komplikaatioihin, mikä lisää räjähdysmäisesti terveydenhuoltojärjestelmämme taakkaa. Henkilöiden jäsennelty koulutus, joka on räätälöity heikon lukutaidon torjuntaan, on välttämätöntä, jotta näitä henkilöitä voidaan auttaa saavuttamaan hyvä verensokeritasapaino. Siksi haluaisimme arvioida lukutaitoa klinikallamme, jotta voidaan kehittää sopivaa opetusmateriaalia auttamaan T1DM-potilaita, joilla on heikko lukutaito.