En undersökning för att få fram sambandet mellan läskunnighet och glykemisk kontroll vid pediatrisk diabetes

"Literacy" definieras som en individs förmåga att läsa, skriva och tala engelska, samt beräkna och lösa problem på nivåer av färdigheter som är nödvändiga för att fungera på jobbet och i samhället, för att uppnå sina mål och utveckla sin kunskap och potential, enligt till National Literacy Act från 1991. National Work Group on Health and Literacy rapporterade att mellan 40 och 44 miljoner personer i USA har rudimentära läskunnighet och inte kan förstå skriftligt material som endast kräver grundläggande läsfärdigheter. Analfabetism har blivit ett allt viktigare problem, särskilt när det gäller sjukvård. Läskunnighet är avgörande för effektiv självhantering av typ 1 och typ 2 diabetes mellitus. Och "Diabetes Self-Management Education" är hörnstenen i vården för alla individer med diabetes som vill uppnå framgångsrika hälsorelaterade resultat. Egenvård av diabetes spelar en viktig roll för att uppnå DCCT rekommenderade nivåer av hemoglobin A1C. Bristande självförvaltning kommer att leda till okontrollerad diabetes, vilket resulterar i multisystemkomplikationer, vilket exponentiellt ökar belastningen på vårt sjukvårdssystem. Strukturerad utbildning av individer skräddarsydd för att bekämpa dålig läskunnighet är absolut nödvändig för att hjälpa dessa individer att uppnå god glykemisk kontroll. Därför skulle vi vilja utvärdera läskunnighet på vår klinik så att lämpligt utbildningsmaterial kan utvecklas för att hjälpa patienter med T1DM som har låg läskunnighet.