Opiskelijoiden luovutustaitojen koulutuksen vaikutus lääketieteen virkailijan aikana
keskiviikko 13. elokuuta 2014 päivittänyt: Juan Reyes, George Washington University
Opiskelijoiden vaihtotaitojen koulutuksen vaikutus lääketieteen virkailijan aikana: satunnaistettu tutkimus
Tämän tutkimuksen tarkoituksena on arvioida lääketieteellisen korkeakoulun kolmannen vuoden aikana toteutettujen vaihtojen koulutusinterventioiden tehokkuutta.
Se myös arvioi, säilyvätkö nämä taidot ajan mittaan heidän neljänteen koulutusvuotensa asti ja siirrytäänkö simuloidusta ympäristöstä kliiniseen ympäristöön.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Opintotyyppi
Interventio
Ilmoittautuminen (Todellinen)
95
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.
Opiskelupaikat
-
-
District of Columbia
-
Washington, District of Columbia, Yhdysvallat, 20037
- The George Washington University School of Medicine; The George Washington University Hospital
-
-
Osallistumiskriteerit
Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Lapsi
- Aikuinen
- Vanhempi Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Joo
Sukupuolet, jotka voivat opiskella
Kaikki
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Kolmannen vuoden lääketieteen virkailijat
Poissulkemiskriteerit:
- Ei mitään
Opintosuunnitelma
Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Yksittäinen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Ei väliintuloa: Ohjaus
|
|
|
Kokeellinen: Interventio
Interventioryhmän opiskelijat osallistuivat tunnin mittaiseen interaktiiviseen pienryhmätyöpajaan, jota ohjasi tutkimustutkija.
Työpajassa keskityttiin erityisten handoff-taitojen merkitykseen potilasturvallisuudelle.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Aikaikkuna |
|---|---|
|
Arvioi interventioon osallistuvien opiskelijoiden työpajan tehokkuutta ennen työpajaa ja sen jälkeen käyttämällä standardoituja tapauksia ja validoitua Handoff Rating Scale -luokitusasteikkoa.
Aikaikkuna: jopa 45 minuuttia toimenpiteen jälkeen
|
jopa 45 minuuttia toimenpiteen jälkeen
|
Muut tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Aikaikkuna |
|---|---|
|
Arvioi koulutuksen kestävyyttä arvioimalla interventio- ja kontrolliryhmän opiskelijat kolmannella standardoidulla tapauksella sisäisen lääketieteen neljännen vuoden tekoälyn aikana.
Aikaikkuna: enintään 12 kuukautta toimenpiteen jälkeen
|
enintään 12 kuukautta toimenpiteen jälkeen
|
|
Arvioi kanavanvaihtotaitojen siirtymistä kliiniseen ympäristöön tarkkailemalla tekoälyopiskelijoita sekä interventio- että kontrolliryhmissä, jotka tarjoavat reaaliaikaisia vaihtoja.
Aikaikkuna: Jopa 12 kuukautta toimenpiteen jälkeen
|
Jopa 12 kuukautta toimenpiteen jälkeen
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.
Sponsori
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.
Yleiset julkaisut
- Curtis JR, Back AL, Ford DW, Downey L, Shannon SE, Doorenbos AZ, Kross EK, Reinke LF, Feemster LC, Edlund B, Arnold RW, O'Connor K, Engelberg RA. Effect of communication skills training for residents and nurse practitioners on quality of communication with patients with serious illness: a randomized trial. JAMA. 2013 Dec 4;310(21):2271-81. doi: 10.1001/jama.2013.282081. Erratum In: JAMA. 2014 Apr 2;311(13):1360.
- Vidyarthi AR, Arora V, Schnipper JL, Wall SD, Wachter RM. Managing discontinuity in academic medical centers: strategies for a safe and effective resident sign-out. J Hosp Med. 2006 Jul;1(4):257-66. doi: 10.1002/jhm.103.
- Laine C, Goldman L, Soukup JR, Hayes JG. The impact of a regulation restricting medical house staff working hours on the quality of patient care. JAMA. 1993 Jan 20;269(3):374-8.
- Lofgren RP, Gottlieb D, Williams RA, Rich EC. Post-call transfer of resident responsibility: its effect on patient care. J Gen Intern Med. 1990 Nov-Dec;5(6):501-5. doi: 10.1007/BF02600880.
- Horwitz LI, Krumholz HM, Green ML, Huot SJ. Transfers of patient care between house staff on internal medicine wards: a national survey. Arch Intern Med. 2006 Jun 12;166(11):1173-7. doi: 10.1001/archinte.166.11.1173.
- Arora VM, Eastment MC, Bethea ED, Farnan JM, Friedman ES. Participation and experience of third-year medical students in handoffs: time to sign out? J Gen Intern Med. 2013 Aug;28(8):994-8. doi: 10.1007/s11606-012-2297-9.
- Gordon M, Findley R. Educational interventions to improve handover in health care: a systematic review. Med Educ. 2011 Nov;45(11):1081-9. doi: 10.1111/j.1365-2923.2011.04049.x. Epub 2011 Sep 20.
- Farnan JM, Paro JA, Rodriguez RM, Reddy ST, Horwitz LI, Johnson JK, Arora VM. Hand-off education and evaluation: piloting the observed simulated hand-off experience (OSHE). J Gen Intern Med. 2010 Feb;25(2):129-34. doi: 10.1007/s11606-009-1170-y.
- Horwitz LI, Moin T, Green ML. Development and implementation of an oral sign-out skills curriculum. J Gen Intern Med. 2007 Oct;22(10):1470-4. doi: 10.1007/s11606-007-0331-0. Epub 2007 Aug 3.
- Chu ES, Reid M, Schulz T, Burden M, Mancini D, Ambardekar AV, Keniston A, Albert RK. A structured handoff program for interns. Acad Med. 2009 Mar;84(3):347-52. doi: 10.1097/ACM.0b013e3181970829.
- Gakhar B, Spencer AL. Using direct observation, formal evaluation, and an interactive curriculum to improve the sign-out practices of internal medicine interns. Acad Med. 2010 Jul;85(7):1182-8. doi: 10.1097/ACM.0b013e3181da8370.
- Klamen DL, Reynolds KL, Yale B, Aiello M. Students learning handovers in a simulated in-patient unit. Med Educ. 2009 Nov;43(11):1097-8. doi: 10.1111/j.1365-2923.2009.03488.x. Epub 2009 Oct 3. No abstract available.
- Darbyshire D, Gordon M, Baker P. Teaching handover of care to medical students. Clin Teach. 2013 Feb;10(1):32-7. doi: 10.1111/j.1743-498X.2012.00610.x.
- Chu ES, Reid M, Burden M, Mancini D, Schulz T, Keniston A, Sarcone E, Albert RK. Effectiveness of a course designed to teach handoffs to medical students. J Hosp Med. 2010 Jul-Aug;5(6):344-8. doi: 10.1002/jhm.633.
- Starmer AJ, Sectish TC, Simon DW, Keohane C, McSweeney ME, Chung EY, Yoon CS, Lipsitz SR, Wassner AJ, Harper MB, Landrigan CP. Rates of medical errors and preventable adverse events among hospitalized children following implementation of a resident handoff bundle. JAMA. 2013 Dec 4;310(21):2262-70. doi: 10.1001/jama.2013.281961.
- Reyes JA, Greenberg L, Amdur R, Gehring J, Lesky LG. Effect of handoff skills training for students during the medicine clerkship: a quasi-randomized study. Adv Health Sci Educ Theory Pract. 2016 Mar;21(1):163-73. doi: 10.1007/s10459-015-9621-1. Epub 2015 Jul 15.
Opintojen ennätyspäivät
Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan julkisella verkkosivustolla.
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus
Sunnuntai 1. tammikuuta 2012
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Perjantai 1. maaliskuuta 2013
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Tiistai 12. elokuuta 2014
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Keskiviikko 13. elokuuta 2014
Ensimmäinen Lähetetty (Arvio)
Perjantai 15. elokuuta 2014
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Arvio)
Perjantai 15. elokuuta 2014
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Keskiviikko 13. elokuuta 2014
Viimeksi vahvistettu
Perjantai 1. elokuuta 2014
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muut tutkimustunnusnumerot
- 101125
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .