- ICH GCP
- Yhdysvaltain kliinisten tutkimusten rekisteri
- Kliininen tutkimus NCT02573428
Eye Gaze Paradigman validiteetin arviointi autismispektrihäiriön ennustamisessa (EYE)
Autismispektrihäiriön tunnistamisessa käytettävän katseenseurantatyökalun validiteetin arviointi
Tämän tutkimuksen ensisijaisena tarkoituksena on arvioida yhteiskunnallisesti merkittävien ärsykkeiden katselun aikana saatujen silmäseurantamittausten diagnostista validiteettia ASD-diagnoosin ennustamisessa. Toissijaisena tarkoituksena oli tutkia näönseurantatoimenpiteiden mahdollista ennustearvoa poikkileikkausassosiaatioiden avulla ei-verbaalisten kognitiivisten kykyjen kanssa.
Katsauksen puute on autismin tunnusmerkki. Suuri ja kasvava tutkimusmäärä tukee katseenseurantaan perustuvien mittausten kykyä erottaa herkästi ASD-potilaita ja terveitä osallistujia. Nämä tutkimukset ovat osoittaneet, että autismin ydinvaje on sosiaalisen huomion häiriintyminen, mikä kuvastaa kyvyttömyyttä sitoutua ja seurata visuaalisen maailman sosiaalisesti ja emotionaalisesti merkityksellisiä näkökohtia. Näin ollen katseenseuranta, joka on hankittu katsottaessa sosiaalisesti merkittäviä ärsykkeitä, voi olla hyödyllinen tapa tunnistaa objektiivisia ASD-markkereita. Silmänseurannan edut ovat myös vähemmän häiritseviä ja kalliita kuin magneettikuvaus ja geneettinen testaus, ja se keskittyy erityisesti ASD:n hermokäyttäytymisen ydinominaisuuksiin - sosiaalisen huomion poikkeavuksiin.
ASD:n diagnoosin jälkeen pienten lasten tärkeimpiin kliinisiin tehtäviin kuuluu tarkan ennusteen määrittäminen ja varhaisten toimenpiteiden edistymisen seuranta. Tällä hetkellä ainoat prognostiset indikaattorit ovat kliiniset havainnot (subjektiiviset ja kalliit) ja ei-verbaalinen kognitiivisten kykyjen testaus (vaikea hankkia, aikaa vievää, ei saatavilla monissa olosuhteissa). Äskettäin katseen seurannan havaittiin ennustavan toiminnallisia tuloksia. Sen lisäksi, että katseenseurantamittaukset ovat objektiivinen ASD-markkeri, ne voivat olla hyödyllisiä kognitiivisten ja toiminnallisten tulosten ennustamisessa. Vastaavasti ainoat käytettävissä olevat menetelmät hoidon edistymisen seurantaan ovat vanhempien raportit (erittäin subjektiiviset), kliiniset havainnot (subjektiiviset ja kalliit) ja kognitiiviset mittaukset (kallis ja monissa olosuhteissa käytettävissä). Tässä tutkimuksessa arvioidaan poikkileikkaustietoja käyttäen näönseurantatietojen mahdollisuuksia toimia ei-verbaalisten kognitiivisten kykypisteiden välityspalvelimena määritettäessä ennustetta ASD:stä kärsiville lapsille. Lisäksi tässä tutkimuksessa arvioidaan testien uudelleentestauksen luotettavuutta silmäseurantaparametreille, joita voidaan mahdollisesti käyttää hoidon edistymisen seuraamiseen.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Ehdot
Yksityiskohtainen kuvaus
Nykyinen tutkimus tapahtuu neljässä vaiheessa: pilottitestaus, kehitys, validointi ja uudelleentestaus. Jokaisessa vaiheessa osallistujat näkevät visuaalisen huomion herätteen sosiaalisten elementtien kanssa (sosiaalisen huomion paradigma) samalla kun katseenseurantamittaukset hankitaan etänä. Visuaalisen huomion paradigmaa jalostetaan pilottitestauksessa, mutta se säilyy samana kehitys-, validointi- ja uudelleentestausvaiheissa. Koko prosessi, mukaan lukien kalibrointi ja visuaalisen paradigman katselu, kestää noin 15 minuuttia. Alla oleva teksti kuvaa jokaista vaihetta yksityiskohtaisesti ja tarkastelee erityisiä metodologiaa sosiaalisen huomion paradigmalle ja katseenseurantamenettelyille.
- Pilottivaihe. Sosiaalisen huomion paradigman pilottitestaus, jota käytetään silmän katselumittausten saamiseksi sen varmistamiseksi, että ne ovat riittävän mukaansatempaavia kaikissa osallistuvien lasten ikäryhmissä. Visuaalisen huomion paradigman tässä vaiheessa odotetaan olevan 10-12 minuuttia. Tätä vaihetta käytetään myös määrittämään optimaaliset strategiat huomion ylläpitämiseksi koko testausjakson ajan. Alustavat tiedot voivat myös tarjota näkemyksiä kaikkein vaativimmista ärsykeelementeistä sisällytettäväksi tuleviin vaiheisiin. Tutkijat odottavat rekrytoivansa tähän vaiheeseen noin 10 ASD:tä ja 10 muuta kuin ASD:tä. Pilottivaiheen odotetaan vaativan 2,5 kuukautta rekrytointia ja 0,5 kuukautta tietojen vähentämistä ja analysointia.
- Kehitysvaihe. Kun pilottitestaus on suoritettu, palvelukseen otetaan 30 ASD:tä sairastavaa ja 30 muuta kuin ASD:tä sairastavaa 1,5–18-vuotiasta lasta. Jokainen lapsi suorittaa sosiaalisen huomion paradigman, kun hänen katseensa etäjäljitetään. Katsetiedot pisteytetään sitten yli 100 parametrille ja nämä pisteet syötetään tietokantaan, joka sisältää diagnostisia ja kognitiivisia tietoja jokaisesta osallistujasta. Silmänseurantatiedot analysoidaan sitten diagnostisten ja ennustealgoritmien luomiseksi, jotka tarkentavat järjestelmän diagnostista herkkyyttä ja spesifisyyttä ASD-populaatiossa. Kehitysjakso vaatii 6 kuukauden tiedonkeruun, jota seuraa 3 kuukautta pisteytystä ja algoritmien laskemista.
- Validointivaihe. Validointinäytteen kokoelma sisältää 60 ASD:tä sairastavaa ja 60 ei-ASD:tä sairastavaa 1,5–18-vuotiasta lasta. Validointivaiheessa käytetään samaa visuaalista sosiaalisen huomion paradigmaa ja menetelmiä, joita käytettiin kehitysnäytteessä. Validointijakso menee päällekkäin algoritmien kehityksen kanssa ja vaatii 8 kuukauden tiedonkeruun ja 1 kuukauden analyysin.
- Uudelleentestausvaihe. Uudelleentestausvaiheeseen osallistuu 30 ASD:tä ja 30 ei-ASD-lasta, jotka on värvätty validointivaiheen ensimmäisellä puoliskolla. Näille osallistujille selitetään validointivaiheessa, että tutkijat rekrytoivat heidät uudelleen testivaiheeseen noin 3–6 kuukautta validointivaiheen alkutestauksen jälkeen.
Kohdeotoskoko vaihtelee tutkimuksen vaiheen mukaan. Alla on kunkin vaiheen tavoitenäytteen koot:
Pilottivaihe = 10 ASD ja 10 ei-ASD kehitysvaihe = 30 ASD ja 30 ei-ASD validointivaihe = 60 ASD ja 60 ei-ASD uusintatestivaihe = 30 ASD ja 30 ei-ASD (validointivaiheesta) Tutkimus Populaatio on yksilöitä, joilla on autismikirjon häiriö tai kliininen diagnoosi muusta kehityshäiriöstä tai psykiatrisesta häiriöstä (kehitys/psykiatriset kontrollit) tai joilla ei ole erityistä kehitys- tai psykiatrista diagnoosia (terveet kontrollit), iältään 1,5 (18 kuukautta) - 18 (120 kuukautta) suostumuksen aikaan.
Katsetiedot kerätään Sensori-motoric Instruments (SMI) -etäsilmänseurantalaitteella. Etänäönseuranta tarjoaa minimaalisen invasiivisuuden katsojan näkökenttään ja kerää aikaleimattua, 3D-silmän sijaintia sekä kiikarin katse- ja pupillitietoja 120 Hz:n näytteenottotaajuudella. Katsekuvaus kalibroidaan automaattisesti 2/5/9 pisteeseen ja tarjoaa 0,5°:n sijainnin tarkkuuden 60 cm:n katseluetäisyydellä. Katseseurantatiedot, näytön tallenteet, käyttäjätapahtumat ja katseen sijainti tallennetaan samanaikaisesti. Tiedot analysoidaan sekunti kerrallaan painottaen kiinnostavia alueita ja viipymäaikaa tietyissä kohteissa. Esimerkkejä kaapatuista mittaustyypeistä ovat: viipymäaika mihin tahansa ärsykkeen alueeseen, viipymäaika videon ihmismuodon kasvoihin ja muihin alueisiin, kiinnityssiirtymät ärsykkeiden välillä.
Lisätestejä ja demografisia tietoja kerätään tavanomaisista autismidiagnostiikka- ja käyttäytymisterveyden diagnostisista tapaamisista, jotka löytyvät sairauskertomuksesta.
Pilottianalyysit. Pilottivaiheessa tutkijat laskevat vaikutuksen koon (Cohenin d) ASD:n ja ei-ASD:n osallistujien välillä kullekin silmän katseluparametrille, joka on hankittu kullekin yksittäiselle ärsykkeelle sosiaalisen huomion paradigmassa. Kehitysvaiheessa säilytetään ärsykkeitä, jotka aiheuttavat suurimman syrjinnän ASD-potilaiden ja muiden potilaiden välillä.
ASD-diagnostiikkaalgoritmianalyysit. Kehitysvaiheessa kaikki sosiaalisen huomion paradigmasta hankitut katseen katselumittaukset sisällytetään ennustajamuuttujiksi satunnaiseen metsäanalyysiin. Tämä analyysi mahdollistaa lukuisten muuttujien erottelukyvyn arvioinnin tietojoukoissa vaatimattomalla määrällä tapauksia. Muuttujat, joilla on korkeimmat tärkeyspisteet, jotka osoittavat hyvää diagnostista erottelua, sisällytetään logistiseen regressioanalyysiin, jossa ASD-diagnostiikkatila (ASD vs. ei-ASD) on kaksijakoinen riippuvainen muuttuja. Merkittävät ennustajat säilytetään, ja säilytettyjen ennustajien kertoimet toimivat diagnostisena algoritmina.
Diagnostisen algoritmin pisteet lähetetään sitten vastaanottimen toimintaominaisuuksien (ROC) käyräanalyyseihin, jotta saadaan yksityiskohtaista arviota algoritmin herkkyydestä ja spesifisyydestä ASD:n havaitsemisessa. Odotettavissa on > .90 käyrän alle jääviä alueita, mikä viittaa vahvaan diagnostiseen validiteettiin.
Prognostiset algoritmianalyysit. Prognostisen algoritmin tunnistamiseksi suoritetaan samanlainen prosessi, jossa kaikki käytettävissä olevat katseenseurantamittaukset ennustavat ja ei-verbaaliset kognitiiviset kyvyt (dikotomisoitu <70 ja 70 ja enemmän) riippuvaisena muuttujana satunnaisissa metsäanalyyseissä. Ei-verbaalisten kognitiivisten kykyjen pisteet jaetaan kahtia aiempien tietojen perusteella, jotka viittaavat siihen, että henkilöillä, joilla on ASD ja kehitysvamma, tulokset ovat huonompia. Ennustajamuuttujat, joilla on suurin merkitys ja jotka osoittavat hyvää diagnostista erottelua, viedään sitten logistiseen regressioanalyysiin, jossa ei-verbaalinen kognitiivinen kyky (<70, >=70) on kaksijakoinen riippuvainen muuttuja. Merkittävät ennustajat säilytetään ja kertoimet säilytetyistä ennustajista toimivat ennustealgoritmina. Tämän jälkeen ennustealgoritmien pisteet lähetetään vastaanottimen toimintaominaisuuksien (ROC) käyräanalyyseihin, jotta saadaan yksityiskohtaista arviota algoritmin herkkyydestä ja spesifisyydestä ei-verbaalisen kognitiivisen vamman havaitsemisessa. Odotettavissa on >.80 käyrän alle jääviä alueita, mikä osoittaa hyvää validiteettia kognitiivisen vamman ennustamisessa. Ei-verbaalinen kognitiivinen kyky on näiden analyysien ensisijainen painopiste, koska sillä on dokumentoitu suhde autististen henkilöiden tuloksiin. Samanlaisia analyyseja lasketaan kuitenkin verbaalisen kognitiivisen kyvyn ja mukautuvan toiminnan pisteet. Tutkijat suorittavat myös yllä olevat analyysit jatkuvilla mittauksilla, koska dikotomisointi voi tarpeettomasti heikentää validiteettia.
Hoidon seurantaalgoritmianalyysit. Hoidon seurantaalgoritmin tunnistamiseksi tutkijat yksinkertaisesti yhdistävät diagnostisessa ja prognostisessa algoritmissa tunnistetut silmänseurantamittaukset yhdeksi hoidonseurantaalgoritmiksi. Näiden mittausten testin uudelleentestauksen luotettavuuden arvioimiseksi tutkijat käyttävät luokan sisäisiä korrelaatiokertoimia (malli 2 - absoluuttinen yksimielisyys).
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Todellinen)
Yhteystiedot ja paikat
Opiskelupaikat
-
-
Ohio
-
Cleveland, Ohio, Yhdysvallat, 44104
- Cleveland Clinic Center for Autism
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Sukupuolet, jotka voivat opiskella
Näytteenottomenetelmä
Tutkimusväestö
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Autismispektrihäiriön kliininen diagnoosi (299.0) Cleveland Clinic Center for Autism Diagnostic Clinic -klinikan arvioinnin jälkeen tai toisen kehityshäiriön tai psykiatrisen häiriön kliinisen diagnoosin jälkeen, tai heillä ei ole erityistä kehitys- tai psykiatrista diagnoosia.
- Ikä 1,5-18 vuotta suostumushetkellä.
Poissulkemiskriteerit:
- Henkilöt, jotka korjaavat linssit ovat edelleen laillisesti sokeita.
- Henkilöt, jotka päätutkijan harkinnan mukaan Autismidiagnostiikkakeskuksen arvioivan psykologin kanssa kuultuaan eivät pysty riittävästi osallistumaan ärsykkeen esitykseen tai joilla on huomattavan haastavaa käyttäytymistä, joka estäisi osallistumisen.
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
Kohortit ja interventiot
Ryhmä/Kohortti |
---|
Autismispektrihäiriö
Henkilöt, jotka saavat kliinisen diagnoosin autismispektrihäiriöstä
|
Kehitys/psykiatriset kontrollit
Henkilöt, joilla on kliininen diagnoosi muusta kehityshäiriöstä tai psykiatrisesta häiriöstä
|
Terveelliset kontrollit
Henkilöt, joilla ei ole erityistä kehitys- tai psykiatrista diagnoosia
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
---|---|---|
Oikein erotettujen ASD- ja ei-ASD-tapausten prosenttiosuus autismin riskiindeksin avulla.
Aikaikkuna: 1 vuosi opintojen alkamisesta
|
Kehitysvaiheessa kaikki sosiaalisen huomion paradigmasta hankitut katseen katselumittaukset sisällytetään ennustajamuuttujiksi satunnaiseen metsäanalyysiin.
Tämä analyysi mahdollistaa lukuisten muuttujien erottelukyvyn arvioinnin tietojoukoissa vaatimattomalla määrällä tapauksia.
Muuttujat, joilla on korkeimmat tärkeyspisteet, jotka osoittavat hyvää diagnostista erottelua, sisällytetään logistiseen regressioanalyysiin, jossa ASD-diagnostiikkatila (ASD vs. ei-ASD) on kaksijakoinen riippuvainen muuttuja.
Merkittävät ennustajat säilytetään, ja säilytettyjen ennustajien kertoimet toimivat diagnostisena autismin riskiindeksinä.
|
1 vuosi opintojen alkamisesta
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
---|---|---|
Prognostisen algoritmin ROC-käyrän alla oleva alue ei-verbaalisen kognitiivisen vamman erottamisessa.
Aikaikkuna: 21 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Kaikki käytettävissä olevat katseenseurantamittaukset ennustajina ja ei-verbaaliset kognitiiviset kyvyt (dikotomisoituina <70 ja 70 ja enemmän) riippuvaisena muuttujana satunnaisissa metsäanalyyseissä.
|
21 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Kiinnostavien alueiden määrä, joilla on merkittäviä viipymäaikaeroja ASD:tä sairastavien ja muiden osallistujien välillä.
Aikaikkuna: 3 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Vaikutuskoko ASD:n ja ei-ASD:n osallistujien välillä viipymäajalla suhteessa sosiaalisen huomion paradigmassa esitettyihin sosiaalisiin tavoitteisiin.
|
3 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Luonnollinen vuorovaikutus, monologi suunnatulla huomion herättämisellä – viipymäaika yläkasvojen kiinnostavalla alueella (ROI) 0,5–24 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
|
Luonnollinen vuorovaikutus, monologi ohjatulla huomion herättämisellä – viipymäaika pöytäkuvassa ja kupin/puhelimen kiinnostavissa alueilla (ROI) 0,5–24 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
|
Luonnollinen vuorovaikutus, vitsi 1 -ärsyke – viipymäaika ylä- ja alaosien ROI:issa 0,5-5,5 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
|
Luonnollinen vuorovaikutus, vitsi 1 -ärsyke – viipymäaika kehon ja lelujen ROI:ssa 0,5–6,88 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
|
Luonnollinen vuorovaikutus, Joke 2 -ärsyke – viipymäaika yläkasvojen ROI:ssa ja alaosan ROI:ssa 0,5–8,0 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
|
Luonnollinen vuorovaikutus, Joke 2 -ärsyke – Viipymäaika yläkasvojen ROI:ssa 4,3-5,0 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
|
Luonnollinen vuorovaikutus, vitsi 2 -ärsyke – viipymäaika Distractorissa 1, Distractorissa 2, Distractorissa 3 ja kehon ROI:t 0,2-10,34 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
|
Joint Attention, Gaze Middle Stimulus - Viipymäaika kasvojen ROI:ssa 0,3-1,1 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
|
Joint Attention, Gaze Middle Stimulus – viipymäaika kohdelelussa, distractorissa oikealla ja distractorilla vasemmalla ROI:ssa 1,0–2,3 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
|
Yhteinen huomio, katseen oikea ärsyke – viipymäaika kasvojen A ja kasvojen B ROI:issa 3,3-3,7 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
|
Yhteinen huomio, katseen oikea ärsyke – viipymäaika kohdelelun ja distractor-lelun ROI:ssa 1,0–2,3 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
|
Yhteinen huomio, katse oikealle 2 -ärsyke – viipymäaika kasvojen ROI:ssa 2,0-3,0
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
|
Yhteinen huomio, katseen oikea 2 ärsyke – viipymäaika vasemmassa distractorissa, keskimmäisessä distractorissa ja oikeassa kohteessa 0,9-1,6 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
|
Yhteinen huomio, ele keskimmäinen 1 ärsyke – vasen häiriötekijä, oikea häiriötekijä ja keskikohde 1,5–3,5 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
|
Yhteinen huomio, eleiden oikea 1 ärsyke – kohdelelu, keskimmäinen distractor ja vasen distractor ROI 0,8–3,5 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
|
Yhteinen huomio, ele oikea 2 stimulus – kohdelelu ja distractor lelu ROI 1,3-2,4 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
|
Yhteinen huomio, ele vasen 1 ärsyke – Kohdelelu, Distractor Middle ja Distractor Right ROI:t 1,4–3,4 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
|
Yhteinen huomio, ele vasen 2 ärsyke – kohdelelu ja häiriötekijä oikea ROI:t 1,2–2,7 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
|
Yhteinen huomio – ele Vasen 3 ärsyke – Vasen kohde, Keski Distractor ja Oikea Distractor ROI:t 0,7-2,3 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Muut tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Aikaikkuna |
---|---|
Luonnollinen vuorovaikutus, monologi suunnatulla huomioärsykkeellä - Viipymäaika kasvojen kiinnostavalla alueella (ROI) 0,5-8,0 sekuntia.
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Luonnollinen vuorovaikutus, monologi ohjatulla huomion herättämisellä – viipymäaika kupissa/puhelimessa, pöytäkuvassa, seinäkuvassa ja valokytkimen ROI:ssa 0,2-24,0 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Vierekkäiset kasvot, miehen surullinen tavoiteärsyke – viipymäaika kohdeylemmän kasvon ROI:ssa 0,3–0,5 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Vierekkäiset kasvot, miehen surullinen tavoiteärsyke – viipymäaika distracter Face ROI:ssa 0,7-1,1 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Vierekkäiset kasvot, miehen surullinen tavoiteärsyke – viipymäaika kohdeyläkasvojen ROI:ssa 1,5–5,0 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Vierekkäiset kasvot, miehen surullinen tavoiteärsyke – viipymäaika häiriökasvoissa, kohdevartalossa ja häiritsevän kehon ROI:ssa 1,5–5,0 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Vierekkäiset kasvot, naisten peloissaan kohdeärsyke – viipymäaika Tavoitteena oleva yläkasvojen ROI 0,5–0,8 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Vierekkäiset kasvot, naisten peloissaan kohdeärsyke – viipymäaika Tavoitteena oleva yläkasvojen ROI 1,9-5,0 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Vierekkäiset kasvot, naisen peloissaan kohdeärsyke – viipymäaika, häiritsevät kasvot, kohdevartalo ja häiritsevän kehon ROI 1,9–5,0 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Vierekkäiset kasvot, naisen yllättynyt tavoiteärsyke – viipymäaika Tavoitteena oleva yläkasvojen ROI 1,8–5,0 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Vierekkäin olevat kasvot, naisen yllättynyt kohdeärsyke – viipymäaika, häiritsevät kasvot, kohdevartalo ja häiritsevän kehon ROI 1,8–5,0 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Vierekkäiset kasvot, naisen surullinen tavoiteärsyke – viipymäaika Tavoitteena oleva yläkasvojen ROI 1,3–5,0 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Vierekkäiset kasvot, naispuolinen surullinen tavoiteärsyke – viipymäaika, häiritsevät kasvot, kohdevartalo ja häiritsevän kehon ROI 1,3–5,0 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Vierekkäiset kasvot, miespuolinen iloinen tavoite-ärsyke – viipymäaika Tavoitteena oleva yläkasvojen ROI 2,0–5,0 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Vierekkäiset kasvot, miespuolinen iloinen tavoite-ärsyke – viipymäaika, häiritsevät kasvot, kohdevartalo ja häiriötekijäkasvojen ROI 2,0–5,0 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Vierekkäiset kasvot, miehen vihainen tavoiteärsyke – viipymäaika Tavoitteena oleva yläkasvojen ROI 1,7–5,0 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Vierekkäiset kasvot, miehen vihainen tavoite-ärsyke – viipymäaika Tavoitteenalainen kasvojen ROI 1,7–5,0 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Vierekkäiset kasvot, miehen vihainen kohde-ärsyke – viipymäaika, häiritsevät kasvot, kohdevartalo ja häiritsevän kehon ROI 1,7-5,0 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Face vs. Abstract Design 1 stimulus - Viipymäaika Upper Face ROI 0,5-10,0 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Face vs. Abstract Design 1 stimulus – viipymäaika Abstrakti ROI 0,5-10,0 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Biologinen vs. ei-biologinen liike, Scramble vs. Give Me Stimulus – viiveaika ennakoivan toiminnan ROI 1,1–1,5 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Biologinen vs. ei-biologinen liike, Scramble vs. Give Me Stimulus – viipymäaika, ennakoivan toiminnan ROI 3,4–4,3 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Joint Attention, Gaze Middle 1 stimulus – viipymäaika kasvojen ROI 0,4-1,0 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Joint Attention, Gaze Middle 1 -ärsyke – Viipymäaika Tavoitelelun ROI 1,0–2,3 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Yhteinen tarkkaavaisuus, katseen keskimmäinen 1 ärsyke – viipymäaika, häiriötekijä oikealla ja häiriötekijä vasen ROI 1,0–2,3 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Joint Attention, Gaze Middle 1 stimulus – viipymäaika kasvojen ROI 2,4-3,0 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Yhteinen huomio, ele oikea 1 ärsyke – viipymäaika kasvojen ROI 2,0–3,5 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Yhteinen huomio, ele oikea 1 ärsyke – viiveaika eleen ROI 0,6-3,3 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Yhteinen huomio, ele oikea 1 ärsyke – viipymäaika Tavoitelelun ROI 0,8–2,8 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Yhteinen huomio, ele oikea 1 - ärsyke – viiveaika Häiriön keskimmäinen ja häiriötekijä vasen ROI 0,8 - 2,8 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Yhteinen huomio, ele vasen 1 ärsyke – viipymäaika kasvojen ROI 0,3–1,0 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Yhteinen huomio, ele vasen 1 ärsyke – viiveaika eleen ROI 1,1–3,2 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Yhteinen huomio, ele vasen 1 ärsyke – viipymäaika Tavoitelelun ROI 1,4–3,4 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Yhteinen huomio, ele vasen 1 ärsyke – viiveaika Häiriö oikealla ja häiriötekijä keskimmäinen ROI 1,4-3,4 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Face vs. Abstract Design 2 stimulus – viipymäaika Upper Face ROI 0,7-10,0 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Face vs. Abstract Design 2 stimulus – viipymäaika Abstract ROI 0,7-10,0 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Biologinen vs. ei-biologinen liike, Scramble vs. kumpi ärsyke – viiveaika ennakoivan toiminnan ROI 1,3–5,0 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Biologinen vs. ei-biologinen liike, Scramble vs. Help Self Stimulus – viiveaika ennakoivan toiminnan ROI 4,9-5,5 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Luonnollinen vuorovaikutus, ele-pysäytysärsyke – viiveaika naisen kasvojen ROI 0,5-18,28 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Luonnollinen vuorovaikutus, ele-pysäytysärsyke – viipymäaika miesten kasvojen ROI 0,5 - 18,28 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Luonnollinen vuorovaikutus, ele-pysäytysärsyke – viivytysaika kuplapäärityksen ROI 4,1–5,4 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Luonnollinen vuorovaikutus, ele-pysäytysärsyke – viivytysaika kuplapäärityksen ROI 10,0–11,5 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Luonnollinen vuorovaikutus, ele-pysäytysärsyke – viipymisajan näyttö, kannettava tietokone, pöytäkuva ja kynäkupin ROI 0,2-18,28 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Luonnollinen vuorovaikutus, vastavuoroinen keskustelun ärsyke – viipymäaika naisen kasvojen ROI 0,5 - 16,34 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Luonnollinen vuorovaikutus, vastavuoroinen keskustelun ärsyke – viipymäaika miehen kasvojen ROI 0,5 - 16,34 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Luonnollinen vuorovaikutus, vastavuoroinen keskustelun ärsyke - viipymäaika Hats ROI 1,5 - 3,5 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Luonnollinen vuorovaikutus, vastavuoroinen keskustelun ärsyke - viipymäaika Hats ROI 9,5 - 16,34 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Luonnollinen vuorovaikutus, juoman roiskumisen ärsyke – viipymisaika Face 1 ROI 2,4-2,9 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Luonnollinen vuorovaikutus, juomaroiskeet – viipymisaika Face 2 ROI 3,2-3,7 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Luonnollinen vuorovaikutus, juoman roiskumisen ärsyke – viipymäaika kannun/lasivuodon ROI välillä 4,3-8,6 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Luonnollinen vuorovaikutus, juomavuoto-ärsyke – Viipymisaika Kasvojen 1 ilmeen ROI 9,0 - 11,88 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Luonnollinen vuorovaikutus, juomaroiskeet – viipymisaika Face 2 ROI 10,0 - 11,88 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Luonnollinen vuorovaikutus, vitsi 1 -ärsyke – viipymäaika Upper Face ROI 0,5 - 6,88 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Luonnollinen vuorovaikutus, vitsi 1 -ärsyke – viipymäaika, kehon ja lelujen ROI 0,5-6,88 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Luonnollinen vuorovaikutus, napautus olkapää stimulaatio – viipymäaika miehen kasvojen ROI 0,3 - 12,29 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Luonnollinen vuorovaikutus, napautus olkapää stimulaatio - viipymäaika naisen kasvojen ROI 2,2 - 12,29 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Luonnollinen vuorovaikutus, napautusolkapää-ärsyke – viipymäaika napautuksen ROI 6,4–7,1 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Luonnollinen vuorovaikutus, napautus olkapää ärsyke – viiveaika Paperin ROI 0,2-12,29 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Luonnollinen vuorovaikutus, tarjous jakaa ärsykkeitä – viivytysaika Kohdista ROI 0,6–3,2 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Luonnollinen vuorovaikutus, tarjous jakaa ärsykkeitä – viipymäaika kasvot B ja ele/olkakohtelu ROI 3,8-6,7 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Luonnollinen vuorovaikutus, tarjous jakaa ärsykkeitä – viivytysaika Kohdista ROI 7,2–9,1 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Luonnollinen vuorovaikutus, tarjous jakaa ärsykkeitä - Orange/Hands ROI 9,4 - 11,3 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Dynaaminen kasvojen ilme, iloinen ärsyke – viipymäaika Upper Face ROI 0,2-4,0 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Dynaaminen kasvojen ilme, vihainen ärsyke – viipymäaika Upper Face ROI 0,2-0,8 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Dynaaminen kasvojen ilme, vihainen ärsyke – viipymäaika alentaa kasvojen ROI:ta 0,9-1,2 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Dynaaminen kasvojen ilme, vihainen ärsyke – viipymäaika Upper Face ROI 1,3-2,2 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Dynaaminen kasvojen ilme, surullinen ärsyke – viipymäaika Upper Face ROI 0,6 - 4,0 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Dynaaminen kasvojen ilme, yllätysärsyke – viipymäaika Upper Face ROI 0,5-1,6 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Yhteinen huomio, ele vasen 2 ärsyke – viivytysaika Kasvojen B ROI 0,7–1,1 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Yhteinen huomio, ele vasen 2 ärsyke – viipymisaika Tavoite-ROI 1,2–2,7 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Yhteinen huomio, ele vasen 2 ärsyke – viipymisaika, häiriötekijä oikea ROI 1,2–2,7 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Yhteinen huomio, ele vasen 2 ärsyke – viivytysaika Kasvojen ROI 1,4–3,2 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Yhteinen huomio, katseen oikea ärsyke – viiveaika Kasvojen B-miehen ROI 0,7-2,5 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Yhteinen huomio, katseen oikea ärsyke – viiveaika Kasvojen B-miehen ROI 3,1-3,7 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Yhteinen huomio, ele oikea 2 ärsyke – viipymäaika Kasvojen B ROI 0,8–1,1 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Yhteinen huomio, ele oikea 2 ärsyke – viipymäaika Kasvojen B ROI 2,6–3,2 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Yhteinen huomio, ele oikea 2 ärsyke – viiveaika Tavoite ja ele ROI 1,0-2,0 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Yhteinen huomio, ele oikea 2 stimulus – viipymäaika häiritsevän ROI 1,0-2,0 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Dynaamiset kasvojen ilmeet, yllätys 2 -ärsyke – viipymäaika Upper Face ROI 0,4 - 1,3 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Dynaamiset kasvojen ilmeet, yllätys 2 -ärsyke – viipymäaika alentaa kasvojen ROI:ta 1,5–1,7 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Dynaamiset kasvojen ilmeet, yllätys 2 -ärsyke – viipymäaika Upper Face ROI 1,8-4,0 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Dynaamiset kasvojen ilmeet, Angry 2 -ärsyke – viipymäaika Upper Face ROI 0,3 - 1,8 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Dynaamiset kasvojen ilmeet, Angry 2 -ärsyke – viipymäaika Upper Face ROI 2,5 - 4,0 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Dynaamiset ilmeet, iloinen 2 ärsyke – viipymäaika Upper Face ROI 2,5-4,0 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Dynaamiset kasvojen ilmeet, pelottava ärsyke – viipymäaika yläkasvojen ROI 3,5 - 3,8 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Luonnollinen vuorovaikutus, Joke 2 -ärsyke - Viipymäaika Upper Face ROI 2,0 - 8,0 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Luonnollinen vuorovaikutus, vitsi 2 -ärsyke – viipymäaika Distracter 1, Distracter 2, Distracter 3 ja mikrofonin ROI 0,2 - 10,34 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Yhteinen huomio, katse oikealle 2 -ärsyke – viipymäaika kasvojen ROI 0,5 - 0,8 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Yhteinen huomio, Gaze Right 2 -ärsyke – viipymäaika vasemmalla häiriötekijällä ja keskimmäisen häiriötekijän ROI 0,9-1,6 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Yhteinen huomio, katse oikealle 2 ärsyke – viipymäaika oikea kohde-ROI 0,9-1,6 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Yhteinen huomio, ele keskimmäinen ärsyke – viipymäaika kasvojen ROI 0,4–0,6 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Yhteinen huomio, elekeskiärsyke – viipymisaika vasemman häiriötekijän ja oikean häiriötekijän ROI 1,5–3,0 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Yhteinen huomio, ele keskimmäinen ärsyke – viipymäaika ele ja keskimmäinen kohdesijoitusprosentti 1,5–3,0 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Yhteinen huomio, elekeskiärsyke – viipymäaika kasvojen ROI 3,4–4,0 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Yhteinen huomio, ele vasen 3 ärsyke – viipymäaika kasvojen ROI 0,3–0,5 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Yhteinen huomio, ele Vasen 3 ärsyke – Viivytysaika vasen kohde, keskimmäinen häiriötekijä ja oikea häiriötekijä ROI 0,7-2,3 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Yhteinen huomio, ele vasen 3 ärsyke – viiveaika eleen ROI 0,8-1,8 sekuntia
Aikaikkuna: 6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
6 kuukautta opintojen alkamisesta
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Tutkijat
- Päätutkija: Thomas Frazier, Ph.D., The Cleveland Clinic
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Yleiset julkaisut
- Ganz ML. The lifetime distribution of the incremental societal costs of autism. Arch Pediatr Adolesc Med. 2007 Apr;161(4):343-9. doi: 10.1001/archpedi.161.4.343.
- Dawson G, Rogers S, Munson J, Smith M, Winter J, Greenson J, Donaldson A, Varley J. Randomized, controlled trial of an intervention for toddlers with autism: the Early Start Denver Model. Pediatrics. 2010 Jan;125(1):e17-23. doi: 10.1542/peds.2009-0958. Epub 2009 Nov 30.
- Developmental Disabilities Monitoring Network Surveillance Year 2010 Principal Investigators; Centers for Disease Control and Prevention (CDC). Prevalence of autism spectrum disorder among children aged 8 years - autism and developmental disabilities monitoring network, 11 sites, United States, 2010. MMWR Surveill Summ. 2014 Mar 28;63(2):1-21.
- Ritvo ER, Freeman BJ, Pingree C, Mason-Brothers A, Jorde L, Jenson WR, McMahon WM, Petersen PB, Mo A, Ritvo A. The UCLA-University of Utah epidemiologic survey of autism: prevalence. Am J Psychiatry. 1989 Feb;146(2):194-9. doi: 10.1176/ajp.146.2.194.
- Fombonne E. Epidemiology of autistic disorder and other pervasive developmental disorders. J Clin Psychiatry. 2005;66 Suppl 10:3-8.
- Ganz ML. The costs of autism. In: Moldin SO, Rubenstein JLR, eds. Understanding autism: From basic neuroscience to treatment: CRC Press; 2006.
- Pierce K, Carter C, Weinfeld M, Desmond J, Hazin R, Bjork R, Gallagher N. Detecting, studying, and treating autism early: the one-year well-baby check-up approach. J Pediatr. 2011 Sep;159(3):458-465.e1-6. doi: 10.1016/j.jpeds.2011.02.036. Epub 2011 Apr 27.
- Ozonoff S, Iosif AM, Baguio F, Cook IC, Hill MM, Hutman T, Rogers SJ, Rozga A, Sangha S, Sigman M, Steinfeld MB, Young GS. A prospective study of the emergence of early behavioral signs of autism. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2010 Mar;49(3):256-66.e1-2.
- Grice SJ, Halit H, Farroni T, Baron-Cohen S, Bolton P, Johnson MH. Neural correlates of eye-gaze detection in young children with autism. Cortex. 2005 Jun;41(3):342-53. doi: 10.1016/s0010-9452(08)70271-5.
- Lord, RM, DiLavore PC, et al. Autism Diagnostic Observation Schedule: WPS (ADOS-WPS). Los Angeles, CA: Western Psychological Services. 1999.
- Volkmar FR, Lord C, Bailey A, Schultz RT, Klin A. Autism and pervasive developmental disorders. J Child Psychol Psychiatry. 2004 Jan;45(1):135-70. doi: 10.1046/j.0021-9630.2003.00317.x.
- Bolton PF, Golding J, Emond A, Steer CD. Autism spectrum disorder and autistic traits in the Avon Longitudinal Study of Parents and Children: precursors and early signs. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2012 Mar;51(3):249-260.e25. doi: 10.1016/j.jaac.2011.12.009. Epub 2012 Feb 3.
- Kozlowski AM, Matson JL, Horovitz M, Worley JA, Neal D. Parents' first concerns of their child's development in toddlers with autism spectrum disorders. Dev Neurorehabil. 2011;14(2):72-8. doi: 10.3109/17518423.2010.539193.
- Jones W, Klin A. Attention to eyes is present but in decline in 2-6-month-old infants later diagnosed with autism. Nature. 2013 Dec 19;504(7480):427-31. doi: 10.1038/nature12715. Epub 2013 Nov 6.
- Chawarska K, Macari S, Shic F. Decreased spontaneous attention to social scenes in 6-month-old infants later diagnosed with autism spectrum disorders. Biol Psychiatry. 2013 Aug 1;74(3):195-203. doi: 10.1016/j.biopsych.2012.11.022. Epub 2013 Jan 11.
- Wolff JJ, Gu H, Gerig G, Elison JT, Styner M, Gouttard S, Botteron KN, Dager SR, Dawson G, Estes AM, Evans AC, Hazlett HC, Kostopoulos P, McKinstry RC, Paterson SJ, Schultz RT, Zwaigenbaum L, Piven J; IBIS Network. Differences in white matter fiber tract development present from 6 to 24 months in infants with autism. Am J Psychiatry. 2012 Jun;169(6):589-600. doi: 10.1176/appi.ajp.2011.11091447.
- Chawarska K, Campbell D, Chen L, Shic F, Klin A, Chang J. Early generalized overgrowth in boys with autism. Arch Gen Psychiatry. 2011 Oct;68(10):1021-31. doi: 10.1001/archgenpsychiatry.2011.106.
- Campbell DJ, Shic F, Macari S, Chawarska K. Gaze response to dyadic bids at 2 years related to outcomes at 3 years in autism spectrum disorders: a subtyping analysis. J Autism Dev Disord. 2014 Feb;44(2):431-42. doi: 10.1007/s10803-013-1885-9.
- Farroni T, Csibra G, Simion F, Johnson MH. Eye contact detection in humans from birth. Proc Natl Acad Sci U S A. 2002 Jul 9;99(14):9602-5. doi: 10.1073/pnas.152159999. Epub 2002 Jun 24.
- Kisilevsky BS, Hains SM, Brown CA, Lee CT, Cowperthwaite B, Stutzman SS, Swansburg ML, Lee K, Xie X, Huang H, Ye HH, Zhang K, Wang Z. Fetal sensitivity to properties of maternal speech and language. Infant Behav Dev. 2009 Jan;32(1):59-71. doi: 10.1016/j.infbeh.2008.10.002. Epub 2008 Dec 5.
- Vouloumanos A, Hauser MD, Werker JF, Martin A. The tuning of human neonates' preference for speech. Child Dev. 2010 Mar-Apr;81(2):517-27. doi: 10.1111/j.1467-8624.2009.01412.x.
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Arvio)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
- 14-620
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .
Kliiniset tutkimukset Autismin kirjon häiriöt
-
Assiut UniversityTuntematonPlacenta Accrete SpectrumEgypti
-
Novartis PharmaceuticalsRekrytointiPIK3CA:han liittyvä overgrowth Spectrum (PROS)Yhdysvallat, Kanada, Espanja, Sveitsi, Ranska, Yhdistynyt kuningaskunta, Saksa, Italia, Kiina, Hong Kong, Alankomaat, Norja
-
Novartis PharmaceuticalsAktiivinen, ei rekrytointiPIK3CA:han liittyvä overgrowth Spectrum (PROS)Espanja, Ranska, Irlanti, Yhdysvallat
-
Sohag UniversityRekrytointi
-
Ain Shams Maternity HospitalValmis
-
Hatem AbuHashimValmisPlacenta Accreta SpectrumEgypti
-
Hatem AbuHashimTuntematonPlacenta Accreta Spectrum
-
Maternal and Child Health Hospital of FoshanPeruutettuPlacenta Accreta SpectrumKiina
-
Cairo UniversityRekrytointiPlacenta Accreta Spectrum | Keisarileikkaus kohdunpoistoEgypti
-
Assiut UniversityMiddle-East OBGYN Graduate Education FoundationTuntematonPlacenta Accreta Spectrum