- ICH GCP
- Yhdysvaltain kliinisten tutkimusten rekisteri
- Kliininen tutkimus NCT05826886
Psykoterapiaa koskevien videopohjaisten lausuntojen vaikutus hoito-odotuksiin ja lyhyeen online-interventioon
Sosiaalinen oppiminen masennuksen terapiassa: psykoterapiaa koskevien videopohjaisten lausuntojen vaikutus hoito-odotuksiin ja lyhyeen online-interventioon
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Ehdot
Interventio / Hoito
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Todellinen)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskelupaikat
-
-
-
Marburg, Saksa, 35032
- Department of Clinical Psychology and Psychotherapy, Philipps-University Marburg
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Aikuinen
- Vanhempi Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- vähintään 18-vuotias
- ymmärtää saksaa (vähintään B1-taso)
- sinulla on pääsy tietokoneeseen, jossa on Internet-yhteys
Poissulkemiskriteerit:
- ikä alle 18 vuotta
- ei-korjattavissa oleva kuulo- tai näkövamma
- raja-persoonallisuushäiriön diagnoosi
- posttraumaattisen stressihäiriön diagnoosi
- itse ilmoittama itsemurha
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Perustiede
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Tehtävätehtävä
- Naamiointi: Kaksinkertainen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Active Comparator: Ohjaa videota
Video naisesta, joka kuvaa perustietoa psykoterapiasta ja kuinka se on sisällytetty Saksan vakuutusjärjestelmään.
Henkilökohtaista kokemusta terapiasta ei tarjota.
"Emotionaalinen kirjoittaminen" esitellään masennuksen hoidossa käytettävänä interventiomuotona ja siitä annetaan perustietoa.
|
Osallistujat suorittavat neljä 20 minuutin emotionaalisen kirjoittamisen istuntoa (kotona) neljänä peräkkäisenä päivänä.
Ohjeet annetaan verkossa ennen jokaista kirjoitusjaksoa.
Muut nimet:
|
|
Kokeellinen: Suositukset
Video potilaasta ja terapeutista, jotka molemmat kuvaavat omakohtaista kokemustaan masennuksen hoidosta positiivisella mutta realistisella tavalla.
Pääpaino on henkilökohtaisen kokemuksen päähenkilössä.
"Emotionaalinen kirjoittaminen" kuvataan hyödylliseksi tekniikaksi ensimmäisen persoonan näkökulmasta.
|
Osallistujat suorittavat neljä 20 minuutin emotionaalisen kirjoittamisen istuntoa (kotona) neljänä peräkkäisenä päivänä.
Ohjeet annetaan verkossa ennen jokaista kirjoitusjaksoa.
Muut nimet:
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Muutos lähtötasosta tunteiden säätelytaitojen arvioinnin itseraportointimittauksessa (Fragebogen zur standardisierten Selbsteinschätzung emocionaler Kompetenzen; SEK-27)
Aikaikkuna: Perustaso; kirjoittamisen jälkeen (5 päivää lähtötilanteen jälkeen)
|
Saksalainen SEK-27 on 27 pisteen asteikko, joka mittaa tunteiden säätelytaitojen yhdeksää osa-aluetta (huomio, selkeys, kehon tietoisuus, ymmärrys, hyväksyntä, joustavuus, itsetuki, valmius vastakkain ja säätely).
Korkeammat pisteet kokonaispisteissä osoittavat parempia tunteiden säätelytaitoja.
|
Perustaso; kirjoittamisen jälkeen (5 päivää lähtötilanteen jälkeen)
|
|
Muutos perustasosta uskottavuus- ja odotuskyselyasteikon (CEQ) pisteissä
Aikaikkuna: Perustaso; videoiden katselun jälkeen (1 päivä lähtötilanteen jälkeen); kirjoittamisen jälkeen (5 päivää lähtötilanteen jälkeen)
|
Uskottavuus- ja odotuskyselyn (CEQ) saksankielinen versio, 6-osainen asteikko. CEQ koostuu kahdesta ala-asteikosta, joissa on neljä kognitiiviseen kohdistuvaa uskottavuutta mittaavaa ala-asteikkoa (esim. "Kuinka loogiselta sinulle tarjottu terapia näyttää tässä vaiheessa?" ) ja kaksi tekijää, jotka mittaavat vaikutelmiin keskittyviä odotuksia (esim. "Kuinka paljon oireidesi paranemista hoidonjakson loppuun mennessä todella tunnet?").
CEQ soveltaa erilaisia luokitusasteikkoja; 9 pisteen asteikko 1:stä (ei ollenkaan) 9:ään (erittäin paljon) ja prosentuaalinen luokitusasteikko 0 %:sta (ei ollenkaan) 100 %:iin (erittäin paljon), korkeammat summapisteet osoittavat paremman hoidon uskottavuuden ja odotukset .
|
Perustaso; videoiden katselun jälkeen (1 päivä lähtötilanteen jälkeen); kirjoittamisen jälkeen (5 päivää lähtötilanteen jälkeen)
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Muutos lähtötasosta subjektiivisissa stressipisteissä 'Perceived Stress Scale' -asteikolla (PSS-10)
Aikaikkuna: Perustaso; kirjoittamisen jälkeen (5 päivää lähtötilanteen jälkeen)
|
Itseraportoiva kyselylomake subjektiivisen stressikokemuksen arvioimiseksi; 10 tuotetta; jokainen kohta on arvioitu 5 pisteen asteikolla 0 (ei koskaan) 4 (erittäin usein); kokonaispisteet vaihtelevat välillä 0-40 (korkeammat pisteet osoittavat enemmän subjektiivista stressiä).
|
Perustaso; kirjoittamisen jälkeen (5 päivää lähtötilanteen jälkeen)
|
|
Muutos perustasosta tila-ahdistus-ala-asteikolla "State-Trait-Axiety-Depression-Inventory" (STADI)
Aikaikkuna: Perustaso; kirjoittamisen jälkeen (5 päivää lähtötilanteen jälkeen)
|
Itseraportointikyselylomake ahdistuneisuuden ja masennuksen tilaa ja piirteitä varten; 40 (20 tila-asteikko; 20 piirreasteikko) kohdetta; jokainen kohta on arvioitu 4 pisteen asteikolla 1 (ei ollenkaan) 4 (erittäin paljon); kokonaispisteet asteikkoa kohti vaihtelevat välillä 20-80 (korkeammat pisteet osoittavat enemmän ahdistusta)
|
Perustaso; kirjoittamisen jälkeen (5 päivää lähtötilanteen jälkeen)
|
|
Muutos lähtötasosta tiettyjen tunteiden säätelykohteiden pisteissä
Aikaikkuna: Perustaso; kirjoittamisen jälkeen (5 päivää lähtötilanteen jälkeen)
|
Koska meistä tuntui, että tässä tutkimuksessa käytetyt nykyiset tunteiden säätelyasteikot eivät käsittäneet joitain tiettyjä taitoja, joihin tunnekirjoituksen interventio kohdistaa, loimme viiden erityisen kohteen joukon negatiivisten tunteiden sallimisesta, hyväksymisestä, kokemisesta ja hallinnasta.
Kohteet pisteytetään Likert-asteikolla, joka vaihtelee 1:stä (ei ole ollenkaan samaa mieltä) 5:een (täysin samaa mieltä).
Korkeammat pisteet osoittavat parempia tunteiden säätelykykyjä.
|
Perustaso; kirjoittamisen jälkeen (5 päivää lähtötilanteen jälkeen)
|
|
Potilaan terveyskyselyn (PHQ-9) pistemäärän muutos lähtötasosta
Aikaikkuna: Perustaso; kirjoittamisen jälkeen (5 päivää lähtötilanteen jälkeen)
|
Masennusoireet Patient Health Questionnairen (PHQ-9) saksankielisen version mukaan, 9-osainen asteikko.
Jokaisen kohteen kanssa PHQ-9 tallentaa yhden yhdeksästä vakavan masennuksen kriteeristä, jotka on julkaistu Mielenterveyshäiriöiden diagnostisessa ja tilastollisessa käsikirjassa IV (DSM-IV) käyttämällä 4-pisteistä Likert-asteikkoa, joka vaihtelee välillä 0 (ei ollenkaan) 3 (melkein joka päivä).
Kokonaispistemäärät vaihtelevat 0-27, jolloin pistemäärä 0-4 tarkoittaa minimaalista masennusoiretta, pisteet 5-9 lieviä, pisteet 10-14 kohtalaisia, 15-19 keskivaikeita ja kokonaisarvoja. pisteet 20-27 vakavan masennuksen oireet.
|
Perustaso; kirjoittamisen jälkeen (5 päivää lähtötilanteen jälkeen)
|
|
Muutos lähtötasosta säätelevän emotionaalisen itsetehokkuusasteikon (RESE) pisteissä
Aikaikkuna: Perustaso; kirjoittamisen jälkeen (5 päivää lähtötilanteen jälkeen)
|
RESE:n saksankielinen versio on 10 pisteen instrumentti, joka mittaa itsetehokkuutta tunteiden säätelyssä.
Kohteet pisteytetään Likert-asteikolla, joka vaihtelee 1:stä (ei ollenkaan hyvin) 5:een (erittäin hyvin).
Korkeammat pisteet osoittavat parempaa säätelyn emotionaalista itsetehokkuutta.
|
Perustaso; kirjoittamisen jälkeen (5 päivää lähtötilanteen jälkeen)
|
|
Muutos lähtötasosta aiempien hoitokokemusten, hoito-odotusten ja hoitovaikutusten (GEEE) yleisen arviointiasteikon hoito-odotusten ala-asteikon pisteissä
Aikaikkuna: Perustaso; videoiden katselun jälkeen (1 päivä lähtötilanteen jälkeen); kirjoittamisen jälkeen (5 päivää lähtötilanteen jälkeen)
|
Hoito-odotuksia mitataan aiempien hoitokokemusten, hoito-odotusten ja hoitovaikutusten yleisellä luokitusasteikolla (GEEE), aikaisempien hoitokokemusten ala-asteikolla ja hoito-odotusten ala-asteikolla.
Vastaukset annetaan numeerisella luokitusasteikolla, joka vaihtelee välillä 0–10 (jokaisella tuotteella on erityiset ankkurit, joiden alemmat ankkurit osoittavat aina, ettei odotettavissa olevia vaikutuksia ole)
|
Perustaso; videoiden katselun jälkeen (1 päivä lähtötilanteen jälkeen); kirjoittamisen jälkeen (5 päivää lähtötilanteen jälkeen)
|
|
Muutos lähtötasosta koetun epävarmuuden ja havaittujen psykoterapian esteiden pisteissä
Aikaikkuna: Perustaso; videoiden katselun jälkeen (1 päivä lähtötilanteen jälkeen)
|
Kohteet, joita Kushner ja Sher (1989) käyttivät arvioidakseen havaittuja esteitä, käännettiin saksaksi ja muutettiin ilmaisuksi "Olen epävarma" "Olen ahdistunut" sijaan.
Asteikko koostuu 3 ala-asteikosta: terapeutin reagointikyky (5 kohtaa), mielikuvahuolet (4 kohtaa), pakotushuolet (4 kohtaa).
Vastaukset annetaan 5 pisteen asteikolla 1 (ei ollenkaan) 5 (täysin) ja korkeat pisteet osoittavat suurempaa epävarmuutta.
Lisättiin viisi kohtaa, jotka kuvastavat erityisiä epävarmuustekijöitä (taloudelliset huolenaiheet, aikarajoitukset, terapeutin suhteellisuus, terapeuttinen prosessi, henkilökohtainen kyky suorittaa terapia), joita alkuperäinen artikkeli ei käsitellyt.
Vastaukset annetaan 5 pisteen asteikolla 1 (en ole samaa mieltä) 5 (hyväksyminen) ja korkeat pisteet osoittavat suurempaa epävarmuutta.
|
Perustaso; videoiden katselun jälkeen (1 päivä lähtötilanteen jälkeen)
|
|
Muutos perustasosta uskottavuus- ja henkilökohtaisten reaktioiden asteikolla
Aikaikkuna: Perustaso; videoiden katselun jälkeen (1 päivä lähtötilanteen jälkeen); kirjoittamisen jälkeen (5 päivää lähtötilanteen jälkeen)
|
Psykoterapian uskottavuutta ja henkilökohtaisia reaktioita psykoterapiaan mitataan itse käännetyllä saksankielisellä versiolla Credibility & Personal Reaction Scalesta. Tämä asteikko mittaa myös aikomuksia hakeutua terapiaan. Uskottavuusasteikko: 7 kohtaa, vastaukset annetaan 7-pisteisellä Likert-asteikolla 1 (ei ollenkaan) 7 (erittäin). Henkilökohtaiset reaktiot perusteluihin (PRR): 5 kohtaa, vastaukset annetaan 7-pisteisellä Likert-asteikolla 1 (ei ollenkaan) 7 (erittäin). Uskottavuusasteikon kokonaispisteet vaihtelevat 7–49, korkeammat pisteet osoittavat korkeampia uskottavuusarvoja, kokonais-PRR-pisteet vaihtelevat 5–35 ja korkeammat pisteet osoittavat positiivisempia reaktioita ja parempaa uskottavuutta. |
Perustaso; videoiden katselun jälkeen (1 päivä lähtötilanteen jälkeen); kirjoittamisen jälkeen (5 päivää lähtötilanteen jälkeen)
|
|
Muutos lähtötasosta D-pisteissä Single-Category Implicit Associations Test (SC-IAT) -testissä
Aikaikkuna: Perustaso; videoiden katselun jälkeen (1 päivä lähtötilanteen jälkeen)
|
Yhden luokan implisiittisten assosiaatioiden testi (SC-IAT), joka mittaa implisiittisiä assosiaatioita psykoterapian kanssa.
Se on reaktioaikatehtävä, joka kohtaa kohdeulottuvuuden "psykoterapia" ja arvioivat ulottuvuudet "tehokas" ja "tehoton".
Kohdeulottuvuuden ja arvioivan ulottuvuuden välisen assosioinnin vahvuus (D-pisteet) lasketaan reaktioaikojen perusteella.
Lyhyemmät reaktioajat osoittavat suurempaa assosiaatiovoimaa.
|
Perustaso; videoiden katselun jälkeen (1 päivä lähtötilanteen jälkeen)
|
|
Muutos lähtötilanteesta masennusten itsestigma-asteikon (SSDS) pisteissä
Aikaikkuna: Perustaso; videoiden katselun jälkeen (1 päivä lähtötilanteen jälkeen)
|
Saksankielinen versio Self-Stigma of Depressions Scale (SSDS) -asteikosta, 16 kohdetta, jotka mittaavat ennakoitua itsestigmaa hypoteettisessa tapauksessa, että henkilö kärsii masennuksesta.
SSDS koostuu 3 ala-asteikosta: itsesyytös, avun etsimisen esto, sosiaalinen riittämättömyys Vastaukset kaikkiin kysymyksiin annetaan 5-pisteen Likert-asteikolla, joka vaihtelee 1:stä (täysin eri mieltä) 5:een (täysin samaa mieltä); korkeammat pisteet osoittavat suurempaa itsestigmaa.
|
Perustaso; videoiden katselun jälkeen (1 päivä lähtötilanteen jälkeen)
|
|
Muutos lähtötasosta kohteissa, joissa arvioidaan odotuksia negatiivisten tunteiden käsittelystä DES (Depressive Expectations Scale) -asteikolla.
Aikaikkuna: Perustaso; kirjoittamisen jälkeen (5 päivää lähtötilanteen jälkeen)
|
Depressiive Expectations Scalen (DES) osa A (6 kohtaa).
Kohteet pisteytetään Likert-asteikolla, joka vaihtelee 1:stä (ei ole samaa mieltä) 5:een (hyväksyn).
Korkeammat pisteet osoittavat voimakkaampia negatiivisia odotuksia negatiivisten tunteiden käsittelystä.
|
Perustaso; kirjoittamisen jälkeen (5 päivää lähtötilanteen jälkeen)
|
Muut tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Kognitiivinen immunisaatio (videon tiedot)
Aikaikkuna: kirjoittamisen jälkeen (5 päivää lähtötilanteen jälkeen)
|
Neljä kohtaa, joiden avulla voidaan arvioida suuntauksia diskreditoida interventiovideoissa nähtyä tietoa.
|
kirjoittamisen jälkeen (5 päivää lähtötilanteen jälkeen)
|
|
Käsittele interventiota koskevia kysymyksiä
Aikaikkuna: jokaisessa tunnepitoisessa kirjoitusistunnossa (1 päivä, 2 päivää, 3 päivää, 4 päivää lähtötilanteen jälkeen)
|
Teimme kolme aihetta, jotka liittyvät tunteiden käsittelyyn ennen, jälkeen ja sen aikana.
Kolme asiaa arvioivat: mielialaa viimeisen 24 tunnin aikana (piste pisteytetään 10 pisteen Likert-asteikolla; korkeammat pisteet osoittavat parempaa mielialaa), kykyä selviytyä tunteista viimeisen 24 tunnin aikana (piste 10 pisteen Likert-asteikolla; korkeammat pisteet osoittavat parempaa kykyä selviytyä tunteista), emotionaalisen kirjoitusistunnon sitoutumista (10 pisteen Likert-asteikko; korkeammat pisteet osoittavat parempaa sitoutumista).
Neljäs kohta otettiin Depressive Expectations Scale (DES) -asteikosta arvioidakseen odotuksia kyvystä selviytyä tunteista seuraavan 24 tunnin aikana (kohde pisteytettiin Likert-asteikolla 1:stä (en ole samaa mieltä) 5:een (hyväksyn).
Korkeammat pisteet osoittavat voimakkaampia negatiivisia odotuksia negatiivisten tunteiden selviytymisestä seuraavan 24 tunnin aikana)
|
jokaisessa tunnepitoisessa kirjoitusistunnossa (1 päivä, 2 päivää, 3 päivää, 4 päivää lähtötilanteen jälkeen)
|
|
Yleinen itsetehokkuusasteikko (GSE)
Aikaikkuna: Perustaso
|
Itsetehokkuus yleistä itsetehokkuutta mittaavan 10 kohdan asteikon (GSE) saksankielisen version kautta.
Asteikko sisältää 10 kohtaa (esim. "Kun kohtaan ongelman, löydän yleensä useita ratkaisuja").
Vastaukset esitetään 4-pisteisellä Likert-asteikolla, joka vaihtelee 1:stä (ei ollenkaan totta) 4:ään (täsmälleen totta), mikä antaa kokonaispistemäärän 10–40 ja korkeat pisteet osoittavat korkeaa yleistä itsetehokkuutta koskevaa käsitystä.
|
Perustaso
|
|
Ohjaushavainnot / "Internale-Externale-Kontrolüberzeugungen-4" (IE-4)
Aikaikkuna: Perustaso
|
Saksalainen 4-osainen asteikko Internale-Externale-Kontrolüberzeugungen-4 (IE-4) kontrollipaikan arvioimiseksi. IE-4-asteikko koostuu kahdesta ala-asteikosta: sisäisestä (2 kohdetta) ja ulkoisesta ohjauspaikasta (2 kohdetta). Neljään kysymykseen vastataan 5-pisteen Likert-asteikolla, joka vaihtelee 1:stä (täysin eri mieltä) 5:een (täysin samaa mieltä). Alaskaalan pisteet lasketaan yhdeksi pistemääräksi alaasteikkoa kohden. Keskimääräiset ala-arvot vaihtelevat välillä 1-5, ja korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa sisäistä tai ulkoista kontrollipaikkaa. |
Perustaso
|
|
Empatia ihmissuhteiden reaktiivisuusindeksiin (IRI)
Aikaikkuna: Perustaso
|
Empatiaa saksankielisen Interpersonal Reactivity Indexin (IRI) 16-pisteisen asteikon kautta.
Vastaukset annetaan 5-pisteen luokitusasteikolla 1 (ei koskaan) 5 (aina).
Empatia on jaettu yhteen kognitiiviseen ja kolmeen emotionaaliseen komponenttiin: perspektiivin ottaminen (PT; kohta 4,10,14,16), fantasiaasteikko (FS; kohta 2,7,12,15), empaattinen huoli (EC; 1,5, 9,11) ja henkilökohtainen ahdistus (PD; 3,6,8,13); yleispistemäärä määräytyy yksittäisten asteikkojen EC, PT ja FS (empatia=EC+PT+FS) summa-arvolla, jolloin korkeampi pistemäärä tarkoittaa suurempaa empatiaa.
|
Perustaso
|
|
Kognitiivinen tunteiden säätelykysely (CERQ)
Aikaikkuna: Perustaso
|
CERQ-short on 18 pisteen instrumentti, joka mittaa mukautuvien ja huonosti mukautuvien kognitiivisten tunteiden säätelytyylien tavanomaista käyttöä (itsesyyttäminen, märehtiminen, hyväksyminen, positiivinen uudelleen keskittyminen, uudelleen keskittyminen suunnitteluun, positiivinen uudelleenarviointi, perspektiiviin asettaminen, katastrofi, muiden syyttäminen ), jossa on 2 kohdetta alaasteikkoa kohti.
Kohteet pisteytetään Likert-asteikolla, joka vaihtelee 1:stä (melkein koskaan) 5:een (melkein aina).
Korkeammat pisteet osoittavat useammin kognitiivisen tunteiden säätelytavan käyttöä.
|
Perustaso
|
|
Depression stigma -asteikon (DSS) havaitun leimautumisen alaasteikko
Aikaikkuna: Perustaso
|
Julkinen masennuksen leimautumista mitataan Depression Stigma Scalen (DSS) saksankielisellä käännöksellä käyttäen Perceived Stigma -alaasteikkoa: 9 kohdetta, mittaamalla havaittua julkista masennuksen leimaamista.
Vastaukset annetaan 5-pisteen Likert-asteikolla, joka vaihtelee välillä 0 (täysin eri mieltä) 4:ään (täysin samaa mieltä); kokonaispisteet vaihtelevat välillä 0–36, ja korkeammat pisteet osoittavat suurempaa havaittua leimautumista.
|
Perustaso
|
|
Aiemmat hoitokokemukset aiempien hoitokokemuksien ala-asteikolla aiempien hoitokokemusten, hoito-odotusten ja hoitovaikutusten (GEEE) yleisen luokitusasteikon ala-asteikolla
Aikaikkuna: Perustaso
|
Aiempia kokemuksia psykoterapiasta mitataan aiempien hoitokokemusten, hoitoodotusten ja hoitovaikutusten yleisellä luokitusasteikolla (GEEE), aikaisempien hoitokokemusten ala-asteikolla.
Vastaukset annetaan numeerisella luokitusasteikolla, joka vaihtelee välillä 0–10 (jokaisella tuotteella on erityiset ankkurit, joiden alemmat ankkurit osoittavat aina, ettei odotettavissa olevia vaikutuksia ole)
|
Perustaso
|
|
Aiempien hoitokokemusten, hoito-odotusten ja hoitovaikutusten yleisen arviointiasteikon nykyiset hoitovaikutukset alaasteikko (GEEE)
Aikaikkuna: kirjoittamisen jälkeen (5 päivää lähtötilanteen jälkeen)
|
Nykyiset hoitovaikutukset mitataan aiempien hoitokokemusten, hoito-odotusten ja hoitovaikutusten (GEEE) yleisen arviointiasteikon nykyisten hoitovaikutusten ala-asteikolla.
Vastaukset annetaan numeerisella luokitusasteikolla, joka vaihtelee välillä 0–10 (jokaisella tuotteella on erityiset ankkurit, joiden alemmat ankkurit osoittavat aina, ettei odotettavissa olevia vaikutuksia ole)
|
kirjoittamisen jälkeen (5 päivää lähtötilanteen jälkeen)
|
|
Videoilla näkyvien näyttelijöiden lämpö- ja osaamisarvostelut
Aikaikkuna: videoiden katselun jälkeen (1 päivä perustilanteen jälkeen, heti interventiovideoiden katselun jälkeen)
|
Osallistujien käsitykset videoiden näyttelijöiden lämmöstä ja pätevyydestä mitataan Lämpö- ja uskottavuusseulonnalla - saksankielinen käännös: 12 kohtaa, jotka arvioivat koettua lämpöä (6 kohtaa) ja pätevyyttä (6 kohtaa) 5-pisteisellä Likert-asteikolla, joka vaihtelee välillä 1 ( ei ollenkaan) arvoon 5 (täysin) korkeilla pisteillä, jotka osoittavat suuremmat arvosanat lämmöstä ja osaamisesta.
|
videoiden katselun jälkeen (1 päivä perustilanteen jälkeen, heti interventiovideoiden katselun jälkeen)
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Tutkijat
- Päätutkija: Winfried Rief, Department of Clinical Psychology and Psychotherapy, Philipps-University Marburg, Germany
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Yleiset julkaisut
- Cohen S, Kamarck T, Mermelstein R. A global measure of perceived stress. J Health Soc Behav. 1983 Dec;24(4):385-96. No abstract available.
- Lowe B, Kroenke K, Herzog W, Grafe K. Measuring depression outcome with a brief self-report instrument: sensitivity to change of the Patient Health Questionnaire (PHQ-9). J Affect Disord. 2004 Jul;81(1):61-6. doi: 10.1016/S0165-0327(03)00198-8.
- Koch SC, Mergheim K, Raeke J, Machado CB, Riegner E, Nolden J, Diermayr G, von Moreau D, Hillecke TK. The Embodied Self in Parkinson's Disease: Feasibility of a Single Tango Intervention for Assessing Changes in Psychological Health Outcomes and Aesthetic Experience. Front Neurosci. 2016 Jul 7;10:287. doi: 10.3389/fnins.2016.00287. eCollection 2016.
- Berking, M., & Znoj, H. (2008). Entwicklung und Validierung eines Fragebogens zur standardisierten Selbsteinschätzung emotionaler Kompetenzen (SEK-27). Zeitschrift für Psychiatrie, Psychologie und Psychotherapie, 56(2), 141-153.
- Gunzenhauser, C., Heikamp, T., Gerbino, M., Alessandri, G., Von Suchodoletz, A., Di Giunta, L., ... & Trommsdorff, G. (2013). Self-efficacy in regulating positive and negative emotions. European Journal of Psychological Assessment, 29(3):197-204.
- Renner KH, Hock M, Bergner-Kother R, Laux L. Differentiating anxiety and depression: the State-Trait Anxiety-Depression Inventory. Cogn Emot. 2018 Nov;32(7):1409-1423. doi: 10.1080/02699931.2016.1266306. Epub 2016 Dec 8.
- Rief, W., Nestoriuc, Y., Mueller, E. M., Hermann, C., Schmidt, K., & Bingel, U. (2021). Generic rating scale for previous treatment experiences, treatment expectations, and treatment effects (GEEE). PsychArchives. https://doi.org/10.23668/PSYCHARCHIVES.4717
- Kushner, M. G., & Sher, K. J. (1989). Fear of psychological treatment and its relation to mental health service avoidance. Professional Psychology: Research and Practice, 20(4), 251.
- Addis ME, Carpenter KM. Why, why, why?: Reason-giving and rumination as predictors of response to activation- and insight-oriented treatment rationales. J Clin Psychol. 1999 Jul;55(7):881-94. doi: 10.1002/(sici)1097-4679(199907)55:73.0.co;2-e.
- Karpinski A, Steinman RB. The single category implicit association test as a measure of implicit social cognition. J Pers Soc Psychol. 2006 Jul;91(1):16-32. doi: 10.1037/0022-3514.91.1.16.
- Makowski AC, Mnich EE, von dem Knesebeck O. [Self-Stigma of Depression Scale SSDS - Evaluation of the German Version]. Psychiatr Prax. 2018 Sep;45(6):314-320. doi: 10.1055/s-0043-104504. Epub 2017 May 12. German.
- Kube T, D'Astolfo L, Glombiewski JA, Doering BK, Rief W. Focusing on situation-specific expectations in major depression as basis for behavioural experiments - Development of the Depressive Expectations Scale. Psychol Psychother. 2017 Sep;90(3):336-352. doi: 10.1111/papt.12114. Epub 2016 Dec 9.
- Kovaleva, A., Beierlein, C., Kemper, C. J., & Rammstedt, B. (2012). Eine Kurzskala zur Messung von Kontrollüberzeugung: die Skala Internale-Externale-Kontrollüberzeugung-4 (IE-4). (GESIS-Working Papers, 2012/19). Mannheim: GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-312096
- Paulus, C. (2009). DER SAARBRÜCKER PERSÖNLICHKEITSFRAGEBOGEN SPF(IRI) ZUR MESSUNG VON EMPATHIE: Psychometrische Evaluation der deutschen Version des Interpersonal Reactivity Index. https://doi.org/10.23668/psycharchives.9249
- Garnefski, N., & Kraaij, V. (2006). Cognitive emotion regulation questionnaire-development of a short 18-item version (CERQ-short). Personality and individual differences, 41(6), 1045-1053.
- Griffiths KM, Christensen H, Jorm AF. Predictors of depression stigma. BMC Psychiatry. 2008 Apr 18;8:25. doi: 10.1186/1471-244X-8-25.
- Seewald, A., & Rief, W. (2023). How to change negative outcome expectations in psychotherapy? The role of the therapist's warmth and competence. Clinical Psychological Science, 11(1), 149-163.
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Arvioitu)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muut tutkimustunnusnumerot
- Social learning 2_intervention
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .