Vanhempien terveyslukutaidon vaikutus ala -asteen oppilaiden terveysseulontatuloksiin

Maailman terveysjärjestö (WHO) määrittelee terveyslukutaidon (HL) "tiedon, henkilökohtaisten taitojen ja luottamuksen saavuttamiseksi yksilöllisen ja yhteisön terveyden parantamiseksi muuttamalla henkilökohtaisia ​​elämäntapoja ja elinoloja". Terveyslukutaito on käsite, joka kattaa erilaisia ​​taitoja, jotka parantavat yksilöiden elämänlaatua, kuten tarkkojen terveystietojen saaminen, terveellisten elinikäisen käyttäytymisen kehittäminen, terveydenhuoltopalveluiden hyödyntäminen ja terveyteen liittyvien päätösten tekeminen. Yhteiskunnan terveyslukutaidon parantamiseksi on ensinnäkin välttämätöntä tunnistaa ja parantaa perheiden, yhteisön pienin yksikkö. Aikuisten perheenjäsenet ovat vastuussa terveydestään ja heillä on kriittinen rooli heidän lastensa terveellisen käyttäytymisen edistämisessä ja heidän terveystarpeidensa vastaamisessa. On myös tiedossa, että vanhemmat toimivat roolimalleina lasten positiivisen terveyskäyttäytymisen kehittämisessä ja elämänlaadunsa parantamisessa. Matalan terveyslukutaidon tiedetään liittyvän aikuisten negatiivisiin terveysvaikutuksiin. Tässä yhteydessä todetaan, että vanhemmilla, jotka pyrkivät ottamaan vastuuta terveydestään Tutkimuksissa on havaittu, että vanhemmat, joilla on heikko terveystaidot, kamppailevat lastensa terveystarpeiden tyydyttämisen kanssa, terveydenhuoltopalveluiden käyttäminen, ennaltaehkäisevien toimenpiteiden toteuttamisen terveysriskejä vastaan, asianmukaiset lääkityksen käytön ja sivuvaikutusten seurantaa, kroonisten sairauksien hallintaa ja lastensa kannustamista omaksumaan terveelliset elinkäyttäytymiset. Erityisesti kouluikäisen ajanjakson aikana, joka on yksi yhteiskunnan terveellisen ja menestyvän kehityksen kriittisistä ajanjaksoista, kun lapset kehittyvät nopeasti sosiaalisesti, fyysisesti ja kognitiivisesti, todetaan, että lasten terveystarpeiden ja ongelmien varhainen havaitseminen mukaan Heidän vanhempansa ja tarvittavien terveyspalvelujen oikea -aikainen vastaanottaminen voivat estää myöhemmin mahdollisesti syntyviä vakavia ongelmia. Turkissa äskettäin koululaisten terveyden jatkuvaa seurantaa, terveysriskejen varhaisen havaitsemisen ja terveyden edistämiseen tarkoitettujen käytäntöjen jatkuvuutta käsitteli kansallisen koulutusministeriön, joka julkaisi "työmenetelmiä ja periaatteita koskevat määräykset ja periaatteet Koulun terveyshoitajat "20.4.2020. Seurauksena on, että koulun terveyshoitajia on käytetty tässä asetuksessa. "Terveysministeriön vuonna 2011 julkaiseman hoitotyön sääntelyn muutosasetuksessa, koulun terveyshoitotyö, joka on kansanterveydenhuollon hoitotyön ulottuvuus, sisältää terveysseulonnan yhtenä käytännöistä, jotka voidaan suorittaa itsenäisesti. Terveysnäytökset ovat ratkaisevan tärkeitä lasten terveysongelmien varhaisessa diagnoosissa, terveyden säilyttämisessä ja terveen yhteiskunnan luomisessa tulevaisuudessa. Siksi tämän tutkimuksen tavoitteena on määrittää vanhempien terveyslukutaito ja sen vaikutukset opiskelijoiden terveysseulontatuloksiin. Uskotaan, että tutkimus voisi edistää terveyspalvelujen ja politiikkojen kehittämistä, joiden tavoitteena on lisätä kansanterveyttä ja terveyslukutaitoa, estää terveyseroja ja lisätä koulun terveyshoitotyön näkyvyyttä, joista tulee yhä tärkeämpiä. Tämä puolestaan ​​edistäisi sekä vanhempien että lasten terveyden suojelemista ja parantamista.