Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Peer Education Based on Integrated Change Model on Nursing Students' STI-Related Behaviors (ICM-STI-PE)

torstai 18. kesäkuuta 2026 päivittänyt: Sakarya University

The Effect of Peer Education Prepared Based on the Integrated Change Model on Nursing Students' Behaviors, Attitudes, and Knowledge Regarding Sexually Transmitted Infections: A Randomized Controlled Trial

This study aims to compare the effectiveness of two peer education models on nursing students' behaviors, attitudes, and knowledge regarding sexually transmitted infections (STIs).

First-year nursing students will be randomly assigned to one of two groups. The intervention group will receive a peer education program developed based on the Integrated Change Model (ICM), while the control group will receive standard peer education. Both programs will be delivered by a fourth-year nursing student (peer educator) in four weekly sessions of 30 minutes each.

The ICM integrates key principles from major behavior change theories including the Theory of Planned Behavior, Social Cognitive Theory, the Transtheoretical Model, and the Health Belief Model. By combining peer education with this theoretical framework, the study seeks to promote lasting positive changes in STI-related protective behaviors among nursing students.

Data will be collected using validated scales measuring STI-related behaviors, attitudes, and knowledge before and after the intervention. The study will contribute to the development of more effective STI prevention programs in university settings.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Valmis

Ehdot

Interventio / Hoito

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

36

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

  • Turkki (Türkiye)
    • Türkiye/Sakarya
      • Sakarya, Türkiye/Sakarya, Turkki (Türkiye)
        • Sakarya University

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Aikuinen
  • Vanhempi Aikuinen

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Kuvaus

Inclusion Criteria:

  • First-year nursing student enrolled at Sakarya University Faculty of Health Sciences in the 2025-2026 academic year
  • No prior formal education on sexually transmitted infections within the undergraduate curriculum
  • Voluntary written informed consent to participate

Exclusion Criteria:

  • Participation in another sexual health education program during the study period
  • Absence from more than one of the four education sessions

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Ennaltaehkäisy
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Yksittäinen

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Intervention Group (ICM-Based Peer Education)
Participants receive a 4-session peer education program developed based on the Integrated Change Model (ICM). Each session lasts 30 minutes and is delivered weekly by a trained fourth-year nursing student.
Käyttäytyminen: ICM-Based Peer Education Program
A 4-session peer education program developed based on the Integrated Change Model (ICM). Sessions cover: (1) STI awareness and types, (2) reliable information sources and prevention methods, (3) myths and communication skills, (4) barriers and action planning. Each session lasts 30 minutes and is delivered weekly by a trained fourth-year nursing student peer educator.
Muut nimet:
  • Intervention Group (ICM-Based Peer Education)
Active Comparator: Control Group (Standard Peer Education)
Participants receive a 4-session standard peer education program on STIs. Each session lasts 30 minutes and is delivered weekly by the same trained fourth-year nursing student.
Käyttäytyminen: Standard Peer Education Program
A 4-session standard peer education program on sexually transmitted infections (STIs). Content includes STI types, transmission routes, prevention methods, and safe sexual behaviors. Each session lasts 30 minutes and is delivered weekly by the same trained fourth-year nursing student peer educator using presentation and discussion methods.
Muut nimet:
  • Control Group (Standard Peer Education)

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
STI-Related Protective Behaviors
Aikaikkuna: Baseline (Week 0) and immediately after the intervention (Week 4)
Measured by the Scale for Behaviors Towards Protection from Sexually Transmitted Diseases (21 items, 5-point Likert scale; score range 21-105). Higher scores indicate better STI-protective behaviors. Cronbach's alpha=0.91.
Baseline (Week 0) and immediately after the intervention (Week 4)

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

Sakarya University

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Hyödyllisiä linkkejä

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Maanantai 1. syyskuuta 2025

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Keskiviikko 1. huhtikuuta 2026

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Lauantai 30. toukokuuta 2026

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Torstai 11. kesäkuuta 2026

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Torstai 18. kesäkuuta 2026

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Keskiviikko 24. kesäkuuta 2026

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Keskiviikko 24. kesäkuuta 2026

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Torstai 18. kesäkuuta 2026

Viimeksi vahvistettu

Maanantai 1. kesäkuuta 2026

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja

Muut tutkimustunnusnumerot

  • E-61923333-050.99-478519

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

IPD-suunnitelman kuvaus

No. Individual participant data will not be publicly shared due to the nature of the study (undergraduate student research project). De-identified data may be available upon reasonable request to the corresponding author.

Tutkimustiedot/asiakirjat

  1. Tutkimuspöytäkirja
    Tietokommentit: Study protocol available upon reasonable request from the corresponding author.

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa