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« Generation Fit et Exerlearning avec In the Groove »

16 mai 2017 mis à jour par: MaineHealth

Generation-Fit, une étude pilote sur les jeunes des collèges du Maine utilisant un jeu vidéo de danse "Exerlearning" pour promouvoir l'activité physique pendant l'école

Dans les collèges participant à un programme à l'échelle de l'État appelé "Take Time", nous randomisons les jeunes pour une intervention de 10 à 12 semaines en utilisant les jeux de tapis de danse sur Playstation2 (comme Dance Dance Revolution). Ce programme teste la faisabilité d'utiliser les tapis de danse comme moyen d'augmenter l'activité pendant la journée scolaire. Nous utilisons "Groove Masters" comme mécanisme de mentorat par les pairs pour suivre l'activité des jeunes dans l'intervention par rapport au groupe témoin. Notre objectif principal est d'augmenter le temps d'activité.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

Nous avons rencontré des administrateurs et des enseignants et obtenu le consentement et l'assentiment pour cette étude. Après avoir évalué les mesures de base (résultats des tests de fin d'année, absentéisme, qualité de vie pédiatrique, condition physique, échelle d'évaluation de l'activité GEMS, mesure de Dennison du temps passé devant un écran sédentaire, échelle de plaisir de l'activité physique, IMC % ile, (avec un petit sous-ensemble testé pour les lipides et la glycémie à jeun, avec un sous-ensemble plus petit portant des ActiGraphs pour des mesures objectives de l'activité), nous avons randomisé le groupe d'intervention ou le groupe témoin.

Dans notre intervention, les jeunes jouent à un jeu de danse à l'école appelé "In the Groove", avec l'objectif de 40 minutes supplémentaires chaque semaine d'activité physique pendant les heures scolaires.

Nous obtiendrons des scores de changement et comparerons les groupes pour trouver une taille d'effet pour les études futures, cela s'avère acceptable et faisable dans les écoles du Maine.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Anticipé)

85

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • États-Unis
    • Maine
      • Portland, Maine, États-Unis, 04012
        • Portland

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

10 ans à 14 ans (ENFANT)

Accepte les volontaires sains

Oui

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Critère d'intégration:

  • Take Time middle school dans le Maine avec consentement / assentiment

Critère d'exclusion:

  • Toute condition qui empêche un enfant de faire de l'activité physique sur le tapis de danse comme des crises photiques, une jambe cassée, la cécité.

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: LA PRÉVENTION
  • Répartition: ALÉATOIRE
  • Modèle interventionnel: FACTORIEL
  • Masquage: AUCUN

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Minutes d'activité ajoutées dans la journée scolaire.

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Autres
Scores de changement de qualité de vie
Relation avec les résultats des tests, l'absentéisme
Scores de changement de condition physique
Modification des paramètres biologiques

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

MaineHealth

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Ann E Maloney, MD, Research Attending

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Publications générales

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (RÉEL)

1 septembre 2006

Achèvement primaire (RÉEL)

1 septembre 2007

Achèvement de l'étude (RÉEL)

1 septembre 2009

Dates d'inscription aux études

Première soumission

18 janvier 2007

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

18 janvier 2007

Première publication (ESTIMATION)

22 janvier 2007

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (RÉEL)

18 mai 2017

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

16 mai 2017

Dernière vérification

1 mai 2017

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Autres numéros d'identification d'étude

  • MMCRI-3000

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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