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„Generation Fit und Exerlearning mit In the Groove“

16. Mai 2017 aktualisiert von: MaineHealth

Generation-Fit, eine Pilotstudie über Jugendliche in Mittelschulen in Maine, bei der ein „Exerlearning“-Tanzvideospiel zur Förderung der körperlichen Aktivität während der Schule verwendet wurde

In Mittelschulen, die an einem landesweiten Programm namens „Take Time“ teilnehmen, teilen wir Jugendlichen nach dem Zufallsprinzip eine 10- bis 12-wöchige Intervention zu, bei der die Tanzmattenspiele auf der Playstation2 (wie Dance Dance Revolution) verwendet werden. Dieses Programm testet die Machbarkeit der Verwendung der Tanzmatten als Mittel zur Steigerung der Aktivität während des Schultages. Wir verwenden „Groove Masters“ als Peer-Mentoring-Mechanismus, um die Aktivität der Jugendlichen in der Intervention im Vergleich zur Kontrollgruppe zu verfolgen. Unser Hauptziel ist die Erhöhung der Aktivitätszeit.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Wir trafen uns mit Administratoren und Lehrern und holten Zustimmung und Zustimmung für diese Studie ein. Nach der Bewertung der Grundwerte (Testergebnisse am Ende der Klasse, Fehlzeiten, pädiatrische Lebensqualität, körperliche Fitness, GEMS-Aktivitätsbewertungsskala, Dennison-Maß für sitzende Bildschirmzeit, Freudenskala für körperliche Aktivität, BMI-Prozentsatz (mit einer kleinen Untergruppe, die getestet wurde für Nüchternlipide und Glukose, wobei eine kleinere Untergruppe ActiGraphs für objektive Aktivitätsmessungen trug) wurden wir randomisiert der Interventions- oder Kontrollgruppe zugeteilt.

In unserer Intervention spielen Jugendliche in der Schule ein Tanzspiel namens „In the Groove“, mit dem Ziel, jede Woche 40 Minuten zusätzliche körperliche Aktivität während der Schulzeit zu erreichen.

Wir werden Änderungswerte erhalten und die Gruppen vergleichen, um eine Effektgröße für zukünftige Studien zu finden, dies erweist sich in Maine-Schulen als akzeptabel und machbar.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Voraussichtlich)

85

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

10 Jahre bis 14 Jahre (KIND)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Take Time Mittelschule in Maine mit Zustimmung/Zustimmung

Ausschlusskriterien:

  • Jeder Zustand, der ein Kind daran hindert, sich auf der Tanzmatte körperlich zu betätigen, wie Phosphokrampf, gebrochenes Bein, Blindheit.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: VERHÜTUNG
  • Zuteilung: ZUFÄLLIG
  • Interventionsmodell: FAKULTÄT
  • Maskierung: KEINER

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Minuten der Aktivität, die am Schultag hinzugefügt wurden.

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Andere
Lebensqualitätsänderungswerte
Beziehung zu Testergebnissen, Fehlzeiten
Fitness-Änderungsergebnisse
Änderung der biologischen Endpunkte

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

MaineHealth

Ermittler

  • Hauptermittler: Ann E Maloney, MD, Research Attending

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (TATSÄCHLICH)

1. September 2006

Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)

1. September 2007

Studienabschluss (TATSÄCHLICH)

1. September 2009

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

18. Januar 2007

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

18. Januar 2007

Zuerst gepostet (SCHÄTZEN)

22. Januar 2007

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)

18. Mai 2017

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

16. Mai 2017

Zuletzt verifiziert

1. Mai 2017

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • MMCRI-3000

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