Fréquentation scolaire simultanée et traitement du cancer : les expériences des patients en oncologie pédiatrique âgés de 6 à 12 ans

L'objectif principal de cette étude est d'explorer les perceptions des patients en oncologie pédiatrique âgés de 6 à 12 ans sur leurs expériences scolaires avant et après le diagnostic de cancer.

Cette étude utilisera des méthodes d'entrevue qualitatives. Les participants potentiels qui répondent aux critères d'inclusion seront approchés par l'investigateur principal pour obtenir le consentement et l'assentiment conformément aux directives institutionnelles. Après avoir donné son consentement, l'enfant participera à une séance d'entrevue enregistrée sur bande sonore d'une heure avec le chercheur principal. La session d'entretien commencera par quelques questions générales sur l'établissement d'un rapport pour aider l'enfant à se familiariser avec l'intervieweur, la salle d'entretien et le format de l'entretien. Le reste de l'entretien consistera en des questions relatives aux expériences scolaires de l'enfant avant et pendant le diagnostic et le traitement de la malignité. L'entretien se terminera par la demande à l'enfant de faire un dessin de lui-même à l'école avant le diagnostic, et de lui-même à l'école depuis le diagnostic. Les données démographiques seront collectées à partir du dossier médical de chaque participant concernant l'âge, le sexe, l'origine ethnique, le diagnostic et le type d'école fréquentée avant et après le diagnostic et le chercheur principal et le personnel de l'étude impliqués dans le codage des données rempliront les entrées de notes de terrain directement après la conclusion. de chaque entrevue ou séance de codage des données (voir l'annexe V). La participation du participant à l'étude prendra fin à la fin de la séance d'entrevue.