Contemporanea frequenza scolastica e terapia oncologica: le esperienze dei pazienti oncologici pediatrici di 6-12 anni

L'obiettivo principale di questo studio è esplorare le percezioni dei pazienti oncologici pediatrici di età compresa tra 6 e 12 anni riguardo alle loro esperienze scolastiche prima e dopo la diagnosi di cancro.

Questo studio utilizzerà metodi di intervista qualitativa. I potenziali partecipanti che soddisfano i criteri di inclusione saranno contattati dal ricercatore principale per ottenere il consenso e il consenso in conformità con le linee guida istituzionali. Dopo aver dato il consenso, il bambino parteciperà a una sessione di intervista registrata di un'ora con l'investigatore principale. La sessione del colloquio inizierà con alcune domande generali sulla costruzione del rapporto per aiutare il bambino a sentirsi a proprio agio con l'intervistatore, la stanza del colloquio e il formato del colloquio. Il resto dell'intervista consisterà in domande relative alle esperienze scolastiche del bambino sia prima che durante la diagnosi e il trattamento della neoplasia. L'intervista si concluderà con la richiesta al bambino di fare un disegno di se stesso a scuola prima della diagnosi e di se stesso a scuola dopo la diagnosi. I dati demografici saranno raccolti dalla cartella clinica di ciascun partecipante relativi a età, sesso, etnia, diagnosi e tipo di scuola frequentata prima e dopo la diagnosi e il ricercatore principale e il personale dello studio coinvolto nella codifica dei dati completeranno le voci delle note sul campo direttamente dopo la conclusione di ogni intervista o sessione di codifica dei dati (vedi Appendice V). Il coinvolgimento del partecipante nello studio terminerà alla conclusione della sessione di intervista.