Terrains de jeux peints Objectif 1

L'âge préscolaire est une période critique au cours de laquelle les enfants développent des habiletés motrices fondamentales, renforcent la confiance dans leurs mouvements et entament une trajectoire d'activité physique qui se poursuivra jusqu'à l'adolescence et au-delà. Malheureusement, peu d'interventions durables ont réussi à augmenter l'activité physique des enfants d'âge préscolaire et, par la suite, les enfants développent une obésité à un rythme alarmant. Une stratégie simple et peu coûteuse consiste à ajouter des marquages ​​colorés (c'est-à-dire marelle, foursquare, parcours ludiques) aux aires de jeux ou espaces ouverts existants. Ces "terrains de jeux peints" se sont avérés efficaces pour augmenter l'activité physique chez les enfants d'âge scolaire plus âgés, mais restent peu étudiés chez les enfants d'âge préscolaire. Le projet proposé examinera l'environnement d'activité physique des centres de garde d'enfants agréés avant et après la mise en œuvre d'une intervention prometteuse (rentable et facilement évolutive) d'aménagement de terrains de jeux.

L'objectif du projet sera atteint grâce à une approche épidémiologique observationnelle prospective avant et après la mise en œuvre d'une intervention de stenciling. Parmi 4 garderies agréées dans la paroisse d'East Baton Rouge (EBR), les enquêteurs observeront d'abord l'environnement du terrain de jeu pour évaluer l'équipement, l'espace, le matériel au sol, etc. afin de fournir une mesure de base de l'environnement d'activité physique avant le pochoir et s'assurer que les centres d'intervention et de contrôle ont des environnements de jeu similaires. Une méthode d'observation comportementale modifiée, le Système d'observation du jeu et des activités de loisirs chez les jeunes (SOPLAY), sera utilisée pendant la récréation pour identifier les changements dans l'activité physique après l'ajout des pochoirs et quels pochoirs génèrent les plus grands changements dans l'activité physique. Des sondages seront administrés aux directeurs de centre pour mieux comprendre l'environnement de l'activité physique (c.-à-d. politiques, soutien supplémentaire aux AP, etc.) dans chaque centre. Ce projet examinera comment une intervention prometteuse (rentable et facilement évolutive) au pochoir pour aire de jeux modifie le paysage de l'activité physique des garderies afin de fournir des preuves du besoin de diffusion dans de nombreuses garderies à travers la Louisiane. En fin de compte, ce projet pilote pourrait lancer une stratégie innovante susceptible de perturber les tendances négatives en matière d'obésité et de comportement sédentaire chez les enfants d'âge préscolaire de la Louisiane.