Évaluation des modèles de services coordonnés pour les enfants à faible revenu et leurs familles (AMCS)

L'objectif du projet d'évaluation des modèles de services coordonnés pour les enfants à faible revenu et leurs familles (AMCS) est de comprendre comment les États et les communautés locales coordonnent les services dans tous les secteurs pour servir le plus efficacement possible les enfants à faible revenu et leurs familles. Les décideurs et les responsables de programmes à travers le pays expérimentent des approches innovantes pour combiner les soins et l'éducation précoces, la sécurité économique familiale et d'autres services de santé et sociaux (Hulsey et al. 2015 ; Ross 2018 ; Sama-Miller et Baumgartner 2017). Cette étude qualitative vise à combler les lacunes de nos connaissances en identifiant et en décrivant les caractéristiques des approches nationales et locales de coordination des services de soins et d'éducation précoces (EPE) avec la sécurité économique familiale et/ou d'autres services de santé et sociaux.

L'étude AMCS comporte six questions de recherche principales :

1. Comment les approches de services coordonnés étatiques et locaux coordonnent-elles les partenariats et l'application et la prestation de services ? Quelles sont les expériences des personnes impliquées dans ces approches de services coordonnés ?
2. Comment les approches de services coordonnés visent-elles à réduire les obstacles et les barrages routiers empêchant les familles d'accéder aux services ? Existe-t-il des obstacles fédéraux à la mise en œuvre de telles approches?
3. Les approches qui combinent l'EPE, la sécurité économique de la famille et/ou d'autres services sanitaires et sociaux sont-elles capables de traiter d'autres facteurs de développement de l'enfant au-delà de l'EPE ?
4. Qu'avons-nous appris des efforts visant à intégrer les processus d'inscription et d'admissibilité aux services sociaux et de santé ?
5. Les États et/ou les localités examinent-ils la dynamique de prestation de services dans les programmes d'EPE pour évaluer la disponibilité des créneaux de soins et des services pour répondre aux besoins des familles éligibles ? Comment utilisent-ils les données pour comprendre la dynamique de la prestation de services ?
6. Comment le financement public et privé de l'EPE est-il ciblé pour répondre aux besoins des enfants et des familles à risque ? Y a-t-il des différences dans les familles qui peuvent accéder aux services ?

L'étude a trois principaux moyens de collecter des informations : la création et la confirmation d'un profil de modèle pour un maximum de 76 approches de services coordonnés ; entretiens téléphoniques avec des dirigeants de 20 approches ; et des visites de sites à six approches de services coordonnés. Les visites sur place comprennent des entrevues avec le personnel des approches de services coordonnés et des groupes de discussion avec les parents desservis par l'approche.

Les informations recueillies dans cette étude amélioreront les connaissances et la compréhension des décideurs fédéraux, étatiques et locaux, des praticiens et des autres parties prenantes sur les approches de coordination des services pour soutenir les enfants à faible revenu et leurs familles. Les résultats serviront à informer le gouvernement fédéral et à appuyer son travail pour établir les priorités en matière de programme et d'évaluation; informer les chercheurs et les autres intervenants du domaine de l'état des services coordonnés; et enfin, informer les praticiens qui élaborent, mettent à jour et mettent actuellement en œuvre des approches de services coordonnés.