Bewertung von Modellen koordinierter Dienste für Kinder mit niedrigem Einkommen und ihre Familien (AMCS)

Der Zweck des Projekts Assessing Models of Coordinated Services for Low-Income Children and Their Families (AMCS) besteht darin, zu verstehen, wie Bundesstaaten und Kommunen sektorübergreifende Dienste koordinieren, um einkommensschwachen Kindern und ihren Familien am effizientesten und effektivsten zu helfen. Politiker und Programmleiter im ganzen Land experimentieren mit innovativen Ansätzen, um Frühbetreuung und Bildung, wirtschaftliche Sicherheit der Familie und andere Gesundheits- und Sozialdienste zu kombinieren (Hulsey et al. 2015; Ross 2018; Sama-Miller und Baumgartner 2017). Diese qualitative Studie zielt darauf ab, Lücken in unserem Wissen zu schließen, indem die Merkmale staatlicher und lokaler Ansätze zur Koordinierung von frühkindlichen Betreuungs- und Bildungsdiensten (ECE) mit wirtschaftlicher Sicherheit für Familien und/oder anderen Gesundheits- und Sozialdiensten identifiziert und beschrieben werden.

Die AMCS-Studie hat sechs primäre Forschungsfragen:

1. Wie koordinieren staatliche und lokale Ansätze für koordinierte Dienste Partnerschaften und die Anwendung und Bereitstellung von Diensten? Welche Erfahrungen haben die Beteiligten mit diesen koordinierten Dienstleistungsansätzen gemacht?
2. Wie beabsichtigen Ansätze koordinierter Dienste, Barrieren und Hindernisse für Familien beim Zugang zu Diensten abzubauen? Gibt es föderale Hindernisse für die Umsetzung solcher Ansätze?
3. Sind Ansätze, die frühkindliche Bildung, wirtschaftliche Sicherheit der Familie und/oder andere Gesundheits- und Sozialleistungen kombinieren, in der Lage, andere Faktoren der kindlichen Entwicklung über frühkindliche Bildung hinaus anzusprechen?
4. Was haben wir aus den Bemühungen gelernt, Registrierungs- und Zulassungsverfahren für Gesundheits- und Sozialdienste zu integrieren?
5. Untersuchen Bundesstaaten und/oder Kommunen die Dynamik der Leistungserbringung in ECE-Programmen, um die Verfügbarkeit von Betreuungsplätzen und -diensten zu bewerten, um den Bedürfnissen berechtigter Familien gerecht zu werden? Wie verwenden sie Daten, um die Dynamik der Servicebereitstellung zu verstehen?
6. Wie wird die öffentliche und private FBBE-Finanzierung gezielt auf die Bedürfnisse von gefährdeten Kindern und Familien ausgerichtet? Gibt es Unterschiede bei den Familien, die Zugang zu Diensten haben?

Die Studie hat drei primäre Möglichkeiten, Informationen zu sammeln: Erstellung und Bestätigung von Modellprofilen für bis zu 76 koordinierte Dienstleistungsansätze; Telefoninterviews mit Führungskräften aus 20 Ansätzen; und Besuche vor Ort bei sechs koordinierten Serviceansätzen. Besuche vor Ort umfassen Interviews mit Mitarbeitern der koordinierten Dienste und Fokusgruppen mit Eltern, die von dem Ansatz betreut werden.

Die in dieser Studie gesammelten Informationen werden das Wissen und Verständnis von politischen Entscheidungsträgern, Praktikern und anderen Interessenvertretern auf Bundes-, Landes- und lokaler Ebene in Bezug auf Ansätze zur Koordinierung von Diensten zur Unterstützung von Kindern mit niedrigem Einkommen und ihren Familien verbessern. Die Ergebnisse werden verwendet, um die Bundesregierung zu informieren und ihre Arbeit zu unterstützen, um Programm- und Evaluierungsprioritäten festzulegen; um Forscher und andere auf dem Gebiet tätige Personen über den Stand der koordinierten Dienste zu informieren; und schließlich, um Praktiker zu informieren, die derzeit Ansätze für koordinierte Dienste entwickeln, aktualisieren und umsetzen.