L'effet de la psychoéducation donnée à l'hôpital de jour en psychiatrie

Les maladies mentales entraînent une détérioration de divers domaines fonctionnels tels que les soins personnels, les relations familiales et sociales, la communication, la vie professionnelle et les loisirs. Les maladies mentales qui causent un handicap sont courantes dans la société. Les troubles mentaux tels que la dépression, la schizophrénie, le trouble bipolaire, le trouble obsessionnel-compulsif font partie des maladies qui entraînent une perte de capacité.

Les services de réadaptation sont importants pour soutenir l'adaptation des malades mentaux chroniques aux traitements à l'extérieur de l'établissement et pour maintenir leur rôle dans la société. L'autosuffisance est l'une des questions importantes à aborder dans les maladies chroniques qui causent une incapacité. L'autosuffisance fait référence à la perception qu'a l'individu de la capacité d'accomplir avec succès une certaine action, de la capacité de contrôler les événements et du potentiel d'accomplir un certain travail. Les personnes ayant une autonomie élevée se fixent des objectifs plus difficiles et font plus d'efforts pour atteindre leurs objectifs. Étant donné que l'estime de soi est affectée dans les troubles mentaux, l'autosuffisance peut être faible.

Une autonomie élevée entraîne une augmentation du bien-être. Il est très important pour le bien-être psychologique de l'individu de réaliser son potentiel et de vivre une vie heureuse. Au cours des dernières années, l'attention a été portée sur le bien-être des personnes atteintes de troubles mentaux. La recherche a montré qu'un bien-être élevé réduit les récurrences de la maladie. Certaines études ont également montré que le bien-être est associé à une humeur dépressive et à une incapacité à faire face au stress.

Dans les maladies psychologiques ou physiques, les programmes d'intervention éducative structurés pour enseigner aux gens leurs maladies et leurs réponses émotionnelles à la maladie, pour développer des capacités d'adaptation, pour s'adapter à la maladie et pour coopérer avec le traitement sont définis comme la psychoéducation. Le but des interventions est d'enseigner aux individus comment faire face à leurs problèmes en créant des changements de connaissances et de comportement, d'aider le patient à comprendre sa propre situation, d'améliorer les activités d'auto-soins, de prévenir les complications, d'augmenter le bien-être et la qualité de vie. vie.

Des études dans la littérature menées auprès de différents groupes révèlent que la psychoéducation augmente la résilience psychologique et aide à faire face au stress et à se sentir bien. Il existe des études examinant l'efficacité de la psychoéducation sous différents aspects donnés aux patients psychiatriques. Cependant, il n'existe aucune étude examinant l'effet de la psychoéducation pour évaluer le bien-être et l'autonomie des personnes qui sont en phase de réadaptation et reçoivent un traitement psychiatrique. Les résultats à obtenir à la suite de l'étude apporteront une contribution significative aux soins et au suivi psychiatriques fournis dans les hôpitaux de jour et les centres de réadaptation et créeront une base de données pour de nouvelles études.

Objectif et hypothèses de l'étude Cette étude a été réalisée afin de déterminer l'effet de la psychoéducation dispensée en hôpital de jour psychiatrique sur l'autonomie et le bien-être des patients.

H1 La psychoéducation dispensée en hôpital de jour psychiatrique augmente l'autonomie des patients.

H2 La psychoéducation dispensée en hôpital de jour psychiatrique améliore le bien-être des patients.