A pszichoedukáció hatása a pszichiátriai nappali kórházban

A mentális betegségek a funkciók különböző területein, például a személyes gondoskodásban, a családi és társadalmi kapcsolatokban, a kommunikációban, a szakmai életben és a szabadidős tevékenységekben romlással járnak. A fogyatékosságot okozó mentális betegségek gyakoriak a társadalomban. Az olyan mentális zavarok, mint a depresszió, a skizofrénia, a bipoláris zavar, a kényszerbetegség, a képességvesztést okozó betegségek közé tartoznak.

A rehabilitációs szolgáltatások fontosak a krónikus elmebetegek intézeten kívüli kezeléshez való alkalmazkodásának támogatása és társadalmi szerepük megőrzése érdekében. Az önellátás a fogyatékosságot okozó krónikus betegségek egyik fontos kérdése. Az önellátás arra utal, hogy az egyén képes egy bizonyos cselekvés sikeres végrehajtására, az események irányításának képességére és egy bizonyos munka elvégzésének lehetőségére. A magas önellátással rendelkező egyének nehezebb célokat tűznek ki maguk elé, és több erőfeszítést tesznek céljaik elérése érdekében. Mivel a mentális zavarok befolyásolják az önbecsülést, az önellátás alacsony lehet.

A magas önellátás a jólét növekedéséhez vezet. A pszichológiai jólét szempontjából nagyon fontos, hogy az egyén felismerje potenciálját és boldog életet éljen. Az elmúlt években figyelmet fordítottak a mentális zavarokkal küzdő egyének jólétére. Kutatások kimutatták, hogy a jó közérzet csökkenti a betegségek kiújulását. Egyes tanulmányok azt is megállapították, hogy a jólét a depresszív hangulattal és a stresszel való megbirkózásra való képtelenséggel jár.

Pszichológiai vagy fizikai betegségek esetén pszichoedukációként definiálják azokat az oktatási intervenciós programokat, amelyek célja, hogy az embereket megtanítsák betegségeikről és a betegségre adott érzelmi reakcióiról, fejlesszék a megküzdési készségeket, alkalmazkodjanak a betegséghez és együttműködjenek a kezeléssel. A beavatkozások célja, hogy megtanítsák az egyéneket, hogyan kezeljék problémáikat tudás- és magatartásváltozások létrehozásával, segítsék a beteget saját helyzetük megértésében, javítsák az önellátási tevékenységet, megelőzzék a szövődményeket, javítsák a jólétet és a beteg állapotának minőségét. élet.

Különböző csoportokkal végzett szakirodalmi vizsgálatok azt mutatják, hogy a pszichoedukáció növeli a pszichológiai rugalmasságot, támogatja a stresszel való megküzdést és a jó közérzetet. Vannak tanulmányok, amelyek a pszichiátriai betegek pszichoedukációjának hatékonyságát különböző szempontokból vizsgálják. Nincs azonban olyan tanulmány, amely a pszichoedukáció hatását vizsgálná a rehabilitációs fázisban lévő és pszichiátriai kezelésben részesülő egyének jólétének és önellátásának értékelésére. A vizsgálat eredményeként megszerzett eredmények jelentős mértékben hozzájárulnak a nappali kórházakban és rehabilitációs központokban nyújtott pszichiátriai ellátáshoz és monitorozáshoz, és adatbázist hoznak létre az új vizsgálatokhoz.

A vizsgálat célja és hipotézisei A vizsgálat célja a pszichiátriai nappali kórházakban végzett pszichoedukációnak a betegek önellátására és jóllétére gyakorolt ​​hatásának meghatározása volt.

H1 A pszichiátriai nappali kórházban végzett pszichooktatás növeli a betegek önellátását.

H2 A pszichiátriai nappali kórházban végzett pszichooktatás javítja a betegek közérzetét.