Dépression, anxiété et stress au secondaire

Contexte : L'isolement social secondaire à la pandémie peut prédisposer la population à des problèmes de santé mentale à l'avenir, en particulier les adolescents. L'échelle de dépression, d'anxiété et de stress (DASS) est une échelle d'auto-évaluation précieuse car elle peut être utilisée pour dépister l'anxiété, la dépression et le stress dans un seul questionnaire. Au cours des dernières années, il a été observé efficace dans la détection de ces symptômes chez les adolescents.

Objectifs : Identifier la prévalence de la dépression, de l'anxiété et du stress chez les élèves du secondaire pendant la pandémie de COVID-19 Il s'agit d'une étude transversale observationnelle.

Pour cette étude, la version espagnole validée de DASS-21 sera utilisée. Les variables qualitatives seront évaluées par des tendances centrales, telles que la moyenne, l'écart type et les fréquences. L'analyse inférentielle des variables catégorielles sera effectuée à l'aide du test du chi carré, de l'analyse de la variance (ANOVA) ou du test de Kruskal Wallis, selon le cas. Pour les variables quantitatives, le test t de Student ou le test U de Mann Whitney seront effectués en fonction de leur distribution.