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Réduire l'éco-anxiété à l'aide de selfies

10 août 2022 mis à jour par: Yale University

Réduire l'éco-anxiété et augmenter l'éco-action chez les adolescents à l'aide de vidéos de selfie : un essai contrôlé randomisé

Les objectifs de cette étude sont de tester auprès d'adolescents l'utilité de courtes interventions vidéo basées sur les selfies (TikTok) pour :

  1. Réduire l'anxiété écologique,
  2. Augmenter l'agence écologique,
  3. Comparez deux types de messages différents, et
  4. Examiner le rôle du sexe et de la race du téléspectateur en tant que facteurs indépendants sur les résultats d'intérêt.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

Les vidéos d'intervention seront chacune des vidéos auto-enregistrées TikTok (d'une durée de 58 secondes) mettant en vedette le même professionnel mineur (16 ans) agissant en tant que participant simulé. La vidéo 1 (« Négative ») se concentrera sur les résultats catastrophiques écologiques imminents ; La vidéo 2 ("Positive") se concentrera sur les actions que les jeunes pourront entreprendre pour prévenir de tels résultats ; et la vidéo 3 (« Neutre ») comprendra du contenu sans rapport avec les préoccupations écologiques.

Nous avons l'intention d'affecter environ 1 000 personnes âgées de 14 à 18 ans de manière aléatoire, en proportions égales et stratifiées par sexe et race, pour visionner l'une des trois vidéos TikTok : Positive, Négative ou Neutre.

Les évaluations auront lieu au départ et après l'intervention, et comprendront :

  1. Démographie (base de référence uniquement),

  2. Résultat primaire:

    un. Échelle d'anxiété liée au changement climatique (13 éléments)

  3. Résultat secondaire :

    1. Échelle Espoir climatique (11 éléments)
    2. Intentions comportementales (6 items ; adapté de)29,
    3. Curseurs d'espoir et d'agence (2 éléments), et
    4. Trois mots

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

1200

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • États-Unis
    • Connecticut
      • New Haven, Connecticut, États-Unis, 06510
        • Yale Child Study Center
      • New Haven, Connecticut, États-Unis, 06510
        • Yale Child Center

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

14 ans à 18 ans (Enfant, Adulte)

Accepte les volontaires sains

Non

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Critère d'intégration:

  • anglophone
  • Vivre aux États-Unis
  • 14 à 18 ans

Critère d'exclusion:

  • Aucun

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: La prévention
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Seul

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Comparateur actif: Positif
~Vidéo selfie de 58 secondes (TikTok) d'un adolescent présentant un "je peux faire" / une action climatique / une perspective positive sur le réchauffement climatique
Comportemental: Vidéos courtes
Les vidéos d'intervention dureront chacune 90 secondes et mettront en vedette quatre professionnels mineurs (âgés de 16 ans) agissant en tant que patients simulés. Toutes les vidéos mettront l'accent sur un présentateur autonome souffrant de dépression partageant son histoire personnelle concernant la dépression et décrivant comment le soutien social de la famille, des amis et de la communauté, ainsi que l'aide professionnelle l'ont aidé à surmonter les symptômes de sa maladie. Les acteurs comprendront un homme transgenre, un homme cis-genre, une femme transgenre et une femme cis-genre.
Comparateur actif: Négatif
~Vidéo selfie de 58 secondes (TikTok) d'un adolescent présentant un "c'est déjà trop tard" / catastrophe climatique / perspective négative sur le réchauffement climatique
Comportemental: Vidéos courtes
Les vidéos d'intervention dureront chacune 90 secondes et mettront en vedette quatre professionnels mineurs (âgés de 16 ans) agissant en tant que patients simulés. Toutes les vidéos mettront l'accent sur un présentateur autonome souffrant de dépression partageant son histoire personnelle concernant la dépression et décrivant comment le soutien social de la famille, des amis et de la communauté, ainsi que l'aide professionnelle l'ont aidé à surmonter les symptômes de sa maladie. Les acteurs comprendront un homme transgenre, un homme cis-genre, une femme transgenre et une femme cis-genre.
Comparateur actif: Neutre
~Vidéo selfie de 58 secondes (TikTok) d'un adolescent discutant d'un sujet sans rapport avec le changement climatique ou le réchauffement climatique
Comportemental: Vidéos courtes
Les vidéos d'intervention dureront chacune 90 secondes et mettront en vedette quatre professionnels mineurs (âgés de 16 ans) agissant en tant que patients simulés. Toutes les vidéos mettront l'accent sur un présentateur autonome souffrant de dépression partageant son histoire personnelle concernant la dépression et décrivant comment le soutien social de la famille, des amis et de la communauté, ainsi que l'aide professionnelle l'ont aidé à surmonter les symptômes de sa maladie. Les acteurs comprendront un homme transgenre, un homme cis-genre, une femme transgenre et une femme cis-genre.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Échelle d'anxiété liée au changement climatique (CCAS)
Délai: Dans les 10 minutes

Le CCAS est la somme de 13 items (Clayton et Karazsia ; Journal of Environmental Psychology, 2020). Chacun des items est un énoncé sur lequel les participants sont invités à noter leur accord sur une échelle de type Likert en 5 points : de 1 (« Jamais ») à 5 (« Presque toujours »).

La gamme de l'échelle est de 13 à 65; des scores plus élevés indiquent une plus grande éco-anxiété.
Dans les 10 minutes

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Changement dans l'échelle d'espoir du changement climatique (ESCC)
Délai: Dans les 10 minutes

L'ESCC est la somme de 11 items (Li et Moore ; Environ Behav, 2018). Chacun des items est une affirmation sur laquelle les participants sont invités à noter leur accord sur une échelle de type Likert en 5 points : de 1 ("Pas du tout") à 5 ("Beaucoup".)

La gamme de l'échelle est de 11 à 55; des scores plus élevés indiquent un plus grand espoir concernant l'action environnementale.
Dans les 10 minutes
Changement dans l'échelle d'action environnementale - Intentions comportementales (EAS-BI)
Délai: Dans les 10 minutes

Nous utiliserons la composante Intentions comportementales de l'Échelle d'action environnementale (Alisat et Riemer; J Environ Psychol, 2015.) La composante BI est la somme de 6 items. Chacun des items est une affirmation sur laquelle les participants sont invités à noter leur accord sur une échelle de type Likert en 5 points : de 1 ("Pas du tout") à 5 ("Beaucoup".)

La gamme de l'échelle est de 6 à 30; des scores plus élevés indiquent de plus grandes intentions comportementales d'action environnementale.
Dans les 10 minutes
Changement du "curseur" d'espoir
Délai: Dans les 10 minutes
Les participants seront invités à évaluer leur degré d'espoir face au réchauffement climatique. Ils déplaceront un curseur continu allant de 0 ("Pas du tout d'espoir ; nous sommes condamnés concernant le réchauffement climatique et ses conséquences") à 100 ("Très optimiste ; nos actions peuvent revenir en arrière et prévenir le réchauffement climatique et ses conséquences".)
Dans les 10 minutes
Modification du "curseur" de l'agence
Délai: Dans les 10 minutes
Les participants seront invités à évaluer le degré d'agence qu'ils considèrent avoir autour du réchauffement climatique. Ils déplaceront un curseur continu allant de 0 ("Je ne peux rien y faire") à 100 ("Je peux y faire beaucoup".)
Dans les 10 minutes

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Yale University

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Publications générales

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

15 juin 2022

Achèvement primaire (Réel)

20 juillet 2022

Achèvement de l'étude (Réel)

30 juillet 2022

Dates d'inscription aux études

Première soumission

9 mai 2022

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

12 mai 2022

Première publication (Réel)

13 mai 2022

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

12 août 2022

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

10 août 2022

Dernière vérification

1 août 2022

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

  • 2000028980_d

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

Non

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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