情緒調節障害のある子供とその親のためのスキルグループ
弁証法的行動療法 (DBT) に基づく感情的調節不全の子供とその親のためのスキルグループ
弁証法的行動療法 (DBT) に基づいた、感情的に調節不全の子供とその親のためのスキルグループ
研究者らは、8 歳から 12 歳までの感情的に調節不全の子供とその両親のために、弁証法的行動療法 (DBT) のスキル グループ形式を実装することを提案しています。
はじめに 感情の調節不全や行動上の問題を抱える子供に利用できる治療法は、部分的にしか効果がないことが示されています。
DBT は、行動を変えるという西洋の原則と、受容とマインドフルネスの東洋の原則を組み合わせたものです。
DBT の有効性は、成人の多くの行動上の問題で示され、青年期にうまく適応されています。 次の論理的なステップは、年少の子供のための修正です。
研究者が DBT を選択したのは、境界性パーソナリティ障害と診断された成人および思春期の若者と、感情の調節不全で研究者の診療所に紹介された子供たちとの間に類似点が観察されたためです。
目的: 提案された介入の前後に、感情と問題行動を調整する能力を評価する
方法:
人口: 8 歳から 12 歳までの 6 人から 10 人の子供が、ソロカ大学医療センターの児童および思春期の精神科外来クリニックから募集されます。
包含基準 感情の調節不全に苦しむ子供 すべての子供と少なくとも 1 人の親がヘブライ語を話す 除外基準
- 統合失調症
- 双極性障害
- 精神病、すなわち明らかな思考障害
- 精神遅滞
- 重度の学習障害
- 広汎性発達障害。
- 脳損傷を負った子供たち。
比較群: 性別、両親の年齢および教育、社会経済的地位が一致し、研究群と同じ研究対象の臨床基準を満たす 6 人から 10 人の子供。 対照群は通常通り治療を受ける。
手順 子供たちは、各セッション 1 時間半の 20 セッション以上のグループ スキル グループに参加します。 保護者は、各セッション 1 時間半の 15 セッションにわたるグループ スキル グループに参加します。 各グループは、2 人のセラピストによってリードされます。 すべての子供は、理事会認定の児童および思春期の精神科医によって評価され、DSM IV-TRに従って診断されます。 保護者のお子様とお子様に詳しい教師が、グループの開始前、グループ プロセスの終了時、およびグループ終了の 6 か月後にアンケートに記入します。
治療プロトコルは、境界性パーソナリティ障害を治療するための Linehan の Skills トレーニング マニュアルと、Miller が青少年のために行った修正に基づいています。 グループは、それに応じて書かれ、より若い集団にスキルを適用するために修正される治療マニュアルに従って実施されます. 補助的な治療(例: 薬物療法)は必要に応じて提供されます。
対照群のデータは、研究群と同様の間隔で収集されます。
書面によるインフォームド コンセントは、お子様と法定後見人から取得されます。
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調査の概要
状態
状態
条件
条件
介入・治療
介入・治療
研究の種類
研究の種類
入学 (予想される)
入学
段階
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究連絡先
研究連絡先
- 名前:Moshe Lachish, MD
- 電話番号:972-86403017
- メール:lmomo@mac.com
研究連絡先のバックアップ
- 名前:Helene Sher, MD
- 電話番号:972-86403017
- メール:helenesher@hotmail.com
研究場所
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Beer Sheva、イスラエル
- 募集
- Soroka Medical Center
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コンタクト:
- Moshe Lachish, MD
- 電話番号:972-86403017
- メール:lmomo@mac.com
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副調査官:
- Helene Sher, MD
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参加基準
適格基準
適格基準
就学可能な年齢
健康ボランティアの受け入れ
受講資格のある性別
説明
包含基準:
- 感情の調節障害に苦しむ子供たち
- すべての子供と少なくとも 1 人の親がヘブライ語を話す
除外基準:
- 統合失調症
- 双極性障害
- 精神病、すなわち明らかな思考障害
- 精神遅滞
- 重度の学習障害
- 広汎性発達障害。
- 脳損傷を負った子供たち。
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
- 主な目的:処理
- 割り当て:ランダム化
- 介入モデル:並列代入
- マスキング:なし(オープンラベル)
アーム数
武器と介入
参加者グループ / アーム参加者グループ / アーム |
介入・治療介入・治療 |
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他の:対照群
通常通りの治療
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通常通りの治療
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実験的:研究グループ
DBTスキルグループへの参加
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子供は1時間半のグループミーティング20回、保護者は1時間半のグループミーティング15回に参加。
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この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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行動および情緒機能の改善
時間枠:1年
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介入前、終了時、および介入後6か月で、行動および感情機能を評価します。
これは、アッヘンバッハのアンケートを使用して評価されます:(CBCL、TRF)。
ベースライン時、介入終了時、および6か月後に8つのサブエリアが測定されます。
8 つのサブスケールの症状は、引きこもり、身体的愁訴、不安、抑うつです。
社会問題、思考の問題。
注意の問題。
攻撃的な行動、非行の問題(外在化と内在化)。
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1年
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二次結果の測定
二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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社会的スキル、感情の調節、集中力の向上
時間枠:1年
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ソーシャル スキルは、ソーシャル スキル評価システム アンケート、感情調整スケールの難しさによる感情調整、コナーズ評価スケールによる多動性と注意を使用して評価されます。
親の表現した感情、つまり批判の強さ、または過度の関与は、5 分間のスピーチ サンプルを使用して評価されます。
対照群の行動および感情機能は、同じ時間間隔で同じ手段を使用して評価されます。
研究グループではすべてのスケールで大幅な改善が見られると予想されますが、対照グループでは見られません.
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1年
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協力者と研究者
捜査官
捜査官
- 主任研究者:Moshe Lachish, MD、Soroka University Medical Center
研究記録日
主要日程の研究
研究開始
研究開始
一次修了 (予想される)
一次修了
研究の完了 (予想される)
研究の完了
試験登録日
最初に提出
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (見積もり)
最初の投稿
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (見積もり)
投稿された最後の更新
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
最終確認日
詳しくは
本研究に関する用語
その他の研究ID番号
その他の研究ID番号
- SOR513611CTIL
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