このページは自動翻訳されたものであり、翻訳の正確性は保証されていません。を参照してください。 英語版 ソーステキスト用。

国家の恥と自己批判を理解し、介入する

2024年5月6日 更新者:Allison Kelly、University of Waterloo

国家の恥と自己批判を理解し、介入する最善の方法: 2 つの理論的観点を比較したランダム化臨床試験

この臨床試験の目的は、自己批判の特性が高いまたは低い個人に対する、1 セッションの介入 (思いやりベース、論理ベース、またはプラセボ対照) の瞬間的な効果を比較することです。 回答することを目的とした主な質問は次のとおりです。

一時的な恥の誘発の後、同情に基づいた介入と論理に基づいた介入はどちらも、治療結果の点でプラセボ対照条件よりも有益でしょうか?

思いやりに基づく介入は、最も効果的に、なだめるような感情、自分への思いやり、そして自分への安心感を高めるでしょうか?

これら 2 つの介入の効果は、(1) 個人の特性自己批判の関数として異なりますか、(2) これは、特性自己批判に基づく安全/安心感に対する介入の間接的効果の違いによるものでしょうか?

参加者はまず一連のベースライン測定を完了します。 2〜7日後、短時間の恥辱の誘導の後、被験者は3つの研究条件(つまり、同情ベース、論理ベース、プラセボ対照)のうちの1つにランダムに割り当てられます。 参加者は、恥辱の誘発の前後および介入後に、一連のアンケートに回答するよう求められます。

この研究は、恥と自己批判にどのように介入するのが最善かを理解するのに役立ちます。

調査の概要

状態

完了

条件

介入・治療

詳細な説明

この臨床試験は 2 部構成のオンライン試験で構成されています。 この研究のパート 1 では、ベースライン測定値を収集し、不適格な参加者を選別します。 この研究のパート 2 では、恥を誘発した後の短い (10 ~ 15 分) 1 セッションのオンライン介入 (思いやりベース、論理ベース、またはプラセボ対照) の瞬間的な効果を比較します。 思いやりに基づいた介入に割り当てられた参加者は、自己慈悲の演習に参加するよう求められます。そこでは、慈悲深い自分とつながりながら、自分の感情について書いて経験することが求められます。 論理ベースの介入に割り当てられた参加者は、CBT 治療中に完了することが多い思考記録に基づいて調整された論理ベースの演習に参加するように求められます。 プラセボ対照条件に割り当てられた参加者は、「ホビット」の音声録音の一部を聞くように求められます。 すべての条件には音声録音が含​​まれ、すべての参加者は自分の恥について書いたものを再読し、作文タスクに取り組み、その後、介入作文タスク中に書いたものを再読するように求められます。

研究の種類

介入

入学 (実際)

348

段階

  • 適用できない

連絡先と場所

このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。

研究連絡先

研究場所

    • Ontario
      • Waterloo、Ontario、カナダ、N2L3G1
        • University of Waterloo

参加基準

研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。

適格基準

就学可能な年齢

  • 大人
  • 高齢者

健康ボランティアの受け入れ

はい

説明

SONA 参加者の参加基準:

  • 参加者は、SONA アカウントを持つウォータールー大学の学部生となります。
  • 参加者は、研究参加中にオーディオ クリップを (デバイスのスピーカーまたはヘッドフォンで) 聞くことができなければなりません。

多作参加者の参加基準:

  • 参加者は、Prolific アカウントを持つ成人 (つまり 18 ~ 64 歳) となります。
  • 参加者は、研究参加中にオーディオ クリップを (デバイスのスピーカーまたはヘッドフォンで) 聞くことができなければなりません。
  • 多作の参加者は、第一言語が英語である必要があります。

除外基準:

すべての除外は、ランダム化比較試験に関するコンソートのガイドラインに従うために、パート 2 での実験条件のランダム化の前にのみ行われます。

  1. クアルトリクス データに埋め込まれた ID コードで示されるように、同じ調査アンケートに対する同じ参加者からの重複したアンケート回答は分析から除外されます。 パート 1 では、各参加者の最も完全なアンケートの完了内容が保持されます。 パート 2 では、参加者が恥を誘発する演習を開始していない限り、各参加者の最も完全なアンケートの完了も保持されます。 パート 2 の参加者が恥の誘導を開始し、その後別の提出を完了した場合、その参加者は除外されます。
  2. 一次仮説に必要なパート 1 の測定を完了していない参加者も分析から除外されます (具体的には、特性の自己批判と特性の自己慈悲の測定を完了していない参加者)。
  3. パート 1 を完了したが、パート 2 の条件にランダム化されなかった参加者は、パート 2 の変数に関連する分析から除外されます。 DV として連続ベースライン データを使用して ANOVA および/またはノンパラメトリック クラスカル ウォリス テストを実行し、パート 2 を実行する参加者とパート 2 を実行しない参加者の間に有意な差があるかどうかをテストします。 また、カテゴリーベースラインデータに対してフィッシャー・フリーマン・ハルトンの正確検定を実行して、パート 2 を実行する参加者とパート 2 を実行しない参加者の間に有意な差があるかどうかをテストします。
  4. 同じ調査内の複数の尺度に過度に一貫した回答で回答した参加者(つまり、尺度の差異のテストによって評価され、一部の尺度が逆スコアになっているにもかかわらず、すべての尺度項目で同じ回答をクリックしているように見える)は、その調査に関連する分析から除外される場合があります。 。 他の調査からのデータは、他の分析のために引き続き保持されます。
  5. 平均的な参加者と比較して不当に短いまたは長い時間でアンケートを完了した参加者は、そのアンケートに関連する分析から除外される場合があります。 他の調査からのデータは、他の分析のために引き続き保持されます。
  6. パート 1 の注意力チェックの半分以上、およびパート 2 のランダム化前の最初の注意力チェックに不合格となった参加者は、データから除外されます。
  7. 参加資格がない参加者や同意を撤回した参加者もデータから除外されます。
  8. キャプチャ検証の質問を完了できなかった、または 2 つのボット チェックの質問の一方または両方に不合格だった多作の参加者も分析から除外されます。
  9. 特性の自己批判に関するスコアの分布を検査し、非常に低いまたは非常に高いスコアを持つ極端な外れ値を除外することを検討します。

研究計画

このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。

研究はどのように設計されていますか?

デザインの詳細

  • 主な目的:処理
  • 割り当て:ランダム化
  • 介入モデル:並列代入
  • マスキング:独身

武器と介入

参加者グループ / アーム
介入・治療
実験的:思いやりに基づく介入
この介入に割り当てられた参加者は、オンラインで思いやりに焦点を当てた簡単なエクササイズを 1 回 (10 ~ 15 分) 行うよう求められ、そこで自分の内なる思いやりのある自分とつながるように求められます。 彼らは、自分の恥ずかしい感情について書いたものを読み返し、それを他の人が書いたものだと想像しながら、その感情とつながっていられるように求められます。 次に、参加者は自分自身への思いやりのある応答を書くように求められます。 次に、参加者は、思いやりのある自分とのつながりを保ちながら、この回答を読み直すように求められます。
この介入に割り当てられた参加者は、思いやりに焦点を当てた短いエクササイズに参加するよう求められ、そこでは内なる思いやりのある自分とつながるように求められます。 彼らは、自分の恥ずかしい感情について書いたものを読み返し、それを他の人が書いたものだと想像しながら、その感情とつながっていられるように求められます。 次に、参加者は自分自身への思いやりのある応答を書くように求められます。 次に、参加者は、思いやりのある自分とのつながりを保ちながら、この回答を読み直すように求められます。
実験的:ロジックベースの介入
この介入に割り当てられた参加者は、思考記録 (Greenberger & Padesky, 1995) を基にしたロジックベースの簡単なオンライン演習 (10 ~ 15 分) を 1 つ行うよう求められます。この演習は、多くの場合、認知行動療法 (CBT) 中に完了します。処理。 参加者は、自分の恥の感情について書いたものを読み直し、この演習で使用するために自分の恥の中心となる考えを選択するように求められます。 参加者は、自分が選択した考えに対して賛成または反対の証拠を生成し、よりバランスの取れた考えを生成するように求められます。 演習の後、参加者は、新しく生成された、よりバランスの取れた思考を読み直すように求められます。
この介入に割り当てられた参加者は、CBT の思考記録をもとに作成された、ロジックに基づいた簡単なオンライン演習 (10 ~ 15 分) を 1 回行うよう求められます。 参加者は、自分の恥の感情について書いたものを読み直し、この演習で使用するために自分の恥の中心となる考えを選択するように求められます。 参加者は、自分が選択した考えに対して賛成または反対の証拠を生成し、よりバランスの取れた考えを生成するように求められます。 演習の後、参加者は、新しく生成された、よりバランスの取れた思考を読み直すように求められます。
アクティブコンパレータ:プラセボ対照条件
この条件に割り当てられた参加者は、「ホビットの冒険」(トールキン、2009年)の音声録音の一部を聞いてから、自分の恥の感情について書いた内容を読み直してもらいます。 次に、そこから生じた考えや感情についての考察を書くように求められます。 次に、この振り返りで書いたことをもう一度読むように求められます。
この介入に割り当てられた参加者は、「ホビットの冒険」の音声録音を聞いてから、自分の恥の感情について書いた内容を読み直すよう求められます。 次に、そこから生じた考えや感情についての考察を書くように求められます。 次に、この振り返りで書いたことをもう一度読むように求められます。

この研究は何を測定していますか?

主要な結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
状態の恥と罪悪感の尺度 (恥の下位尺度)
時間枠:恥辱誘発直前、恥辱誘発直後、介入直後
5 点リッカートスケール (スコア 1 ~ 5) の 5 つの項目からなる自己報告アンケート。 平均スコアは 1 ~ 5 の範囲で、スコアが高いほど瞬間的な恥の感情が大きいことを示します。
恥辱誘発直前、恥辱誘発直後、介入直後
瞬間的な自己批判
時間枠:恥辱誘発直前、恥辱誘発直後、介入直後
5 点リッカートスケール (スコア 1 ~ 5) の 5 つの項目からなる自己報告アンケート。 平均スコアは 1 ~ 5 の範囲で、スコアが高いほど瞬間的な自己批判が大きいことを示します。
恥辱誘発直前、恥辱誘発直後、介入直後
自己評価マネキン (覚醒および快楽サブスケールのみ)
時間枠:恥辱誘発直前、恥辱誘発直後、介入直後
絵付きの 9 ポイントのリッカート スケール (スコア範囲は 1 ~ 9) で、興奮を評価する 1 項目と喜びを評価する 1 項目による自己報告測定。 項目は個別にスコア付けされ、スコアが高いほど興奮または喜びの度合いが高いことを示します。
恥辱誘発直前、恥辱誘発直後、介入直後

二次結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
なだめるような効果
時間枠:介入直後
この適応された尺度は、PANAS-X の Serenity サブスケール、Positive Affect Scale の種類の Safe/Warmth Positive Affect サブスケール、および研究者が生成した項目で構成されます。 自己申告アンケートは、5 段階リッカートスケール (1 ~ 5 点) の 13 項目で構成されます。 平均スコアは 1 ~ 5 の範囲で、スコアが高いほど鎮静効果の度合いが高いことを示します。
介入直後
Compassionate Engagement and Action Scale(適応されたセルフ・コンパッションの下位尺度)によって評価されたセルフ・コンパッションの状態
時間枠:介入直後
自己報告尺度は、10 点リッカート スケール (スコア 1 ~ 10) の 13 項目で構成され、スコアが高いほど、より高い自己思いやりを示します。
介入直後
状態のセルフ・コンパッション・スケール(適応型)によって評価される状態のセルフ・コンパッション
時間枠:介入直後
5 段階リッカートスケール (1 ~ 5 のスコア) で評価される 6 つの項目からなる自己報告尺度。 平均スコアは 1 ~ 5 の範囲であり、スコアが高いほど、自分に対する思いやりが大きいことを示します。
介入直後
自己報告による安心感(研究者が生成)
時間枠:介入直後
5 ポイントのリッカート スケール (スコアは 1 ~ 5) で評価される 4 つの項目からなる自己報告尺度。 平均スコアは 1 ~ 5 の範囲で、スコアが高いほど自信が強いことを示します。
介入直後

協力者と研究者

ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。

スポンサー

捜査官

  • 主任研究者:Allison C. Kelly, PhD、Associate professor

出版物と役立つリンク

研究に関する情報を入力する責任者は、自発的にこれらの出版物を提供します。これらは、研究に関連するあらゆるものに関するものである可能性があります。

一般刊行物

  • Greenberger, D., & Padesky, C. A. (1995). Mind over mood: A cognitive therapy treatment manual for clients. Guilford Press.
  • Tolkien, J. R. R. (2009). The Hobbit (E-book ed.). HarperCollins.

研究記録日

これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。

主要日程の研究

研究開始 (実際)

2023年10月17日

一次修了 (実際)

2023年12月31日

研究の完了 (実際)

2023年12月31日

試験登録日

最初に提出

2023年12月19日

QC基準を満たした最初の提出物

2024年1月8日

最初の投稿 (実際)

2024年1月11日

学習記録の更新

投稿された最後の更新 (実際)

2024年5月8日

QC基準を満たした最後の更新が送信されました

2024年5月6日

最終確認日

2024年5月1日

詳しくは

本研究に関する用語

その他の研究ID番号

  • 45443

個々の参加者データ (IPD) の計画

個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?

いいえ

医薬品およびデバイス情報、研究文書

米国FDA規制医薬品の研究

いいえ

米国FDA規制機器製品の研究

いいえ

この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。