人工内耳を装着した小児におけるワーキングメモリトレーニングの実現可能性と有効性に関するパイロット研究

この研究プログラムの長期的な目標は、CI を受ける前言語聴覚障害児の音声言語の成果を改善することです。 この提案の目的は、CI を持つ子供の記憶、学習、および言語の成果に対する新しい作業記憶トレーニング プログラムの短期的な効果を調査することです。 このプロジェクトの具体的な仮説は、作業記憶容量を増やすように設計された行動ベースの訓練プログラムを完了すると、CIを持つ聴覚障害児のグループの注意力、作業記憶期間、および作業記憶に関連した音声言語処理が改善されるというものです。 この仮説は、注意欠陥のある子どもの注意力と作業記憶の改善における作業記憶訓練プログラムの有効性を示した過去の研究と、CIを持つ子どもの作業記憶と音声言語の結果との関連を示した過去の研究に基づいています。 ワーキングメモリトレーニングがCIの音声言語の成果に及ぼす影響に関する知識は、CIを有する子供が移植後に音声言語を学習するプロセスについてのより良い理解を提供し、特に音声言語の成果を改善するためのまったく新しい介入手段を提供する可能性があります。移植後の改善が限られている聴覚障害のある子供において。

この研究の具体的な目的は次のとおりです。

1. 具体的な目的 1: CI を持つ子供たちに適用した場合の、新しいコンピュータベースの作業記憶訓練プログラムの実現可能性と適用性を判断する。 私たちは、CIを持つ子供たちは、訓練プログラム中に聴覚と視覚の両方のワーキングメモリにおいて、正常な聴力を持つ子供たちと同じような学習の進歩を示すだろうと仮説を立てています。
2. 具体的な目的 2: CI を持つ子どもの中核的な注意力、集中力、および作業記憶プロセスに対する作業記憶訓練プログラムの効果を判断する。 私たちは、CIを持つ子供たちは、作業記憶訓練後にベースライン期間と比較して、注意力、集中力、作業記憶プロセスに関する研究室ベースの測定値と親の報告測定値の両方で改善を示すだろうと仮説を立てています。
3. 具体的な目的 3: CI を持つ小児における作業記憶関連の音声言語結果測定に対する作業記憶訓練プログラムの効果を判定する。 私たちは、CIを持つ子供たちは訓練後に聴覚作業記憶、言葉のネーミングの流暢さ、単語の反復において改善を示すだろうと仮説を立てています。