METEOR Think NIV パイロット

1 か月の介入期間中に、研究者は参加する 3 つの UPMC ICU で教育戦略をパイロットテストします。 教育を受ける前に、参加者は簡単なオンライン アンケートに回答するよう求められます。 対照グループの参加者は、30 分間のオンライン継続教育モジュールを完了するよう招待され、最後にアンケートが行われます。 専門職間教育グループの参加者は、参加している ICU 内またはその近くで開催される 90 分間の対面式の専門職間教育セッションに参加するよう招待されます。 ICU チームが抜管不全のリスクが高いと判断された患者を巡回する際、訓練を受けた事前実践プロバイダーがジャストインタイム教育グループの参加者に ICU 内で 5 ～ 10 分間の教育を提供します。 特定された高リスク患者の数に応じて、ジャストインタイム教育が 1 日に複数回行われる場合があります。 すべての教育戦略には、抜管後予防的 NIV の利点、抜管後予防的 NIV の適応症と禁忌、および抜管後予防的 NIV 実施時に多職種の ICU チームとして協力する価値に関する内容が含まれます。 各教育介入には、教育戦略の実現可能性、受け入れ可能性、および予備的な影響を判断するために設計された調査が含まれます。 調査員はまた、専門職間教育やジャストインタイム教育の事例を直接観察し、直接面接を実施してこれらの要素を定性的な方法で評価します。 最後に、介入期間および介入期間の前後 6 か月間、研究者は電子医療記録からデータを収集し、予防的抜管後 NIV を受ける高リスク患者の割合、再挿管率、挿管期間の変化を分析します。人工呼吸器、人工呼吸器関連肺炎、院内死亡率など。