変形性膝関節症患者に対する 2 つの教育ビデオの比較効果 (vidEO) (vidEO)

教育は変形性膝関節症の管理の重要な部分です。 教育の目的は、変形性膝関節症の人が治療や生活習慣に関して最善の選択を行えるようにすることです。 関節の損傷という観点から状態を単純化して説明し、変形性関節症の原因を関節を介した負荷のみに関して説明する従来の教育は、活動の回避と症状の将来の進行についての悲観論につながる可能性があります. 変形性膝関節症の管理に関する情報を提供することで、将来への希望を与え、身体活動への意欲と自信を高めることもできます。 この調査では、同じトピックを扱っているが「談話」が対照的な 2 つの教育ビデオを比較します。 実験的ビデオには「エンパワーメントと参加型」の談話があり、対照ビデオまたは対照ビデオには典型的な「病気と機能障害」の談話があります。 実験的なビデオでは、関節の損傷についての言及を最小限に抑え、代わりに変形性膝関節症に関する誤解を正し、身体活動に対する一般的な障壁に対処し、社会的学習や望ましい行動のモデル化などの行動変容テクニックを取り入れています。 この無作為対照試験では、変形性膝関節症と一致する膝の問題の病歴を報告した人々は、変形性膝関節症の痛みと運動への恐怖を管理するための自己効力感を判断するためにアンケートに記入します. 参加者は、将来への期待、身体活動へのモチベーションのレベル、変形性膝関節症に関する知識についても質問されます。 その後、参加者にはビデオの 1 つが割り当てられ、アンケートを繰り返す前に視聴するよう求められます。