PE 監査とフィードバックのパイロット研究
2026年3月6日 更新者：Hannah R. Thompson、University of California, Berkeley
健康の不公平を減らすための体育法の遵守の強化
学校の体育 (PE) は、あらゆる背景を持つ若者の間で身体活動とフィットネスを向上させるための最も価値のあるツールの 1 つです。ただし、既存の PE 法の順守は低く (学校の人種/民族および家族の収入構成による違いが健康格差の原因となっている)、順守を高めるためのベスト プラクティスは不明のままです。
この研究では、カリフォルニア州オークランドの学校で PE 監査およびフィードバック ツール (ニューヨーク市教育局が使用するツールを採用) をテストして、有効性、適応性、およびスケーラビリティを判断することにより、PE 法のコンプライアンスを向上させるための新しいアプローチを検討することを提案します。 PE 法の遵守と学生の身体活動を向上させるためのこの潜在的な費用対効果の高いアプローチの。
調査の概要
研究の種類
介入
入学 (実際)
35
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究場所
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California
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Berkeley、California、アメリカ、94720
- UC Berkeley
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参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
- 大人
- 高齢者
健康ボランティアの受け入れ
いいえ
説明
包含基準:
- オークランド統合学区の小学校
- 学校の生徒の 50% 以上が無料または割引価格の食事を利用できます
- >学生の 80% が非白人
除外基準:
- 十分に確立されている、および/または PE に対する地区の期待を満たす/上回ると PE ディレクターが認識している PE プログラムを持つ
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：防止
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：なし（オープンラベル）
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：PE の監査とフィードバックの介入
この部門の学校は、学校の既存の PE プログラムの監査で構成される、PE の特別な割り当てで学区の教師によって提供される PE 監査およびフィードバック ツールを受け取ります。 PE プログラムを改善する方法に関するフィードバック。 PE プログラムの改善に役立つ技術支援。
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この介入は体育 (PE) 監査とフィードバック ツールで構成されており、ニューヨーク市教育局の PE ワークス プログラムを通じて行われた作業から適応されました。
オークランド統合学区の学区レベルの PE プログラム リーダーがツールを提供します。このツールは、介入学校における PE の現在のステータスの監査、PE の改善に役立つステータスに関するフィードバックの提供、および学校をコードに移行させるための技術支援の提供で構成されます。 PE プログラミングのサポートを保証します。
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介入なし：通常どおりの PE サポート
この部門の学校は、通常学区が提供する PE に対する学区レベルのサポートを受けます。
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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体育の週間予定時間
時間枠：ベースライン（1年目の春）からフォローアップ（2年目の春）までの変化
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学校と学年をランダム効果とする線形混合効果モデルを用いて、ベースライン時と追跡調査時の体育の予定時間/週の変化における群内差を評価した
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ベースライン（1年目の春）からフォローアップ（2年目の春）までの変化
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推定体育授業時間／週
時間枠：ベースライン（1年春）からフォローアップ（2年春）までの変化
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学校と学年のランダム効果を考慮した線形混合効果モデルを用いて、System for Observing Fitness Instruction Time で収集したデータに基づく、推定体育時間/週のベースラインとフォローアップ間の変化におけるグループ内の差を決定した
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ベースライン（1年春）からフォローアップ（2年春）までの変化
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体育授業時間における中強度から高強度の身体活動の割合
時間枠：ベースライン（1年目の春）からフォローアップ（2年目の春）までの変化
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学校と学年のランダム効果を含む線形混合効果モデルを使用して、System for Observing Fitness Instruction Timeで収集したデータに基づき、ベースラインからフォローアップまでの体育授業時間における中高強度身体活動（MVPA）の割合の変化について、グループ内の差を測定しました
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ベースライン（1年目の春）からフォローアップ（2年目の春）までの変化
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
出版物と役立つリンク
研究に関する情報を入力する責任者は、自発的にこれらの出版物を提供します。これらは、研究に関連するあらゆるものに関するものである可能性があります。
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (実際)
2022年4月1日
一次修了 (実際)
2024年6月30日
研究の完了 (実際)
2024年6月30日
試験登録日
最初に提出
2022年8月15日
QC基準を満たした最初の提出物
2022年8月16日
最初の投稿 (実際)
2022年8月22日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
2026年3月27日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2026年3月6日
最終確認日
2026年3月1日
詳しくは
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。