PE-revision og feedbackpilotundersøgelse
6. marts 2026 opdateret af: Hannah R. Thompson, University of California, Berkeley
Øget overholdelse af idrætslovgivningen for at reducere sundhedsuligheder
Skolens idrætsundervisning (PE) er et af de mest værdifulde værktøjer til at øge fysisk aktivitet og kondition blandt unge med alle baggrunde; Imidlertid er overholdelse af eksisterende PE-love lav (og forskellig efter skolerace/etnisk og familieindkomstsammensætning, hvilket bidrager til sundhedsforskelle), og bedste praksis for at øge overholdelse er stadig ukendt.
Denne undersøgelse foreslår at undersøge en ny tilgang til at øge PE-lovoverholdelsen ved at teste et PE-revisions- og feedbackværktøj (tilpasset fra et værktøj, der bruges af New York City Department of Education) i Oakland, Californiens skoler for at bestemme effektiviteten, tilpasningsevnen og skalerbarheden af denne potentielle omkostningseffektive tilgang til at øge overholdelse af PE-lovgivningen og elevernes fysiske aktivitet.
Studieoversigt
Status
Afsluttet
Betingelser
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Interventionel
Tilmelding (Faktiske)
35
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.
Studiesteder
-
-
California
-
Berkeley, California, Forenede Stater, 94720
- UC Berkeley
-
-
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Ingen
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Grundskole i Oakland Unified School District
- > 50 % af eleverne på skolen kvalificerer sig til gratis eller nedsatte måltider
- >80% af eleverne ikke-hvide
Ekskluderingskriterier:
- At have et PE-program kendt af PE-direktøren for at være veletableret og/eller opfylde/overstige distriktets forventninger til PE
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Forebyggelse
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: PE-revision og feedbackintervention
Skoler i denne arm vil modtage et PE-audit- og feedbackværktøj leveret af skoledistriktets lærer på specialopgave for PE, som vil bestå af en audit af skolens eksisterende PE-program; Feedback om måder at forbedre PE-programmet på; og teknisk bistand til at hjælpe med at forbedre PE-programmet.
|
Interventionen består af et Physical Education (PE) Audit and Feedback-værktøj, som blev tilpasset fra arbejde udført gennem PE Works-programmet i New York City Department of Education.
En PE-programleder på distriktsniveau i Oakland Unified School District vil levere værktøjet, som består i at revidere den aktuelle status for PE i interventionsskoler, give feedback om status for at hjælpe med at forbedre PE og yde teknisk assistance til at bringe skoler op til kode og sikre understøttelse af PE-programmering.
|
|
Ingen indgriben: PE Support som sædvanlig
Skoler i denne arm vil modtage støtte på distriktsniveau til idræt, som det typisk ydes af skoledistriktet.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Planlagte minutter for idræt/uge
Tidsramme: Ændring fra baseline (foråret i år 1) til opfølgning (foråret i år 2)
|
Lineære blandede effektmodeller med tilfældige effekter for skole og klassetrin blev anvendt til at bestemme forskellen i ændring inden for gruppen mellem baseline og opfølgning i planlagte minutter af fysisk uddannelse/uge
|
Ændring fra baseline (foråret i år 1) til opfølgning (foråret i år 2)
|
|
Estimerede minutter af fysisk uddannelse/uge
Tidsramme: Ændring fra baseline (foråret år 1) til opfølgning (foråret år 2)
|
Lineære blandede effektmodeller med tilfældige effekter for skole og klasse blev anvendt til at bestemme indenfor gruppeforskellen i ændringen mellem baseline og opfølgning i estimerede minutter af fysisk uddannelse/uge baseret på data indsamlet med Systemet til Observation af Fitnessundervisningstid
|
Ændring fra baseline (foråret år 1) til opfølgning (foråret år 2)
|
|
% af PE-lektionstid i moderat til kraftig fysisk aktivitet
Tidsramme: Ændring fra baseline (foråret i år 1) til opfølgning (foråret i år 2)
|
Lineære blandede effektmodeller med tilfældige effekter for skole og klasse blev brugt til at bestemme inden for gruppeforskellen i ændringen mellem baseline og opfølgning i andelen af idrætstid i MVPA baseret på data indsamlet med System for Observing Fitness Instruction Time
|
Ændring fra baseline (foråret i år 1) til opfølgning (foråret i år 2)
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Publikationer og nyttige links
Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
1. april 2022
Primær færdiggørelse (Faktiske)
30. juni 2024
Studieafslutning (Faktiske)
30. juni 2024
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
15. august 2022
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
16. august 2022
Først opslået (Faktiske)
22. august 2022
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
27. marts 2026
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
6. marts 2026
Sidst verificeret
1. marts 2026
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- 1K01HL151805 (U.S. NIH-bevilling/kontrakt)
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
INGEN
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Ingen
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Ingen
produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.
Ingen
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .