PE 감사 및 피드백 파일럿 연구
2026년 3월 6일 업데이트: Hannah R. Thompson, University of California, Berkeley
건강 불평등을 줄이기 위한 체육법 준수 강화
학교 체육(PE)은 모든 배경의 청소년들 사이에서 신체 활동과 체력을 증가시키는 가장 가치 있는 도구 중 하나입니다. 그러나 기존 체육법 준수율은 낮고(학교 인종/민족 및 가족 소득 구성에 따른 차이로 인해 건강 격차가 발생함) 준수율을 높이는 모범 사례는 아직 알려지지 않았습니다.
이 연구는 효과, 적응성 및 확장성을 결정하기 위해 캘리포니아 오클랜드 학교에서 PE 감사 및 피드백 도구(뉴욕시 교육부에서 사용하는 도구에서 채택)를 테스트하여 PE 법률 준수를 증가시키기 위한 새로운 접근 방식을 조사할 것을 제안합니다. PE 법률 준수 및 학생 신체 활동을 증가시키기 위한 이 잠재적인 비용 효율적인 접근 방식의
연구 개요
연구 유형
중재적
등록 (실제)
35
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
-
-
California
-
Berkeley, California, 미국, 94720
- UC Berkeley
-
-
참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
아니
설명
포함 기준:
- 오클랜드 통합 교육구 내 초등학교
- 학교 학생의 50% 이상이 무료 또는 할인 급식을 받을 자격이 있습니다.
- 백인이 아닌 학생의 80% 이상
제외 기준:
- PE 디렉터가 PE에 대한 교육구의 기대치를 충족/초과하고 잘 확립된 것으로 PE 프로그램을 알고 있음
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 방지
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
|---|---|
|
실험적: PE 감사 및 피드백 개입
이 부문의 학교는 학교의 기존 PE 프로그램 감사로 구성되는 PE를 위한 특별 과제에 대해 교육구의 교사가 제공하는 PE 감사 및 피드백 도구를 받게 됩니다. PE 프로그램 개선 방법에 대한 피드백 PE 프로그램을 개선하는 데 도움이 되는 기술 지원.
|
개입은 뉴욕시 교육부의 PE 작업 프로그램을 통해 수행된 작업에서 채택된 체육(PE) 감사 및 피드백 도구로 구성됩니다.
오클랜드 통합 교육구의 교육구 수준 PE 프로그램 리더는 중재 학교에서 PE의 현재 상태를 감사하고, PE 개선에 도움이 되는 상태에 대한 피드백을 제공하고, 학교를 코드화하기 위한 기술 지원을 제공하는 도구를 제공할 것입니다. PE 프로그래밍 지원을 보장합니다.
|
|
간섭 없음: 평소와 같은 PE 지원
이 부문에 속한 학교는 학군에서 일반적으로 제공하는 PE에 대한 학군 수준의 지원을 받게 됩니다.
|
연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
|
주간 체육 교육 예정 시간(분)
기간: 기준점(1년차 봄)부터 추적 관찰(2년차 봄)까지의 변화
|
학교와 학년에 대한 무작위 효과를 포함한 선형 혼합 효과 모델을 사용하여, 기저선과 추적 관찰 시점 간의 체육 수업 예정 분/주 변화에 대한 집단 내 차이를 확인했습니다.
|
기준점(1년차 봄)부터 추적 관찰(2년차 봄)까지의 변화
|
|
주당 예상 체육 교육 시간
기간: 기준 시점(1년도 봄)부터 추적 관찰 시점(2년도 봄)까지의 변화
|
학교와 학년에 대한 무작위 효과를 포함한 선형 혼합 효과 모델을 사용하여 체력 교육 관찰 시간 시스템으로 수집된 데이터를 기반으로 추정된 주간 체육 수업 시간에서의 기저선과 추적 조사 간 변화에 대한 집단 내 차이를 확인하였습니다.
|
기준 시점(1년도 봄)부터 추적 관찰 시점(2년도 봄)까지의 변화
|
|
중등도 이상 신체 활동에 할당된 체육 수업 시간의 백분율
기간: 기준 시점(1년차 봄)부터 추적 관찰 시점(2년차 봄)까지의 변화
|
학교와 학년에 대한 무작위 효과를 포함한 선형 혼합 효과 모델을 사용하여 체력 교육 지도 시간 관찰 시스템으로 수집된 데이터를 기반으로 기저선과 추적 조사 간 중등도 이상 신체 활동 비율 변화의 집단 내 차이를 확인했습니다
|
기준 시점(1년차 봄)부터 추적 관찰 시점(2년차 봄)까지의 변화
|
공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
간행물 및 유용한 링크
연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2022년 4월 1일
기본 완료 (실제)
2024년 6월 30일
연구 완료 (실제)
2024년 6월 30일
연구 등록 날짜
최초 제출
2022년 8월 15일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2022년 8월 16일
처음 게시됨 (실제)
2022년 8월 22일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2026년 3월 27일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2026년 3월 6일
마지막으로 확인됨
2026년 3월 1일
추가 정보
이 정보는 변경 없이 clinicaltrials.gov 웹사이트에서 직접 가져온 것입니다. 귀하의 연구 세부 정보를 변경, 제거 또는 업데이트하도록 요청하는 경우 register@clinicaltrials.gov. 문의하십시오. 변경 사항이 clinicaltrials.gov에 구현되는 즉시 저희 웹사이트에도 자동으로 업데이트됩니다. .