3D プリンターとモールドの使用がストーマケアの改善に与える影響
看護学生のストーマケアの知識とスキルの向上に対する 3D プリンターとモールラージュの使用の効果
調査の概要
詳細な説明
ストーマは、外科的方法を使用して皮膚に臓器を挿入することによって作成される開口部です。 人工肛門造設術、回腸瘻造設術、および正常な解剖学的経路の外側に腹部の前壁に作られた開口部を通して排泄が提供される人工肛門造設術は、最も一般的に作成されるストーマの 1 つです。 ストーマはさまざまな理由で作成されますが、最も一般的には結腸直腸がんと膀胱がんが原因で開かれます。
国際がん研究機関(IARC)によると、すべての年齢と性別において結腸直腸がんは第3位、膀胱がんは第10位にランクされています。 世界中でストーマを有する人の正確な数は不明ですが、がんと診断された人の 18 ~ 35% は、治療過程で一時的または永久的にストーマを装着したまま生活しなければならないと推定されています。 この点において、結腸直腸がんや膀胱がんの増加に伴い、ストーマを有する人の数も増加すると考えられています。 この増加により、ストーマを持つ人の介護の必要性も高まります。 したがって、看護教育においては、将来の看護師である看護学生にこのケアスキルを身につけることが重要です。
看護教育;これには、理論、実験、応用分野を含む多面的な教育および訓練活動が含まれます。 在学中にストーマケアに関する十分な知識と経験を積んだ学生は、専門の看護師として働き始めた際にストーマ患者に対して効果的なケアを提供し、そのケアによってストーマへの適応や生活の質が向上すると考えられます。 ストーマケアは、看護師が自主的に実践する基本的な看護スキルの 1 つです。 ストーマケアについて学生看護師を訓練する際には、彼らの認知スキル、感覚スキル、精神運動スキルを向上させる方法を使用する必要があります。 そのような中、技術の発展に伴い、看護教育においてもコンピュータシステムやシミュレーションアプリケーションなど様々な手法が日々普及してきています。
研究の種類
入学 (推定)
段階
- 適用できない
参加基準
適格基準
就学可能な年齢
- 大人
健康ボランティアの受け入れ
説明
包含基準:
- ボランティアで研究に参加したり、
- これまでに外科疾患看護コースを受講したことがないため、
- これまでストーマケアの研修を受けたことがなく、
- 以前の応用コースでストーマケアを実践していない
- 研究に参加するための書面と口頭の両方の許可を与える
除外基準:
- 研究への参加を拒否したり、
- ストーマケアに関する研修を受け、
- ストーマケアを観察または実行する前に、
- 健康分野に関連する高等学校または準学位を取得していること
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
- 主な目的:他の
- 割り当て:ランダム化
- 介入モデル:並列代入
- マスキング:独身
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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介入なし:対照群
対照群は、低現実シミュレーション (ストーマ モデル) 手法を使用してストーマ ケアを実行します。
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実験的:実験グループ
実験グループの学生は、高現実シミュレーション(3D プリンティングとムーラージュ)手法を使用してストーマケアを実行します。
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看護学生が低忠実度および高忠実度のシミュレーションを使用してストーマケアを実践します
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この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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ストーマケアに関する知識レベル評価フォーム
時間枠:介入前と介入直後
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ストーマケアの知識を測定する
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介入前と介入直後
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学習における生徒の満足度と自信の尺度
時間枠:介入直後
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満足度と自信を測定する
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介入直後
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ストーマケアスキル評価の鍵
時間枠:介入直後
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このツールは、ストーマケアのプロセスステップを含む 23 項目で構成されています。
ルーブリックでは、各プロセス ステップの適切性が 0 ~ 2 (0- 不十分、1- 部分的に適切、2- 十分) でスコア付けされます。
ルーブリックからは最小 0 点、最大 46 点を取得できます。
ルーブリックから受け取った合計スコアは、ストーマケアスキルの適切さを示します。
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介入直後
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協力者と研究者
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協力者
出版物と役立つリンク
一般刊行物
- Ambe PC, Kurz NR, Nitschke C, Odeh SF, Moslein G, Zirngibl H. Intestinal Ostomy. Dtsch Arztebl Int. 2018 Mar 16;115(11):182-187. doi: 10.3238/arztebl.2018.0182.
- Bucknall TK, Forbes H, Phillips NM, Hewitt NA, Cooper S, Bogossian F; FIRST2ACT Investigators. An analysis of nursing students' decision-making in teams during simulations of acute patient deterioration. J Adv Nurs. 2016 Oct;72(10):2482-94. doi: 10.1111/jan.13009. Epub 2016 Jun 5.
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (推定)
一次修了 (推定)
研究の完了 (推定)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
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