El efecto del uso de impresoras 3D y moldes para mejorar el cuidado del estoma
El efecto del uso de impresoras 3D y moldes para mejorar los conocimientos y las habilidades sobre el cuidado de los estomas en estudiantes de enfermería
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Un estoma es una abertura creada al insertar un órgano en la piel mediante un método quirúrgico. Entre los estomas creados con más frecuencia se encuentran la colostomía, la ileostomía y la urostomía, en las que la excreción se realiza a través de una abertura creada en la pared anterior del abdomen fuera de las vías anatómicas normales. Aunque los estomas se crean por diversas razones, lo más común es que se abran debido a cánceres colorrectales y de vejiga.
Según la Agencia Internacional para la Investigación del Cáncer (IARC), el cáncer colorrectal ocupa el tercer lugar y el cáncer de vejiga el décimo en todas las edades y géneros. Aunque se desconoce el número exacto de personas con un estoma en todo el mundo, se estima que entre el 18 y el 35 % de las personas diagnosticadas con cáncer tienen que vivir con un estoma de forma temporal o permanente durante el proceso de tratamiento. En este sentido, se cree que el número de personas con estoma aumentará con el aumento de los cánceres colorrectales y de vejiga. Este aumento también aumenta la necesidad de cuidados de enfermería para las personas con estoma. En consecuencia, es importante brindar esta habilidad de cuidado a los estudiantes de enfermería, que son las enfermeras del futuro, durante la educación en enfermería.
Educación en enfermería; Incluye actividades multifacéticas de educación y formación que incluyen áreas teóricas, de laboratorio y de aplicación. Se piensa que los estudiantes que adquieren suficiente conocimiento y experiencia sobre el cuidado del estoma durante sus estudios brindan un cuidado efectivo a las personas con estoma cuando comienzan a trabajar como enfermeras profesionales, y que su adaptación al estoma y su calidad de vida aumentan con este cuidado. El cuidado del estoma se encuentra entre las habilidades básicas de enfermería que las enfermeras aplican de forma autónoma. Al capacitar a estudiantes de enfermería sobre el cuidado de los estomas, se deben utilizar métodos que mejoren sus habilidades cognitivas, sensoriales y psicomotoras. En este contexto, con los avances tecnológicos, diversos métodos, como los sistemas informáticos y las aplicaciones de simulación, se están generalizando día a día en la educación de enfermería.
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Fase
- No aplica
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Voluntariado para participar en investigaciones,
- No haber realizado anteriormente el curso de Enfermería en Enfermedades Quirúrgicas,
- No haber recibido capacitación en cuidado de estomas antes,
- No haber observado cuidados de estoma en cursos aplicados anteriores.
- Dar permiso tanto escrito como verbal para participar en la investigación.
Criterio de exclusión:
- Negarse a participar en la investigación,
- Recibir capacitación sobre el cuidado de los estomas.
- Observar o realizar cuidados del estoma antes,
- Tener un título de secundaria o asociado relacionado con el campo de la salud.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Sin intervención: Grupo de control
El grupo de control realizará el cuidado del estoma utilizando el método de simulación de baja realidad (modelo de estoma).
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Experimental: Grupo experimental
Los estudiantes del grupo experimental realizarán el cuidado del estoma utilizando el método de simulación de alta realidad (impresión 3D y moldeado).
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Estudiantes de enfermería practican cuidados de estomas con simulación de baja y alta fidelidad
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Formulario de evaluación del nivel de conocimientos sobre el cuidado del estoma
Periodo de tiempo: Preintervención e inmediatamente después de la intervención.
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Medición del conocimiento sobre el cuidado del estoma
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Preintervención e inmediatamente después de la intervención.
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Escala de satisfacción y autoconfianza del estudiante en el aprendizaje
Periodo de tiempo: Inmediatamente después de la intervención
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Medir la satisfacción y la confianza en uno mismo
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Inmediatamente después de la intervención
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Clave de calificación de habilidades para el cuidado del estoma
Periodo de tiempo: Inmediatamente después de la intervención
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Esta herramienta consta de 23 elementos que contienen los pasos del proceso de cuidado del estoma.
En la Rúbrica, la adecuación se califica entre 0-2 (0- Insuficiente, 1- Parcialmente adecuado, 2- Suficiente) para cada paso del proceso.
De la Rúbrica se podrá obtener un mínimo de 0 y un máximo de 46 puntos.
La puntuación total recibida de la Rúbrica indica la idoneidad de las habilidades para el cuidado del estoma.
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Inmediatamente después de la intervención
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Colaboradores e Investigadores
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Colaboradores
Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
- Ambe PC, Kurz NR, Nitschke C, Odeh SF, Moslein G, Zirngibl H. Intestinal Ostomy. Dtsch Arztebl Int. 2018 Mar 16;115(11):182-187. doi: 10.3238/arztebl.2018.0182.
- Bucknall TK, Forbes H, Phillips NM, Hewitt NA, Cooper S, Bogossian F; FIRST2ACT Investigators. An analysis of nursing students' decision-making in teams during simulations of acute patient deterioration. J Adv Nurs. 2016 Oct;72(10):2482-94. doi: 10.1111/jan.13009. Epub 2016 Jun 5.
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Estimado)
Finalización primaria (Estimado)
Finalización del estudio (Estimado)
Fechas de registro del estudio
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