우울증에 대한 기억 유연성 훈련
2017년 9월 7일 업데이트: Medical Research Council Cognition and Brain Sciences Unit
주요 우울 장애 치료에서 기억력 유연성 훈련과 심리 교육을 비교하는 무작위 대조 시험
개인적인 경험을 위한 우리의 기억 모음은 우리가 어떤 사람인지에 대한 감각을 형성하는 데 중요한 역할을 합니다. 자전적 기억이라고 하는 이러한 기억은 사회적 상황에서 다른 사람과 경험의 세부 사항을 공유하고 즐거운 시간을 회상하며 과거에 효과가 있었던 것과 그렇지 않은 것을 기억하여 문제를 해결하는 데 도움이 될 수 있습니다. 다양한 유형의 자서전적 기억은 조사자가 당시에 처한 특정 상황에 따라 우리에게 도움이 됩니다. 최근 연구에 따르면 우울한 기분을 경험하면 자서전적 기억과의 관계에 영향을 줄 수 있으므로 유용하고 유연한 방식으로 풍부한 개인 정보를 제공하는 대신 마음에 떠오르는 기억의 유형이 어려운 부분에 더 좁게 집중됩니다. 또는 부정적인 경험. 이로 인해 낮은 기분이 시간이 지남에 따라 지속될 수 있습니다.
이 연구의 목적은 자전적 기억과 관련된 유용하고 유연한 방법을 장려하도록 설계된 우울한 기분을 위해 새로 개발된 치료 훈련 패키지(MemFlex)를 테스트하는 것입니다. MemFlex 프로그램은 연구원과의 일대일 오리엔테이션 세션으로 구성되어 교육 패키지를 소개하고 집에서 워크북을 완성합니다.
연구 개요
상태
상태
완전한
정황
정황
개입 / 치료
개입 / 치료
연구 유형
연구 유형
중재적
등록 (실제)
등록
60
단계
단계
- 2 단계
- 1단계
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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Cambridge, 영국, CB2 7EF
- MRC Cognition and Brain Sciences Unit
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Cambridge, 영국
- Cambridge and Peterborough NHS Foundation Trust
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
18년 이상 (성인, 고령자)
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
아니
연구 대상 성별
모두
설명
포함 기준:
- 현재 DSM-IV에 대한 구조화된 임상 인터뷰(SCID; First et al., 1996)에 색인된 주요 우울 에피소드를 경험하고 있습니다.
- Beck Depression Inventory에서 13점 이상(Beck et al., 1996)
제외 기준:
- SCID 평가는 그들이 또 다른 기분 장애, 정신병, 현재 알코올 또는 물질 의존/남용을 겪고 있음을 나타냅니다.
- 진단된 Axis II 장애 또는 뇌 손상(참가자 보고서로 평가)
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 치료
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 하나의
팔의 수
2
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료개입 / 치료 |
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실험적: 기억 유연성 훈련
MemFlex 프로그램은 인지 편향 수정 및 기억 특이성 훈련 기법을 사용하며(Raes et al., 2009; Dalgleish et al., 2014) 임상 심리학자들이 개발했습니다.
MemFlex는 주로 자기 주도적이며 우울증과 관련된 자서전적 기억 편향을 줄이는 것을 목표로 합니다.
교육 자료는 대면 세션 1회와 자가 학습 세션 8회에 걸쳐 제공됩니다.
초기 세션에서 연구원은 워크북 전체에서 사용되는 큐-리콜 작업을 소개하고 참가자가 이러한 작업을 완료하도록 안내합니다.
기본 원칙에 대한 이해가 만족스러울 때, 연구원은 참가자가 다음 4주 동안 워크북 완료 일정을 설정하도록 돕습니다.
참가자는 이 기간 동안 워크북을 완료하도록 권장하는 주간 이메일을 받게 됩니다.
그들은 또한 진행 상황을 확인하기 위해 3주차 초에 팀 구성원으로부터 전화를 받을 것입니다.
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실험용 암 설명에서와 같이.
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위약 비교기: 심리 교육
심리 교육 조건은 또한 초기 대면 세션을 완료합니다.
이 세션에서는 우울증의 증상과 원인을 다루고 워크북을 소개합니다.
MemFlex 조건에서와 같이 통합 문서는 개인이 4주 동안 완료해야 하는 8개의 자기 주도 세션으로 구성됩니다.
참가자는 이 기간 동안 워크북을 완료하도록 권장하는 주간 이메일을 받게 됩니다.
그들은 또한 진행 상황을 확인하고 통합 문서 자료의 어려움을 명확히 하기 위해 3주차 초에 팀 구성원으로부터 전화를 받을 것입니다.
워크북 내용은 우울증의 표현과 걱정, 꾸물거림, 수면 장애와 같은 우울증과 관련된 요인에 대한 기본 정보를 다룰 것입니다.
각 세션은 주제에 대한 심리학적 이론에 대한 정보와 참여자의 참여를 보장하기 위한 자료에 대한 일련의 질문으로 구성됩니다.
워크북은 임상 심리학자들이 개발했습니다.
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실험용 암 설명에서와 같이.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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우울한 상태
기간: 워크북 완성 후 3개월
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워크북 완성 후 3개월
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기준선에서 Beck Depression Inventory(Beck, Steer, & Brown, 1996)의 점수 변화
기간: 워크북 완성 후 3개월
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우울증 증상의 자가 보고 측정
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워크북 완성 후 3개월
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2차 결과 측정
2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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우울증 없는 날
기간: 워크북 완성 후 3개월
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게시물에서 후속 조치까지 우울증이 없는 일 수.
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워크북 완성 후 3개월
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기준선에서 기억 유연성의 변화, 교대 지침 자전적 기억 과제에 대한 점수(Dritschel et al., 2013)
기간: 워크북 완성 후 3개월
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교대 지침 자전적 기억 과제에 대한 점수(Dritschel et al., 2013)
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워크북 완성 후 3개월
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기타 결과 측정
기타 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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반추 반응 척도로 측정한 반추의 변화
기간: 워크북 시작 후 4-6주
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반추 반응 척도(Treynor, Gonzalez, Nolen-Hoeksema, 2003);
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워크북 시작 후 4-6주
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인지 회피 설문지로 측정한 인지 회피의 변화
기간: 워크북 시작 후 4-6주
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인지 회피 설문지(Sexton & Dugas, 2008)
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워크북 시작 후 4-6주
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언어 유창성 작업으로 측정한 언어 유창성의 변화
기간: 워크북 시작 후 4-6주
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언어 유창성 작업
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워크북 시작 후 4-6주
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Beck Anxiety Inventory로 측정한 불안 증상의 변화
기간: 워크북 시작 후 4-6주
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Beck 불안 인벤토리
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워크북 시작 후 4-6주
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Beck Hopelessness Scale로 측정한 절망감의 변화
기간: 워크북 시작 후 4-6주
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벡 절망 척도
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워크북 시작 후 4-6주
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수단-목적 문제 해결 과제로 측정한 문제 해결의 변화
기간: 워크북 시작 후 4-6주
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수단-목적 문제 해결 작업(Lyubomirsky & Nolen-Hoeksema, 2003)
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워크북 시작 후 4-6주
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
스폰서
스폰서
수사관
수사관
- 수석 연구원: Tim Dalgleish, PhD, MRC Cognition and Brain Sciences Unit
간행물 및 유용한 링크
연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.
일반 간행물
- Raes F, Williams JM, Hermans D. Reducing cognitive vulnerability to depression: a preliminary investigation of MEmory Specificity Training (MEST) in inpatients with depressive symptomatology. J Behav Ther Exp Psychiatry. 2009 Mar;40(1):24-38. doi: 10.1016/j.jbtep.2008.03.001. Epub 2008 Mar 12.
- Dalgleish T, Bevan A, McKinnon A, Breakwell L, Mueller V, Chadwick I, Schweizer S, Hitchcock C, Watson P, Raes F, Jobson L, Werner-Seidler A. A comparison of MEmory Specificity Training (MEST) to education and support (ES) in the treatment of recurrent depression: study protocol for a cluster randomised controlled trial. Trials. 2014 Jul 22;15:293. doi: 10.1186/1745-6215-15-293.
- Beck, A., Steer, R., & Brown, G. (1996). Manual for the Beck Depression Inventory-II. San Antonio, TX: Psychological Corporation.
- First, M., Spitzer, R., Gibbons, M., & Williams, J. (1996). Structured Clinical Interview for DSM-IV Axis I Disorders (SCID-IV). Washington, DC: American Psychiatric Press.
- Hitchcock C, Gormley S, Rees C, Rodrigues E, Gillard J, Panesar I, Wright IM, Hammond E, Watson P, Werner-Seidler A, Dalgleish T. A randomised controlled trial of memory flexibility training (MemFlex) to enhance memory flexibility and reduce depressive symptomatology in individuals with major depressive disorder. Behav Res Ther. 2018 Nov;110:22-30. doi: 10.1016/j.brat.2018.08.008. Epub 2018 Aug 29.
- Hitchcock C, Hammond E, Rees C, Panesar I, Watson P, Werner-Seidler A, Dalgleish T. Memory Flexibility training (MemFlex) to reduce depressive symptomatology in individuals with major depressive disorder: study protocol for a randomised controlled trial. Trials. 2015 Nov 3;16:494. doi: 10.1186/s13063-015-1029-y.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작
연구 시작
2015년 1월 1일
기본 완료 (실제)
기본 완료
2016년 12월 1일
연구 완료 (실제)
연구 완료
2017년 1월 1일
연구 등록 날짜
최초 제출
최초 제출
2015년 2월 9일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2015년 2월 24일
처음 게시됨 (추정)
처음 게시됨
2015년 2월 25일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
마지막 업데이트 게시됨
2017년 9월 11일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2017년 9월 7일
마지막으로 확인됨
마지막으로 확인됨
2017년 9월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
키워드
기타 연구 ID 번호
기타 연구 ID 번호
- Mrccbu
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
아니
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
아니
미국에서 제조되어 미국에서 수출되는 제품
아니
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