고용 개선을 위한 동료 E-멘토링 개입
신체 장애가 있는 청소년의 취업 전환을 개선하기 위한 동료 E-멘토링 개입
연구 개요
상태
상태
정황
정황
개입 / 치료
개입 / 치료
상세 설명
우리의 주요 목표는 (1) 신체 장애가 있는 청소년과 그 부모를 위한 온라인 동료 멘토 고용 준비 개입의 타당성을 개발, 구현 및 평가하여 자기 효능감, 경력 성숙도 및 사회적 지원을 개선하는 것입니다.
"취업을 향한 청소년에게 권한 부여" 개입의 유용성을 개발하고 평가하기 위해 혼합 방법 타당성 무작위 통제 시험 설계가 수행될 것입니다. 신체 장애가 있는 청소년(15-25세)과 그 부모는 대조군 또는 실험군에 무작위로 배정됩니다(12주, 대화식 개입, 동료 멘토에 의해 조정됨). 질적 주제 분석은 토론 포럼의 내용을 분석하기 위해 수행됩니다. 청소년, 부모 및 멘토와의 인터뷰도 개입 경험에 대해 실시됩니다.
연구 유형
연구 유형
등록 (실제)
등록
단계
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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Ontario
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Toronto, Ontario, 캐나다, M4G 1R8
- Holland Bloorview Kids Rehabilitation Hospital
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참여기준
자격 기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
연구 대상 성별
설명
청소년 참여자 포함 기준:
- 영어로 읽고 쓸 수 있습니다.
- 진단된 신체 장애(예: 뇌성마비, 근이영양증, 척수 손상 등) (4) (인지 장애를 선별하기 위해) 응용/학업 과정에서 현재 고등학교 졸업장에 등록했거나 졸업했습니다.
- 15-25세;
- 컴퓨터와 인터넷에 접속할 수 있습니다.
- 유급 근무 경험이 없습니다.
학부모를 위한 포함 기준:
- 포함 기준을 초과하는 청소년 모임의 부모입니다.
- 영어 읽기/쓰기 가능
- 인터넷이 연결된 컴퓨터에 액세스할 수 있습니다.
제외 기준:
- 최근에 완료했거나 현재 다른 취업 준비 또는 동료 지원 중재에 참여하고 있습니다.
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 치료
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 하나의
팔의 수
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료개입 / 치료 |
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실험적: 취업을 위한 청년의 힘
이것은 행동 e-mentor 개입입니다.
훈련된 멘토는 취업 준비 학습을 촉진하고 12주 동안 청소년을 토론에 참여시킵니다.
매주 멘토는 새로운 고용 주제를 소개하고 청소년을 토론에 참여시키고 질문에 답할 것입니다.
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실험적: 취업을 위한 청소년 역량 강화 이것은 행동 e-멘토 개입입니다.
훈련된 멘토는 취업 준비 학습을 촉진하고 12주 동안 청소년을 토론에 참여시킵니다.
매주 멘토는 새로운 고용 주제를 소개하고 청소년을 토론에 참여시키고 질문에 답할 것입니다.
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간섭 없음: 대조군
대조군은 12주간의 취업 준비 학습 기간 동안 취업 활동에 접근할 수 있지만 멘토에게는 접근할 수 없습니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
주요 결과 측정
결과 측정 |
기간 |
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경력 성숙도 목록의 변화-태도 척도(CMI-AS)
기간: 기준선(1주 연구 전 단계 1), 12주(연구 후 단계 1)
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기준선(1주 연구 전 단계 1), 12주(연구 후 단계 1)
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2차 결과 측정
2차 결과 측정
결과 측정 |
기간 |
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가족 권한 부여 규모의 변화
기간: 기준선(1주 연구 전 단계 1), 12주(연구 후 단계 1)
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기준선(1주 연구 전 단계 1), 12주(연구 후 단계 1)
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인지된 사회적 지지의 다차원 척도 변화
기간: 기준선(1주 연구 전 단계 1), 12주(연구 후 단계 1)
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기준선(1주 연구 전 단계 1), 12주(연구 후 단계 1)
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아크의 자결 척도 변화
기간: 기준선(1주 연구 전 단계 1), 12주(연구 후 단계 1)
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기준선(1주 연구 전 단계 1), 12주(연구 후 단계 1)
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공동 작업자 및 조사자
협력자
협력자
간행물 및 유용한 링크
일반 간행물
- Lindsay S, Cagliostro E, Leck J, Stinson J. A 12-Week Electronic Mentoring Employment Preparation Intervention for Youth With Physical Disabilities: Pilot Feasibility Randomized Controlled Trial. JMIR Pediatr Parent. 2019 Mar 29;2(1):e12088. doi: 10.2196/12088.
- Lindsay S, Cagliostro E, Stinson J, Leck J. A 4-Week Electronic-Mentoring Employment Intervention for Youth With Physical Disabilities: Pilot Randomized Controlled Trial. JMIR Pediatr Parent. 2019 Apr 24;2(1):e12653. doi: 10.2196/12653.
- Lindsay S, Stinson J, Stergiou-Kita M, Leck J. Improving Transition to Employment for Youth With Physical Disabilities: Protocol for a Peer Electronic Mentoring Intervention. JMIR Res Protoc. 2017 Nov 16;6(11):e215. doi: 10.2196/resprot.8034.
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
연구 시작
기본 완료 (실제)
기본 완료
연구 완료 (실제)
연구 완료
연구 등록 날짜
최초 제출
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (추정)
처음 게시됨
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
마지막 업데이트 게시됨
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
추가 관련 MeSH 약관
기타 연구 ID 번호
기타 연구 ID 번호
- REB 15-590
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
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