교육 프로그램이 자잔시 중등학생의 우울한 문해력과 낙인에 미치는 영향

우울증은 심각한 정신 건강 질환입니다. 일반적으로 슬픔, 활동에 대한 흥미 상실, 에너지 감소가 특징입니다. 전 세계적으로 거의 3억 5천만 명이 우울증을 앓고 있는 것으로 추산됩니다. 사우디아라비아의 문헌에 따르면 압하 시에 있는 남중학교 학생들의 우울증 유병률은 38.2%였습니다. 또 다른 연구에서는 우울증의 유병률이 중등도로 22.4%, 중증으로 7.3%, 매우 중증으로 3.7%였으며, 소년과 마찬가지로 소녀의 우울증 유병률이 명확하게 우세했습니다(1.5배). 청소년의 정신장애에 대한 지식과 신념을 포함한 우울증 문해력을 평가하는 것이 중요하다. 우울증에 대한 높은 수준의 정신 건강 이해력은 우울 장애에 대한 더 나은 이해와 결과로 이어집니다. 학교는 학교 학생들이 교육 활동에 더 친숙하기 때문에 정신 건강 리터러시를 내재화하는 전형적인 장소입니다. 연구는 우울증 문해력 및 낙인 제거에 대한 교육적 개입이 지식을 향상시키고 낙인을 감소시킬 수 있다고 결론지었습니다. 정신 건강 문제에 대한 인식을 개선하기 위해 아랍 국가의 정신 건강 분야에서 추가 연구, 개입 및 행동주의가 필요합니다.

목적: 본 연구는 2015-2016학년도 자잔시 중등학교에서 우울증에 대한 교육적 개입 프로그램이 우울증 문해력과 낙인에 미치는 영향을 측정하는 것을 목적으로 한다.

중재: 중재는 선택한 각 중재 학교에서 개별적으로 실시됩니다. 프로그램은 다음과 같이 2주 동안 개입됩니다.

• 교육 전략: 2 우울증에 대한 강의 30분 동안 그룹 토론, 브로셔 및 우울증에 대한 정신 건강 슬로건이 있는 포스터를 학교에 게시합니다.
• 접촉 전략: 수사관은 우울증 진단을 받은(즉, 배우가 아닌) 젊은 남성의 비디오를 보여줄 것입니다.

이익:

* 개입집단은 우울증 문해력 향상 및 낙인감 개선을 통한 교육적 개입 프로그램에 참여하게 되며 통제집단은 어떤 형태의 개입도 참여하지 않는다.

위험: 연구 참여에 대해 예상되는 위험은 없습니다.

동의: 학생, 보호자 및 학교 관리자가 세 가지 정보에 입각한 동의서에 서명합니다.