주의력 결핍 과잉 행동 장애(ADHD)에서 복부 피개 영역(VTA) 자가 활성화

이 연구에는 스크리닝 방문과 4개의 실험 작업 세션이 포함됩니다. 스크리닝 방문 중에 피험자는 ADHD 진단 기준을 충족하는지 확인하기 위해 정신과 검사를 받게 됩니다. ADHD 진단 기준을 충족하는 참가자는 선별 검사에서 호흡 알코올 검사, 소변 약물 검사, 소변 코티닌(담배 부산물) 검사 및 지능 지수(IQ) 평가와 같은 검사도 받게 됩니다. 적격 참가자는 일련의 인지 평가를 완료합니다.

연구 포함을 충족하는 참가자는 VTA 활성화를 자체 자극하는 능력을 평가하고 조작하기 위해 4 fMRI 세션으로 예정됩니다. 각 세션에는 동일한 작업과 지침이 포함됩니다. 실험적 이미징 작업 세션은 1개월 기간 내에 완료되며 두 가지 유형의 실행으로 구성됩니다. 테스트 실행(각각 사전 테스트 및 사후 테스트 1회) 및 교육 실행 3회.

사전 테스트의 목적은 RTFF를 수신하기 전에 자체 생성 VTA 활성화의 기준 수준을 설정하는 것입니다.

사후 테스트는 참가자가 피드백이 없을 때(RTFF를 수신한 후) VTA BOLD 신호를 더 잘 유도할 수 있는지 여부를 평가하도록 설계되었습니다.

참가자는 2분의 휴식 상태 스캔으로 각 스캔 세션을 시작하고 종료합니다. 참가자는 십자선에서 휴식을 취하고 고정합니다.

첫 번째 실행의 목적은 기능 공간에 대한 VTA 확률적 아틀라스(MNI 공간)의 등록을 용이하게 하기 위해 기능 공간에서 데이터를 수집하는 것입니다.

사전 테스트 및 사후 테스트 실행은 동일하며 두 가지 시도 유형(활성화 및 계산)이 있습니다.

Activate 평가판 동안 참가자는 VTA 내에서 활동(굵은 신호)을 늘리도록 지시받습니다. 구체적으로, 우리는 참가자들에게 개인적으로 관련된 생각과 이미지를 사용하여 고조된 동기 부여 상태에 들어가도록 지시할 것입니다. 중요한 것은 그들이 스스로 전략을 최적화하도록 격려받을 것입니다.

카운트 시도 중에 참가자는 거꾸로 세도록 지시받습니다. 이러한 시도의 목적은 다음과 같습니다. 기본 기간을 표준화하고 활성화 전략에 관여하지 않도록 주의를 돌리는 작업을 제공합니다. 두 시험 유형 모두 5회 반복되며, 떨리는 시험 간 간격(ITI; 총 지속 시간 4분 5초)으로 구분됩니다.

후속 교육 실행(4일 동안 n=3/일)의 목적은 참가자에게 RTFF를 제공하여 VTA BOLD 신호를 높이는 데 도움을 주는 것입니다.

교육 실행은 활성화, 계산 및 휴식의 세 가지 시도 유형으로 구성됩니다. 활성화 및 카운트 평가판 모두 참가자에게 테스트 실행 중과 동일한 지침이 제공됩니다. 휴식 시험 기간 동안 참가자는 휴식을 취하고 특별히 생각하지 않도록 지시받습니다. 활성화 및 휴식 시도에는 아래 설명된 대로 온도계 디스플레이가 포함됩니다. 각 시험 유형은 불안한 ITI(총 지속 시간 6분 18초)로 구분되어 실행당 5회 반복됩니다.

매일 사후 테스트 후 인지 배터리 평가는 피험자가 스캐너에서 나온 상태에서 반복됩니다.