비트박스 및 잔여 음성 오류
잔여 언어 오류가 있는 개인의 관리에 대한 비트박스의 영향
이 프로젝트는 말소리 장애(SSD)가 있는 나이든 어린이와 청소년을 위한 말의 정확성, 치료 참여 및 기능적 결과에 대한 비트박스를 통한 말소리 연습의 효과를 연구할 것입니다. 어린 아이들이 나타내는 SSD가 종종 고려되지만 SSD는 학령기 및 청소년기 어린이에서 가장 빈번한 의사소통 장애 중 하나입니다. SSD는 성인이 될 때까지 지속될 수 있습니다. 언어 생성에 오류가 없을 것으로 예상되는 나이인 8세 이후에 음성이 잘못 생성되면 개인은 잔류 음성 오류(RSE)를 보입니다. 일반적인 RSE에는 /r/, /s/ 및 /z/가 포함되며 모두 미국 영어에서 빈도가 높습니다.
비트박스는 개인이 실제로 악기가 되어 반복적이고 타악기적인 기타 악기 소리를 만들어 내는 음성 메커니즘의 독특한 조작입니다. Beatboxing은 다양한 음악적 맥락과 주류 문화에서 매력적이고 점점 더 많이 발견되고 있습니다. 이 조사의 광범위한 목적은 전통적인 조음 요법 접근법과 비교하여 RSE 아동이 달성한 기능적 결과와 생성된 언어에 대한 중재 도구로서의 비트박스의 영향을 탐구하는 것입니다. 비트박스 중재 접근법(BEAT-Speech)의 효과 전통적인 조음 요법과 비교되며 두 그룹의 사전-사후 설계를 사용합니다. 구체적으로, 이 연구의 목표는 1) 치료 중 말소리 생성 정확도 및 생성된 표적의 양에 대한 비트박스의 영향을 평가하는 것입니다. 2) 비트박스 개입에 노출된 개인의 클라이언트 참여의 상대적 수준을 조사합니다. 3) 비트박스 경험이 의사소통, 활동, 사회적 및 일상적 상호 작용에 미치는 영향을 탐구합니다.
연구 개요
상태
상태
정황
정황
개입 / 치료
개입 / 치료
연구 유형
연구 유형
단계
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 연락처
연구 연락처
- 이름: Heather L Rusiewicz, Ph.D.
- 전화번호: 412-396-4205
- 이메일: rusiewih@duq.edu
참여기준
자격 기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
연구 대상 성별
설명
포함 기준:
• 잔존 어음 오류로 인한 어음 장애 진단
제외 기준:
- 연령대를 벗어남
- 언어 장애에 기여할 수 있는 청력, 신경성, 행동 진단의 병력
- 영어는 모국어 또는 선호 언어가 아닙니다.
- 음성 목표에 대한 동시 치료
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 치료
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
팔의 수
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료개입 / 치료 |
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실험적: 비트박스: BEAT-Speech
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BEAT-Speech는 말소리 장애가 있는 개인을 위한 언어 치료 서비스에 비트박스 기술을 통합합니다.
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실험적: 전통적인 아티큘레이션 방식
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말소리 장애를 치료하는 전통적인 접근 방식은 내담자가 마스터할 때까지 한 번에 하나 또는 두 개의 소리에 초점을 맞춥니다.
지각 및 생산 훈련은 단순한 것(격리)에서 시작하여 더 복잡한 것(문장)으로 이동하는 대상과 함께 사용됩니다.
모양 및 음성 배치 단서와 같은 다양한 단서가 사용됩니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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어음 정확도: 이분법적 평가
기간: 2년 이내
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순진하고 맹목적인 평가자들에 의해 평가됨
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2년 이내
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음성 사운드 정확도: 시각적 아날로그 척도 등급
기간: 2년 이내
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순진하고 눈이 먼 채점자가 평가한 경우 0-100mm 범위의 척도로 정확도를 표시합니다(전혀 정확하지 않음에서 완전히 정확함까지).
이 척도는 연구에 새로운 것이기 때문에 현재로서는 이 척도에 공식적인 이름이 없습니다.
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2년 이내
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발음 정확도
기간: 2년 이내
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훈련된 전사자가 완료한 음성 전사에 의해 결정된 정확한 자음의 %
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2년 이내
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2차 결과 측정
2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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치료 참여 수준
기간: 2년 이내
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참여/해제와 관련된 비언어적 행동을 코딩할 임상의 평가 및 순진하고 맹목적인 평가자를 통해 측정
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2년 이내
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Hopkins 재활 참여 등급
기간: 2년 이내
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최종 세션 이후에만 강사가 작성하는 5개 항목 정량적 질문
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2년 이내
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피츠버그 재활 등급 척도
기간: 2년 이내
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각 치료 세션 후 강사가 작성한 단일 항목 설문지
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2년 이내
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PROMIS(Patient-Reported Outcomes Measurement Information System) 소아 또래 관계 척도
기간: 2년 이내
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사회 활동 및 참여에 대한 치료의 영향을 평가하기 위해 참가자가 작성한 설문지.
척도는 0-4이며 최악의 결과부터 최상의 결과까지입니다.
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2년 이내
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청소년 의사소통 설문지
기간: 2년 이내
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변화를 만들고 치료에 성공할 수 있는 능력에 대한 자기효능감/개인의 믿음을 평가합니다.
척도는 1에서 5까지이며 가장 낮은 숫자는 부정적인 영향이 가장 큰 것과 관련이 있고 가장 높은 숫자는 영향이 없는 것과 관련이 있습니다.
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2년 이내
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기능적 결과에 대한 질적 인터뷰
기간: 2년 이내
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이 새로운 치료 접근 및 전통적인 치료 접근과 관련된 주제를 더 잘 이해하기 위한 현상학적 접근
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2년 이내
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공동 작업자 및 조사자
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (예상)
연구 시작
기본 완료 (예상)
기본 완료
연구 완료 (예상)
연구 완료
연구 등록 날짜
최초 제출
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
처음 게시됨
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (추정)
마지막 업데이트 게시됨
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
기타 연구 ID 번호
- DuquesneR21MusicHealth
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
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약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
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