청소년을 위한 HIV 교육 키트(Pencegahan HIV di Kalangan Remaja), PREM-Kit (PREM-Kit)
이번 커뮤니티 트라이얼의 목표는 새로 개발된 HIV 교육 키트(PREM-Kit)를 기반으로 HIV 교육을 제공하고 말레이시아의 후기 청소년(18~19세)을 대상으로 HIV 예방과 관련된 지식, 태도 및 실천을 평가하는 것입니다. . 대답하고자 하는 주요 질문은 PREM-Kit이 청소년의 HIV 예방과 관련된 지식, 태도 및 관행을 개선하는가입니다.
참가자는 다음을 수행해야 합니다.
- HIV 예방과 관련된 그들의 지식, 태도 및 관행을 결정하기 위한 기본 선별로 설문지에 답하십시오.
- PREM-Kit을 사용하여 일련의 건강 교육 세션에 참여하게 됩니다. 매주 2번씩 총 3번의 세션이 진행됩니다. 각 세션은 약 20분 정도 소요됩니다.
- 마지막 세션(세 번째 세션)에 이어 참가자는 동일한 설문지를 두 번 작성해야 합니다. 마지막 세션 직후에 한 번, 12주 후에 한 번.
연구원은 기존의 기초 과학 및 생물학 모듈을 받은 참가자를 비교하여 HIV 예방과 관련된 지식, 태도 및 관행이 개선되었는지 확인할 것입니다.
연구 개요
상태
상태
정황
정황
개입 / 치료
개입 / 치료
연구 유형
연구 유형
등록 (실제)
등록
단계
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 연락처
연구 연락처
- 이름: Wan Nur Syamimi N Wan Mohamad Darani
- 전화번호: +60126370747
- 이메일: wnsyamimi3007@gmail.com
연구 장소
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Perak
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Tapah, Perak, 말레이시아, 35400
- Universiti Teknologi MARA (UiTM Campus Tapah)
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Pulau Pinang
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Kepala Batas, Pulau Pinang, 말레이시아, 13200
- Universiti Teknologi MARA (Bertam Campus)
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참여기준
자격 기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
포함 기준:
- 만 18~19세의 후기 청소년
- 2023년 보건과학 디플로마 과정을 수강하는 학생
- 말레이시아 시민
제외 기준:
- 연구 참여를 거부한 학생
- 중재의 첫 번째 세션에 결석한 학생
- 말레이어를 이해하지 못하는 학생
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 다른
- 할당: 무작위화되지 않음
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
팔의 수
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료개입 / 치료 |
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간섭 없음: 대조군
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실험적: PREM-Kit 그룹
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Information-Motivation-Behavioral Skills 모델을 기반으로 만들어진 PREM-Kit은 개입의 일환으로 일련의 HIV 교육 세션에서 사용됩니다.
세 세션 동안 총 6주(2주에 한 세션)가 진행됩니다.
세 개의 하위 모듈, 즉 HIV 사실 및 정보, HIV 예방 행동에 대한 동기 부여, HIV 예방을 위한 행동 기술이 플립 차트 및 건강 교육 비디오를 통해 참가자들에게 각 세션에서 강조됩니다.
또한 참가자는 나중에 볼 수 있는 PREM-Kit의 e-flip 차트에 액세스할 수 있는 QR 코드를 받게 됩니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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HIV 예방 관련 지식 점수 변화
기간: t1: 개입 전 지식 점수를 측정합니다. t2: 개입 직후 지식 점수를 측정합니다. t3: 개입 후 3개월에 지식 점수를 측정합니다. t4: 개입 후 4개월 동안 지식 점수를 측정합니다.
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지식 점수는 HIV/AIDS 전파 및 예방과 관련된 15개 문항을 사용하여 결정됩니다.
참가자는 개별 진술서에 "예", "아니요" 또는 "모르겠습니다"로 응답하도록 요청됩니다.
정답은 1점, 오답과 '모름'은 0점으로 처리됩니다.
이 척도의 총점을 결정하기 위해 계산된 합계입니다.
총점의 가능한 범위는 0~15점이며, 점수가 높을수록 지식수준이 높다는 것을 의미한다.
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t1: 개입 전 지식 점수를 측정합니다. t2: 개입 직후 지식 점수를 측정합니다. t3: 개입 후 3개월에 지식 점수를 측정합니다. t4: 개입 후 4개월 동안 지식 점수를 측정합니다.
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HIV 예방과 관련된 태도 점수 변화
기간: t1: 개입 전 태도 점수를 측정합니다. t2: 개입 직후 태도 점수를 측정합니다. t3: 개입 후 3개월 동안 태도 점수를 측정합니다. t4: 개입 후 4개월 동안 태도 점수를 측정합니다.
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태도 점수를 평가하기 위해 HIV/AIDS 예방에 대한 참가자의 태도를 평가하는 데 8개 항목이 사용됩니다.
5점 리커트 척도(전적으로 동의함, 동의함, 미결정, 동의하지 않음, 강력히 동의하지 않음)로 구성되어 있습니다.
긍정적이거나 동의하는 답변의 척도는 5, 4, 3, 2, 1의 순서입니다.
부정적인 답변에 부여된 척도는 반대 순서입니다.
총점의 가능한 범위는 8점에서 40점까지이며, 점수가 높을수록 HIV 예방에 대한 긍정적인 태도가 높은 것을 의미한다.
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t1: 개입 전 태도 점수를 측정합니다. t2: 개입 직후 태도 점수를 측정합니다. t3: 개입 후 3개월 동안 태도 점수를 측정합니다. t4: 개입 후 4개월 동안 태도 점수를 측정합니다.
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HIV 예방 관련 실무 점수 변화
기간: t1: 개입 전 연습 점수를 측정합니다. t2: 중재 직후 연습 점수를 측정합니다. t3: 개입 후 3개월 동안 연습 점수를 측정합니다. t4: 개입 후 4개월 동안 연습 점수를 측정합니다.
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연습 점수는 6개의 질문으로 평가됩니다.
모든 연습 문항은 "예", "아니요", "모르겠어요"로 측정됩니다.
(i) 어떤 형태의 음란물을 보십니까?, (ii) 담배를 피우십니까?, (iii) 술을 마신 적이 있습니까?, (iv) 마약을 시도한 적이 있습니까?, (v) 성관계를 해본 적이 있습니까? '예'와 '모른다'는 0점, '아니오'는 1점으로 처리한다.
한편, (vi) 귀하의 부모님이나 가족 중 다른 어른들과 AIDS나 HIV 감염에 관해 이야기한 적이 있습니까?라는 질문에 "예"라고 대답하면 1점을 주게 되며, "아니요"와 "아니요"라고 대답하면 1점을 받게 됩니다. 알고 있다" 응답은 0점을 얻습니다. 이 실천 측정의 총 점수 가능한 범위는 0~6이며, 점수가 높을수록 HIV 예방과 관련된 모범 사례가 더 많다는 것을 나타냅니다.
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t1: 개입 전 연습 점수를 측정합니다. t2: 중재 직후 연습 점수를 측정합니다. t3: 개입 후 3개월 동안 연습 점수를 측정합니다. t4: 개입 후 4개월 동안 연습 점수를 측정합니다.
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공동 작업자 및 조사자
수사관
수사관
- 수석 연구원: Wan Nur Syamimi N Wan Mohamad Darani
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
연구 시작
기본 완료 (실제)
기본 완료
연구 완료 (실제)
연구 완료
연구 등록 날짜
최초 제출
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
처음 게시됨
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
마지막 업데이트 게시됨
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
추가 관련 MeSH 약관
기타 연구 ID 번호
기타 연구 ID 번호
- REC/05/2022 (ST/MR/85)
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
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약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
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