교육자 지식 및 기술에 대한 온라인 교육자 Microskill 교육의 영향 평가
2024년 11월 20일 업데이트: Ashley Philliber, Philliber Research & Evaluation
이 임상 시험의 목표는 자주 사용되는 성 및 생식 건강(SRH) 커리큘럼의 핵심 구성 요소를 구현하기 위해 고등학교 성교육자의 기술을 향상시키도록 설계된 구독 기반 마이크로 기술 비디오 교육 라이브러리인 SkillTalk의 효능을 평가하는 것입니다.
이 연구의 전반적인 목표는 SkillTalk가 교육자의 입증 가능한 성 건강 교육 기술에 미치는 영향을 평가하는 것입니다.
참가자는 다음을 수행해야 합니다.
- 동의서를 작성합니다.
- 직접 또는 가상으로 2개의 모의 교실 세션에 참석하여 제공될 준비된 2개의 수업을 가르칩니다.
- 가르치는 동안 비디오 녹화됩니다.
- 기본 설문조사와 사후 설문조사를 완료합니다.
- 치료 그룹에 배정되면 일주일 동안 SkillTalk에 대한 액세스 권한이 부여되어 민감한 질문에 대답하고 트라우마 정보 전략 기술 세트를 사용하는 것과 관련된 비디오를 볼 수 있습니다.
연구원은 SkillTalk가 교육자의 입증 가능한 성 건강 교육 기술에 영향을 미치는지 확인하기 위해 치료 그룹을 통제 그룹과 비교할 것입니다.
연구 개요
상태
상태
완전한
정황
정황
개입 / 치료
개입 / 치료
연구 유형
연구 유형
중재적
등록 (실제)
등록
79
단계
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 연락처
연구 연락처
- 이름: Ash Philliber, PhD
- 전화번호: 9739000739
- 이메일: ashphilliber@gmail.com
연구 장소
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New York
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Accord, New York, 미국, 12404
- Philliber Research & Evaluation
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
설명
포함 기준:
- 학교, 진료소 또는 지역 사회 환경에서 청소년 그룹을 가르치거나 가르쳤습니다. 그룹은 4명 이상의 청소년으로 정의됩니다. 청소년은 9-12학년의 고등학생 청소년으로 정의됩니다.
- 성 건강 교육을 가르친 경력이 3년 미만일 것
- 편안한 역할 참여
- 미국에 거주해야 합니다.
- 18세 이상이어야 합니다.
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 다른
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
팔의 수
2
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료개입 / 치료 |
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실험적: 스킬톡
참가자는 성 및 생식 건강(SRH) 커리큘럼의 자주 사용되는 핵심 구성 요소를 구현하기 위해 고등학교 성교육자의 기술을 향상하도록 설계된 구독 기반 마이크로 기술 비디오 교육 라이브러리인 SkillTalk에 대한 1주 액세스 권한을 받게 됩니다.
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성 및 생식 건강(SRH) 커리큘럼의 자주 사용되는 핵심 구성 요소를 구현하기 위해 고등학교 성교육자의 기술을 향상시키도록 설계된 구독 기반 마이크로 기술 비디오 교육 라이브러리입니다.
다른 이름들:
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간섭 없음: 평소와 같이 사업
통제 그룹은 "정상 업무"를 수신합니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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마이크로 스킬의 입증 가능한 사용
기간: 일주
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개입 그룹의 교육자들은 비교 그룹의 교육자들보다 마이크로 기술을 더 많이 입증할 수 있을 것입니다.
이들은 전혀 아님에서 완전까지 각 기술에 대한 등급이 있는 루브릭을 사용하여 등급이 매겨집니다.
총 마이크로 스킬 점수는 전혀 그렇지 않은 경우 0, 완전히 하는 경우 5의 척도를 사용하여 생성됩니다.
전체 평균 점수가 최종 점수가 되며 점수가 높을수록 더 긍정적인 결과가 됩니다.
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일주
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2차 결과 측정
2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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미세 기술에 대한 지식
기간: 일주
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중재 그룹의 교육자는 비교 그룹의 교육자보다 세부 기능에 대해 더 많은 지식을 보여줄 것입니다.
SkillTalk 사이트 정보를 기반으로 척도가 생성됩니다.
더 높은 점수가 더 긍정적인 결과인 전체 백분율 정답 점수가 생성됩니다.
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일주
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자기효능감과 편안함
기간: 일주
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중재 그룹의 교육자는 비교 그룹의 교육자보다 미세 기술을 사용하는 데 있어 더 큰 자기 효능감과 편안함을 보일 것입니다.
이 척도는 특히 SkillTalk를 위해 매우 반대하는 것부터 높은 점수가 더 긍정적인 결과인 것에 전적으로 동의하는 4점 척도로 만들어집니다.
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일주
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
연구 시작
2022년 8월 9일
기본 완료 (실제)
기본 완료
2024년 8월 31일
연구 완료 (실제)
연구 완료
2024년 10월 24일
연구 등록 날짜
최초 제출
최초 제출
2023년 7월 5일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2023년 7월 14일
처음 게시됨 (실제)
처음 게시됨
2023년 7월 18일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (추정된)
마지막 업데이트 게시됨
2024년 11월 22일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2024년 11월 20일
마지막으로 확인됨
마지막으로 확인됨
2024년 11월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
추가 관련 MeSH 약관
기타 연구 ID 번호
기타 연구 ID 번호
- Philliberdfusionskillflix
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
아니요
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
아니
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
아니
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