학교 환경에서 인지 장애가 있는 청소년을 위한 그룹 간격 피트니스 프로그램.
2023년 11월 28일 업데이트: University of Colorado, Denver
이 연구는 학교 환경에서 인지 장애가 있는 중등학생을 위한 그룹 간격 피트니스 프로그램의 결과를 조사합니다.
인지 장애 및 건강 상태가 있는 개인은 주로 앉아서 생활하는 생활 방식, 비만 및 건강 관련 건강 상태가 좋지 않을 위험이 높다는 사실이 문헌에 잘 기록되어 있습니다.
이러한 요인은 고등학교에서 청년기로의 전환, 독립 또는 지원 고용, 일상 생활의 기능적 활동을 계획하는 데 어려움을 더 초래할 수 있습니다.
8주간의 저항 운동 프로그램은 표준 커리큘럼의 일부로 체육 수업에 참여하는 심각한 인지 장애가 있는 중등학생을 위해 설계되었습니다.
이 연구의 목표는 이 그룹 간격 프로그램에 참여하지 않는 학생들과 중재 그룹에 속한 학생들의 근력, 이동성 및 기능적 활동과 관련된 결과를 비교하는 것입니다.
본 연구는 몇 가지 중요한 질문을 조사합니다.
그룹 피트니스 프로그램이 학교 기반 환경에서 효과적입니까?
인지 장애가 있는 개인도 그룹 피트니스 프로그램의 혜택을 받을 수 있나요?
그룹 피트니스 프로그램이 기능 및/또는 참여 변화와 상관관계가 있을 수 있습니까?
그룹 피트니스 프로그램을 통해 하지 근력, 상지 근력, 악력, 가동성 등의 변화를 볼 수 있나요?
체계적인 운동 그룹은 체육 수업과 어떻게 비교됩니까?
체육 수업은 인지 장애가 있는 학생들에게 충분한 강도를 제공합니까?
연구 개요
상태
상태
아직 모집하지 않음
정황
정황
개입 / 치료
개입 / 치료
상세 설명
이 전향적 코호트 연구에서는 운동 중재 그룹을 받은 학생들과 그렇지 않은 학생들을 비교할 것입니다. 코호트는 IQ, 보행 가능 상태, 체육 수업 참여 등 몇 가지 공통점을 공유합니다.
중재에는 워밍업, 아령을 이용한 휴식 운동, 인터벌 트레이닝, 게임 또는 댄스, 정리 운동이 포함됩니다. 중재 세션은 8주 동안 일주일에 2~3회, 30~45분 동안 진행됩니다.
워밍업 - 2~5분
덤벨 - 10~15분
인터벌 트레이닝 - 10~15분
게임/댄스/쿨다운 - 10분
사전 및 사후 테스트는 숙련된 물리치료사, 작업치료사 또는 자격을 갖춘 물리치료사 밑에서 감독 임상 인턴십을 이수한 물리치료 학생이 완료합니다. 테스트에 앞서 PI는 모든 테스터 간의 일관성을 보장하기 위해 교육 세션을 실시합니다. 사전 및 사후 테스트는 개입을 제공하는 개인과 다른 물리치료사, 작업치료사 또는 물리치료 학생 그룹에 의해 완료됩니다. 중재 세션을 이끄는 개인은 프로토콜에 대한 교육 세션에 참석하며 물리 치료사, 작업 치료사, 학생 물리 치료사, 적응 체육 교사 또는 교사가 될 수 있습니다.
고등학교와 중학교 건물은 통제 그룹과 개입 그룹으로 나누어 배정되며, 각 그룹에 5~6개의 건물을 두는 것을 목표로 합니다. 제어 건물의 참가자는 8주 프로그램 시작과 종료 시 사전 및 사후 테스트에 참여하게 됩니다. 8주 동안 통제 건물의 참가자들은 정상적으로 예정된 체육 수업을 계속하게 됩니다. 중재 건물의 참가자들은 사전 및 사후 테스트를 완료하고 8주 동안 피트니스 프로그램에 참여하게 됩니다. 중재 건물의 참가자들은 일주일에 2~3회 정규 체육 수업에 참석하고 나머지 2~3일은 중재 그룹 피트니스 프로그램에 참석하게 됩니다.
연구 유형
연구 유형
중재적
등록 (추정된)
등록
60
단계
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 연락처
연구 연락처
- 이름: Holly Ingham, DPT
- 전화번호: 7202902569
- 이메일: holly.ingham@anschutz.edu
참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
설명
포함 기준:
- 오로라 공립학교 학군 내의 중등학교에 등록하고 체육 수업에 참석해야 합니다.
- 개별 교육 계획 또는 평가에 문서화된 표준화된 측정 기준으로 인지 IQ가 70 미만입니다.
- 보조 장치 없이 보행 가능.
- 연구 기간 동안 또는 이전 6개월 동안 집중 물리 치료 서비스를 받지 않았습니다.
- 운동, 신체 활동 및 결과 측정을 완료하기 위한 구두 지시를 따를 수 있습니다.
연구 당시 참가자는 체육 교육에 대한 적극적인 참여에 영향을 미칠 수 있는 급성 정형외과적 부상을 갖고 있지 않았습니다.
-
제외 기준:
- 학생이 운동, 신체 활동 및 결과 측정을 완료하기 위한 구두 지시를 따를 수 없습니다.
- 학생은 18세입니다.
학생은 주요 이동을 위해 휠체어나 보조 장치를 사용했습니다.
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공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 치료
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 단일 그룹 할당
- 마스킹: 하나의
팔의 수
2
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료개입 / 치료 |
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실험적: 단체 운동 중재를 받는 참가자
중재에는 워밍업, 아령을 이용한 휴식 운동, 인터벌 트레이닝, 게임 또는 댄스, 정리 운동이 포함됩니다.
중재 세션은 8주 동안 일주일에 2~3회, 30~45분 동안 진행됩니다.
참가자들은 사전 및 사후 테스트에도 참여하게 됩니다.
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그룹 피트니스 프로그램
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간섭 없음: 단체운동 중재를 받지 않는 참가자
참가자들은 사전 및 사후 테스트에 참여하게 됩니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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6분 걷기 테스트
기간: 6분
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6MWT는 개인이 평평한 평평한 표면에서 6분 안에 걸을 수 있는 거리를 측정합니다.
개인은 달리거나 위험하지 않게 가능한 한 빨리 걸어야 합니다.
이 테스트는 기능과 지구력을 측정하는 데 사용되는 최대하 운동 테스트입니다.
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6분
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2차 결과 측정
2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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기능적 강도 테스트
기간: 30초 간격
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FST는 앉았다 일어서기 30초, 측면 스텝업 30초, 무릎을 반쯤 들고 서기 30초를 포함한 3개의 개별 하위 테스트로 구성됩니다.
반 무릎을 꿇고 서서 하는 동작과 측면 스텝업은 각 다리에서 완료됩니다.
개인은 30초 내에 가능한 한 많은 반복을 완료해야 합니다.
이 테스트는 기능적인 방식으로 하지 근력을 측정합니다.
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30초 간격
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
수사관
수사관
- 수석 연구원: Holly L Ingham, DPT, University of Colorado, Denver
간행물 및 유용한 링크
연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.
일반 간행물
- Wouters M, Evenhuis HM, Hilgenkamp TIM. Physical fitness of children and adolescents with moderate to severe intellectual disabilities. Disabil Rehabil. 2020 Sep;42(18):2542-2552. doi: 10.1080/09638288.2019.1573932. Epub 2019 Apr 11.
- Wang A, Gao Y, Wang J, Brown TJ, Sun Y, Yu S, Tong TK, Zhong LLD, Fong SSM, Dutheil F, Baker JS. Interventions for health-related physical fitness and overweight and obesity in children with intellectual disability: Systematic review and meta-analysis. J Appl Res Intellect Disabil. 2022 Sep;35(5):1073-1087. doi: 10.1111/jar.12999. Epub 2022 Apr 20.
- Oppewal A, Hilgenkamp TI, van Wijck R, Schoufour JD, Evenhuis HM. Physical fitness is predictive for a decline in the ability to perform instrumental activities of daily living in older adults with intellectual disabilities: Results of the HA-ID study. Res Dev Disabil. 2015 Jun-Jul;41-42:76-85. doi: 10.1016/j.ridd.2015.05.002. Epub 2015 Jun 14.
- Yuksel HS, Sahin FN, Maksimovic N, Drid P, Bianco A. School-Based Intervention Programs for Preventing Obesity and Promoting Physical Activity and Fitness: A Systematic Review. Int J Environ Res Public Health. 2020 Jan 3;17(1):347. doi: 10.3390/ijerph17010347.
- Collins K, Staples K. The role of physical activity in improving physical fitness in children with intellectual and developmental disabilities. Res Dev Disabil. 2017 Oct;69:49-60. doi: 10.1016/j.ridd.2017.07.020.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (추정된)
연구 시작
2024년 10월 23일
기본 완료 (추정된)
기본 완료
2025년 3월 31일
연구 완료 (추정된)
연구 완료
2025년 5월 31일
연구 등록 날짜
최초 제출
최초 제출
2023년 9월 25일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2023년 9월 25일
처음 게시됨 (실제)
처음 게시됨
2023년 9월 29일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
마지막 업데이트 게시됨
2023년 11월 30일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2023년 11월 28일
마지막으로 확인됨
마지막으로 확인됨
2023년 11월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
기타 연구 ID 번호
- 23-0605
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
아니요
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
아니
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
아니
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