초보자 수영 선수를위한 VR 기반 비디오 모델링 (VR-Swim Skill)
수영에서 모터 기술 습득 향상을위한 가상 현실 지원 비디오 모델링
수영에서 운동 기술 습득의 복잡한 역학을 이해하는 것은 효과적인 훈련 프로그램을 개발하는 데 중요합니다. 가상 및 증강 현실과 같은 기술의 발전은이 분야의 학습과 성과를 향상시킬 수있는 새로운 기회를 제공합니다. 이 연구는 초보자의 수영 성능에 대한 전통적인 접근 방식과 비교하여 가상 현실 (VR) 지원 비디오 모델링 (VM) 수영 운동 프로그램의 영향을 조사했습니다.
55 명의 대학생 이이 연구에 참여했습니다. 그것들은 VR 지원 VM 그룹 (VRVM) (n = 28)과 전통적인 수영 그룹 (TSG) (n = 27)의 두 그룹으로 나뉩니다. VRVM 그룹은 전통적인 수영 훈련 외에도 VR 지원 VM 연습에 참여한 반면 TSG 그룹은 전통적인 수영 훈련에만 참여했습니다. 측정 된 성능 변수에는 수영 스트로크 (SS), 크롤링 킥 (CK), 수영 기간 (SD), 심박수 (HR) 및인지 된 배설 (RPE)이 포함되었습니다.
연구 개요
상태
상태
정황
정황
개입 / 치료
개입 / 치료
연구 유형
연구 유형
등록 (실제)
등록
단계
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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Yakutiye
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Erzurum, Yakutiye, 칠면조, 25050
- Erzurum Technical University Faculty of Sport Sciences
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참여기준
자격 기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
포함 기준 :
전에 수영 코스를 한 적이 없습니다. 건강 문제가 없습니다. 물 공포증이 없습니다.
제외 기준 :
어느 곳에서나지지하지 않고 물에 쓰다듬어 발전 할 수 있습니다.
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 다른
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
팔의 수
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료개입 / 치료 |
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실험적: VR 지원 비디오 모델링 그룹
참가자들은 전통적인 수영 훈련과 VR 지원 비디오 모델링 교육을받습니다.
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참가자는 전통적인 수영 훈련 외에도 가상 현실 (VR) 지원 비디오 모델링 교육을받습니다.
참가자는 전통적인 수영 훈련 만받습니다.
이 그룹의 개인은 전통적인 방법 (강사의 감독하에 물에서 연습)을 통해 수영 기술을 배웁니다.
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활성 비교기: 전통적인 수영 그룹
참가자는 전통적인 수영 훈련 만 받지만 VR 또는 비디오 모델링은 없습니다.
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참가자는 전통적인 수영 훈련 만받습니다.
이 그룹의 개인은 전통적인 방법 (강사의 감독하에 물에서 연습)을 통해 수영 기술을 배웁니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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수영 스트로크
기간: 개입 후 (11 주 후)
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수영 스트로크 (SS)는 분당 수행되는 뇌졸중의 수를 말해서 물을 통한 수영 선수의 추진에 영향을 미칩니다.
속도와 효율성을 결정하는 데 중요한 요소입니다.
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개입 후 (11 주 후)
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수영 기간
기간: 개입 후 (11 주 후)
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수영 기간은 25 미터 거리를 커버 할 수있는 수영 시간입니다.
적절한 자유형 기술을 사용하는 수영 선수는 수영 공연에 긍정적으로 기여하는 SD 점수가 낮은 시간에 더 적은 시간에 주어진 거리를 커버 할 것으로 예상됩니다.
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개입 후 (11 주 후)
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크롤링 킥
기간: 개입 후 (11 주 후)
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크롤링 킥은 수영 선수의 추진력과 물의 전반적인 속도와 균형에 필수적인 역할을합니다.
초보자 수영 선수는 발 뇌졸중을 무시하고 호흡 및 팔 뇌졸중에 더 집중할 수 있습니다 (Lucero, 2015).
따라서이 연구는 더 많은 발 뇌졸중이 성능에 긍정적 인 영향을 준다고 가정합니다.
CK는 25 미터 거리에 걸쳐 수행 된 발판의 수에 기초하여 계산되었다.
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개입 후 (11 주 후)
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2차 결과 측정
2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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심박수
기간: 개입 후 (11 주 후)
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심박수는 수영 선수의 생리 학적 반응을 모니터링하고 유산소 체력을 평가하는 데 사용되는 매개 변수입니다.
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개입 후 (11 주 후)
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공동 작업자 및 조사자
협력자
협력자
간행물 및 유용한 링크
일반 간행물
- Franklin ZC, Wright DJ, Holmes PS. Using Action-congruent Language Facilitates the Motor Response during Action Observation: A Combined Transcranial Magnetic Stimulation and Eye-tracking Study. J Cogn Neurosci. 2020 Apr;32(4):634-645. doi: 10.1162/jocn_a_01510. Epub 2019 Dec 10.
- Craig AB Jr, Pendergast DR. Relationships of stroke rate, distance per stroke, and velocity in competitive swimming. Med Sci Sports. 1979 Fall;11(3):278-83.
- Clark SE, Ste-Marie DM. The impact of self-as-a-model interventions on children's self-regulation of learning and swimming performance. J Sports Sci. 2007 Mar;25(5):577-86. doi: 10.1080/02640410600947090.
- Calvo-Merino B, Glaser DE, Grezes J, Passingham RE, Haggard P. Action observation and acquired motor skills: an FMRI study with expert dancers. Cereb Cortex. 2005 Aug;15(8):1243-9. doi: 10.1093/cercor/bhi007. Epub 2004 Dec 22.
- Barbosa TM, Bragada JA, Reis VM, Marinho DA, Carvalho C, Silva AJ. Energetics and biomechanics as determining factors of swimming performance: updating the state of the art. J Sci Med Sport. 2010 Mar;13(2):262-9. doi: 10.1016/j.jsams.2009.01.003. Epub 2009 May 5.
- Araiza-Alba, P., Keane, T., Matthews, B., Simpson, K., Strugnell, G., Chen, W. S., & Kaufman, J. The potential of 360-degree virtual reality videos to teach water-safety skills to children, Computers & Education, 2021, 163.
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
연구 시작
기본 완료 (실제)
기본 완료
연구 완료 (실제)
연구 완료
연구 등록 날짜
최초 제출
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
처음 게시됨
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
마지막 업데이트 게시됨
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
기타 연구 ID 번호
- ETU-VR-2025-02
- E-70400699-000-2100187704 (기타 식별자: Ataturk University)
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
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약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
미국에서 제조되어 미국에서 수출되는 제품
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