사진, 비디오 및 픽토그램을 사용하여 움직임으로 뇌졸중 환자를 돕습니다.
뇌졸중 재활을위한 시각 보조제 비교 : 사진, 비디오, 픽토그램
이 개입 연구의 목표는 뇌졸중을 가진 다양한 유형의 시각적 원조-광기, 비디오 및 픽토그램 헬프 사람들이 간단한 물리적 움직임을 이해하고 수행하는 방법을 배우는 것입니다. 연구원은 어떤 유형의 시각 원조가 뇌졸중 재활에 가장 도움이되고 이해하기 가장 쉬운 지 알아 내려고합니다.
참여하려면 참가자는 도움없이 최소 1 분 동안 서서 간단한 지시를 이해할 수 있어야합니다.
이 연구가 대답하는 주요 질문은 다음과 같습니다.
- 어떤 유형의 시각 보조금 (사진, 비디오 또는 픽토그램)이 참가자가보다 정확하게 움직임을 수행하는 데 도움이됩니까?
- 참가자는 가장 쉽게 이해하고 선호하는 시각적 원조는 무엇입니까?
- 각 유형의 시각 원조를 사용할 때 참가자는 얼마나 많은 정신적 노력 (인지 부하)을 느끼는가?
- 시각 보조제의 영향은 뇌졸중, 뇌 병변 위치 또는 뇌졸중 이후의 시간에 따라 다릅니 까?
연구원은 각 유형의 시각 원조가 운동 성능과 참가자의 반응에 어떤 영향을 미치는지 비교할 것입니다.
참가자 :
- 세 가지 유형의 시각 보조제 (사진, 비디오, 픽토그램)를보고 각각을 기반으로 특정 물리적 작업을 수행하십시오.
- 비디오 카메라를 사용하여 움직임 성능을 기록하십시오.
- 작업 후 짧은 설문 조사를 완료하여 이해, 선호도 및인지 노력을 평가하십시오.
- 병원 내의 조용한 방에서 약 20 분 동안 지속되는 단일 세션에 참여하십시오.
연구 개요
상태
상태
정황
정황
개입 / 치료
개입 / 치료
연구 유형
연구 유형
등록 (실제)
등록
단계
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 연락처
연구 연락처
- 이름: Jaegyeong Lee
- 전화번호: +82-10-3662-3658
- 이메일: homework00jk@naver.com
연구 장소
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Goyang-si, 대한민국
- Ilsan Central Rehabilitation Hospital
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참여기준
자격 기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
포함 기준 :
- 뇌졸중으로 진단.
- 제공된 시각 자료 (그림 또는 텍스트)를 인식하기에 충분한 시력과인지 능력이 있습니다.
- 최소 1 분 동안 보조 장치없이 독립적으로 서있을 수 있습니다.
- 한국 버전의 미니 멘탈 상태 시험 (K-MMSE)에서 점수가 18 이상인 과제를 이해하고 지침을 따르는 데 필요한 최소한의인지 능력이 있습니다.
제외 기준 :
- 운동 성능이나 평가에 영향을 줄 수있는 뇌졸중 외에 다른 중추 신경계 장애가있는 ndidivers.
- 관절염 또는 골절과 같은 근골격계 장애가있는 개인은 운동 성능이나 평가에 영향을 줄 수 있습니다.
- 시야 결함, 일방적 방치 또는 색 실명과 같은 심각한 시각 장애가있는 개인.
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 치료
- 할당: 해당 없음
- 중재 모델: 단일 그룹 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
팔의 수
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료개입 / 치료 |
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실험적: 시각 에이즈 개입
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참가자에게는 랩톱이나 태블릿을 통해 사진, 비디오 및 픽토그램의 세 가지 유형의 시각적 교육 보조제가 제공됩니다.
각 참가자는 3 개의 모터 작업을 수행하며, 각각은 라틴 사각형 디자인을 사용하여 임의의 순서로 할당 된 다른 시각 보조금과 쌍을 이룹니다.
각 작업에는 약 3 분이 걸리고 1 분의 휴식이 소요됩니다.
모든 작업을 완료 한 후 참가자는 이해, 선호도 및인지 된인지 부하에 대한 5 분의 설문 조사를 완료합니다.
총 세션은 약 20 분 동안 지속됩니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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모터 작업 성능 정확도
기간: 실험 세션 직후
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모터 작업 성능 정확도는 작업 특성 및 학습 효과를 고려하여 연구원이 개발 한 체크리스트를 사용하여 평가됩니다.
각 움직임은 6 개의 주요 성능 요소로 구성되며, 0 (수행되지 않음) 또는 1 (정확하게 수행)으로 점수를 매겼으며 작업 당 최대 6 점입니다.
모든 공연은 비디오 녹화되고 3 명의 훈련 된 평가자가 독립적으로 녹음을 기록합니다.
평가자 간 신뢰성은 총 점수를 기반으로 클래스 내 상관 계수 (ICC)를 사용하여 평가됩니다.
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실험 세션 직후
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2차 결과 측정
2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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망설임의 수
기간: 실험 세션 직후 (비디오 검토)
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모터 작업 성능 중에 망설임 수는 계산됩니다.
망설임은 1 초 이상 지속되는 일시 정지로 정의되어 시각적 원조를 다시 확인하거나 움직임을 수정합니다.
이 측정은 참가자의 운동 유창성과인지 확실성 수준을 간접적으로 반영합니다.
모든 공연은 3 명의 훈련 된 평가자가 비디오 녹화하고 독립적으로 검토합니다.
계통 내 상관 계수 (ICC 3, K)를 사용하여 평가자 간 신뢰성을 평가할 것입니다.
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실험 세션 직후 (비디오 검토)
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시각 보조제 이해
기간: 실험 세션 직후
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참가자는 모터 작업을 이해하는 데 각 유형의 시각적 원조 (사진, 비디오, 픽토그램)가 얼마나 도움이되는지 평가할 것입니다.
5 포인트 리 커트 척도가 사용되며, 여기서 1은 "전혀 도움이되지 않는다"는 것을 나타내고 5는 "매우 도움이됩니다"를 나타냅니다.
참가자는 각 작업을 완료 한 직후이 등급을 완료합니다.
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실험 세션 직후
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시각 보조제에 대한 선호
기간: 실험 세션 직후
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참가자는 3 가지 시각적 교육 보조제 (사진, 비디오, 픽토그램) 중 어느 것이 가장 이해하기 쉬운지를 나타냅니다.
이 측정은 모터 작업을 수행 한 후 시각적 자료에 대한 참가자의 상대적 선호도를 포착합니다.
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실험 세션 직후
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리플레이 수
기간: 각 작업 시험 중에 (작업 당 약 3 분)
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참가자가 재생 버튼을 눌러 작업을 수행하기 전에 시각적 명령 자료를 검토하는 횟수가 자동으로 기록됩니다.
이 측정은 Psychopy 2025.1.1 (영국 노팅엄, 오픈 과학 도구 Ltd.)을 사용하여 저장됩니다.
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각 작업 시험 중에 (작업 당 약 3 분)
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인지 된인지 부하
기간: 실험 세션 직후
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각 유형의 시각적 교육 자료로 운동 작업을 수행하면서 참가자가 경험하는 정신 노력의 정도가 평가됩니다.
그림 9 점 리 커트 척도가 사용됩니다. 1의 점수는 "전혀 어렵지 않다"는 점을 나타내고 9 점은 "매우 어렵다"는 것을 나타냅니다.
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실험 세션 직후
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공동 작업자 및 조사자
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
연구 시작
기본 완료 (실제)
기본 완료
연구 완료 (실제)
연구 완료
연구 등록 날짜
최초 제출
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
처음 게시됨
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
마지막 업데이트 게시됨
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
추가 관련 MeSH 약관
기타 연구 ID 번호
기타 연구 ID 번호
- SYU 2025-06-028-003
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
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