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불규칙한 식습관을 가진 제1형 당뇨병 청소년과 그 어머니들의 식습관, 대사 조절 및 자가 관리에 대한 웹 기반 교육 프로그램의 효과

2026년 1월 14일 업데이트: Gökhan GÖNÜL, TC Erciyes University

식습관이 불규칙한 1형 당뇨병 청소년과 그들의 어머니를 대상으로 한 웹 기반 교육 프로그램이 식습관, 대사 조절 및 자가 관리에 미치는 영향

본 연구는 당뇨병 청소년과 그들의 어머니에게 제공되는 웹 기반 교육 프로그램이 식습관, 대사 조절 및 자가 관리에 미치는 영향을 조사하기 위해 무작위 대조 실험 연구로 계획되었습니다.

제1형 당뇨병의 유병률은 전 세계적으로 증가하고 있으며, 아동기 세 번째로 흔한 만성 질환으로 보고됩니다(Lowes et al., 2015). 당뇨병의 효과적인 관리는 혈당 모니터링, 인슐린 대체, 식이요법, 운동 및 문제 해결 전략과 같은 관리 요소에 대해 환자와 가족 모두에게 교육이 필요하다는 것이 일반적으로 인정되고 있습니다(Couch et al., 2008). 당뇨병 관리에는 생활 방식의 변화가 필요하기 때문에 많은 의료 전문가들은 가족 전체에게 교육을 제공할 것을 권장합니다(Shiel et al., 2023).

청소년기는 자율성을 발달시키는 시기이며 종종 부모의 관여가 감소하는 것을 의미하지만, 제1형 당뇨병을 가진 청소년은 또한 심각하고 생명을 위협하는 질병에 대처하고 있습니다(Polfuss et al., 2015). 청소년기 동안 증가된 자가 관리 책임은 당뇨병의 관리와 치료에 추가적인 복잡한 도전을 만듭니다. 청소년에게 당뇨병에 관한 정보를 제공하는 웹사이트는 문제 해결 기회와 경험을 공유할 수 있는 상호작용 환경을 제공합니다.

연구 대상은 에르지예스 대학 무스타파 에라슬란 및 페브지 메르칸 어린이 병원의 소아 내분비 외래 진료소를 방문하는 청소년과 그들의 어머니로 구성될 것입니다. 연구의 첫 번째 단계에서는 청소년과 그들의 어머니에게 기술적 특성 및 섭식 장애 행동 척도(DESPR)를 실시하여 섭식 장애 행동을 보이는 청소년을 식별할 것입니다. 표본은 G Power 프로그램을 사용하여 오차 한계 d=0.2, 오차 한계 0.05, 95% 신뢰 구간으로 272명의 청소년으로 결정되었습니다. 연구의 두 번째 단계를 위해 DESPR 점수가 20 이상인 청소년은 개입 I(청소년만), 개입 II(청소년과 어머니), 대조군(임상 관행 일상)의 세 그룹으로 나뉩니다. 표본 크기는 G Power 프로그램을 사용하여 오차 한계 d=0.4, 오차 한계 0.05, 85% 신뢰 구간으로 계산되었으며, 총 72명, 각 그룹당 24명으로 결과가 나왔습니다. 개인이 배치될 그룹은 www.randomizer.org 웹사이트에서 적용된 블록 무작위화 방법을 사용하여 결정됩니다.

교육 실행:

교육은 두 그룹에 제공됩니다: 웹 기반 개입 그룹 I(청소년) 및 개입 그룹 II(청소년과 어머니). 초기 소개 모임이 열리고, 웹 프로그램 사용 방법에 대한 교육이 단일 40분 세션으로 제공됩니다. 웹사이트 준비: 웹사이트는 대부분의 웹 브라우저를 지원하는 웹 기반 소프트웨어 개발 도구인 WordPress를 사용하여 구조화됩니다. 웹사이트 콘텐츠는 내분비 및 대사 질환 학과 교수 한 명, 간호대학 교수 세 명, 당뇨병 교육 간호사 세 명, 영양 및 식이요법 학과 교수 한 명이 DISCERN 측정 도구를 사용하여 평가합니다. 연구자는 웹사이트의 이름과 사용 방법을 설명함으로써 청소년에게 웹사이트를 소개할 것입니다. 개입 그룹의 개인들에게는 사이트에 접근하기 위한 사용자 이름과 비밀번호도 제공됩니다. 매주 새로운 주제, 블로그 게시물 및 주제 관련 퀴즈가 사이트에 추가되며, 새로운 주제가 추가될 때마다 개입 그룹의 개인들에게 알림 메시지가 전송됩니다. 웹사이트에는 구성원이 자신의 페이지에 로그인하고, 혈당 측정값을 입력하고, 교육 모듈에 접근하고, 메시지를 교환하고, 관리 작업(사용자 목록, 모든 측정값 모니터링 및 교육 결과 추적)을 수행할 수 있는 인터페이스가 포함됩니다. 웹사이트의 "연락처" 페이지를 통해 사용자는 사이트 관리자에게 메시지를 보낼 수 있습니다. 웹사이트에는 "홈", "우리 팀", "블로그", "교육", "설문조사", "연락처"의 여섯 가지 메뉴가 계획되어 있습니다. 블로그 메뉴: 이는 구성원이 서로 채팅하고 경험을 공유할 수 있는 공간이 될 것입니다. 목표는 구성원이 사이트 관리자가 결정한 주제에 대해 의견을 말하고 경험을 공유하도록 장려하는 것입니다. 웹사이트 사용 후, 모든 사람에게 제공된 자료에 대해 의견을 말할 기회가 주어질 것입니다. 교육 자료는 제1형 당뇨병, 당뇨병 청소년을 위한 영양, 탄수화물 계산, 저혈당과 같은 급성 합병증, 장기 합병증, 당뇨병에서의 신체 운동, 당뇨병 치료, 인슐린 및 지속적인 혈당 모니터링과 같은 주제를 다룹니다.

연구 개요

상태

아직 모집하지 않음

정황

개입 / 치료

연구 유형

중재적

등록 (추정된)

24

단계

  • 해당 없음

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 연락처

  • 이름: Gökhan GÖNÜL
  • 전화번호: +90 545 411 53 87
  • 이메일: ggonul@nny.edu.tr

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

  • 어린이
  • 성인

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

예

설명

포함 기준:

  • 가정에 인터넷 접속이 가능한 T1DM 청소년과 그들의 어머니,
  • DEPS-R 점수가 20 이상인 경우,
  • 12세에서 18세 사이인 경우,
  • T1DM 진단을 최소 1년 전에 받은 경우,
  • T1DM 외 다른 만성 질환이 없는 경우,
  • 연구 참여에 동의한 경우

제외 기준:

  • 당뇨병 진단 기간이 1년 미만인 경우.
  • 청소년이 T1DM 외 다른 만성 질환을 가지고 있는 경우.
  • 청소년과 그들의 어머니가 웹사이트 내용을 이해하는 데 인지적 또는 지각적 장애가 있는 경우.
  • 훈련 프로그램을 완료하지 않은 참가자.

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

  • 주 목적: 건강 서비스 연구
  • 할당: 무작위
  • 중재 모델: 병렬 할당
  • 마스킹: 하나의

무기와 개입

참가자 그룹 / 팔
개입 / 치료
간섭 없음: 대조군
활성 비교기: 중재 그룹 I (청소년)
본 연구는 이러한 격차를 해소하고 독특한 접근법을 제시합니다. 우선, 기존 연구와 달리 청소년과 그들의 어머니를 모두 포괄하는 종합적인 교육 모델을 개발하는 것을 목표로 합니다. 또한, 프로그램은 제1형 당뇨병과 자주 공존하는 섭식장애 행동에 특화된 내용으로 구성될 것입니다. 이러한 측면에서, 본 프로젝트는 섭식장애와 대사 조절 간의 관계를 종합적으로 다루는 몇 안 되는 계획 중 하나입니다. 또한, 이 연구는 지식이나 자가 관리에 국한되지 않고, 식습관, 대사 매개변수 및 심리사회적 지표를 함께 평가하여 다차원적 분석을 수행합니다. 웹 기반 콘텐츠는 터키 문화적 맥락에 맞게 설계될 것이며, 디지털 불평등 및 부모 지원과 같은 변수의 영향 평가도 가능하게 할 것입니다.
활성 비교기: 중재 그룹 II (청소년과 그들의 어머니)
본 연구는 이러한 격차를 해소하고 독특한 접근법을 제시합니다. 우선, 기존 연구와 달리 청소년과 그들의 어머니를 모두 포괄하는 종합적인 교육 모델을 개발하는 것을 목표로 합니다. 또한, 프로그램은 제1형 당뇨병과 자주 공존하는 섭식장애 행동에 특화된 내용으로 구성될 것입니다. 이러한 측면에서, 본 프로젝트는 섭식장애와 대사 조절 간의 관계를 종합적으로 다루는 몇 안 되는 계획 중 하나입니다. 또한, 이 연구는 지식이나 자가 관리에 국한되지 않고, 식습관, 대사 매개변수 및 심리사회적 지표를 함께 평가하여 다차원적 분석을 수행합니다. 웹 기반 콘텐츠는 터키 문화적 맥락에 맞게 설계될 것이며, 디지털 불평등 및 부모 지원과 같은 변수의 영향 평가도 가능하게 할 것입니다.

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
웹 기반 훈련 프로그램에 참여한 제1형 당뇨병 청소년들은 섭식 장애 행동 증상 점수가 감소한 경험을 했습니다.
기간: 6개월 후
식이 장애 행동을 평가하기 위해 당뇨병 식이 장애 설문지와 네덜란드식 식이 행동 설문지를 사용합니다. 측정은 프로그램 전 기준 시점(T0), 1개월(T1), 3개월(T2), 6개월(T3)에 실시할 예정입니다. T0와 T3 사이 관련 척도 점수의 최소 20% 변화 또는 p<0.05의 통계적으로 유의미한 변화를 성공 기준으로 정의합니다.
6개월 후

2차 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
웹 기반 교육 프로그램에 참여한 제1형 당뇨병 청소년의 HbA1c 수치 감소.
기간: 6개월 후
HbA1c 검사실 결과는 T0(기준선), T2(3개월), T3(6개월) 시점에서 평가됩니다. 평균 HbA1c이 기준선 대비 최소 0.5점 변화하거나, 임상적으로 유의한 목표(예: 연구에서 정의된 ≤7.5%) 달성 비율에 유의한 변화(p<0.05)가 있는 경우를 성공 기준으로 정의하였습니다.
6개월 후
웹 기반 교육 프로그램에 참여한 제1형 당뇨병 청소년들의 당뇨병 자가 관리 기술 점수(T1DDYÖS) 감소
기간: 6개월 후
T1DDYÖÖ 척도는 T0, T1, T3(6개월) 시점에서 평가됩니다. T0에서 T3까지 척도 점수가 최소 15% 변화하거나, p<0.05로 통계적으로 유의미한 변화가 있는 경우를 성공 기준으로 정의합니다.
6개월 후

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

스폰서

협력자

간행물 및 유용한 링크

연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작 (추정된)

2026년 1월 16일

기본 완료 (추정된)

2026년 6월 16일

연구 완료 (추정된)

2026년 12월 16일

연구 등록 날짜

최초 제출

2026년 1월 6일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2026년 1월 14일

처음 게시됨 (실제)

2026년 1월 21일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (실제)

2026년 1월 21일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2026년 1월 14일

마지막으로 확인됨

2025년 9월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

기타 연구 ID 번호

  • ERU-SBF-GG-01

개별 참가자 데이터(IPD) 계획

개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?

미정

IPD 계획 설명

이 주제에 대한 자세한 정보가 없습니다. 따라서, 현재로서는 결정을 내리지 못했습니다.

연구 데이터/문서

  1. 개별 참가자 데이터 세트
    정보 식별자: The Diabetes Eating Problems
    정보 댓글: 통계적으로 유의미한 변화(p<0.05)가 성공 기준으로 결정되었습니다.p<0.05가 성공 기준으로 결정되었습니다.

약물 및 장치 정보, 연구 문서

미국 FDA 규제 의약품 연구

아니

미국 FDA 규제 기기 제품 연구

아니

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